管理培训生培养方案说明

1、专业资料分享专业资料分享DOC 格式整理XXXX 年管理培训生培养方案目的适用范围项目特点生提供：1、快速职业发展平台：通过丰富、强化的培训计划为管理培训生快速成为公司技术骨干。2、挑战与机遇：管理培训生将在各个阶段的实操学习过程中接受重要职责，发挥自己潜能。3向。兴趣和性格优势是决定跨部门实习和岗位分配的最关键因素。 4事和职业发展提供咨询和引导。导师及考核评估委员会由分管领导、部门负责人和公司专业技术员组成的团队担任，分阶段对管理培训生进行评估。培养计划：1、职业发展方向与晋升1.1 水泥工艺、机械、电气、项目建设专业技术人员。现状：目前公司水泥工艺、机械、电气、项目建设专业技术人员少，

2、明年将新建公司办公楼、进厂公路、搅拌站等，所以现急需专业技术人才。2、培养方式加强培训，提高整体素质。定期组织管理培训生参加各类培训学加强锻炼，定期轮岗，促其成长。在用人机制上，采取定期轮岗形式，促进各类管理培训生的健康成长。3、培训内容管理培训生将经过 1 个月的学习过程，分阶段核定：培训计划表序培训项目号培训内容培训方式负责人员培训期限考核方式新员工入公司简介、组织架构、部授课职培训门职责、管理制度等如何做优秀的部门经理、分管领导、 行政二天人事部课后提问岗前培训授课分管领导半天如何打造高绩效团队部门负责人、专岗位职责操作规程等培授课训操作业技术员、岗位班长一个星考试期业务技能水泥工艺、机

3、械、电授课部门负责人、专一个星考试培训气、土建等与部门负责人、业务导师进行面谈交流，并将相关定期面谈面谈内容整理成文发给行政人事部心得交流业技术员期部门负责人、专一天业技术员部门负责人、行了解思想动态分享经验面会一天政人事部公司领导、生产岗位能力根据岗位要求进行能7测评测评。授课及行政部门负责一人及专业技术员8绩效考核行政人事部进行见习期面谈行政人事部半天专业资料分享专业资料分享面谈面谈绩效考核及面谈向公司的领导做见习期工作总结9报告述职报告人力资源导师职责：行政人事部 XX，负责管理培训生跟踪考评情况自我加压，早日成才。X交流、总结和适时调整培养方式。总导师职责：公司总经理 XX，负责本公司

4、所有管理培训生协调和管理工作；监督和指导第一导师的管理培训生管理工作。4 管理培训生的考核方式4. 1 跟踪考核，即管理培训生日常工作表现，包括工作态度、学习能力、业务能力、工作效率、工作成果；考核方式：面谈、考评4. 2 综合评估，即评估委员会对管理培训生每一阶段的全面评估，包括工作业绩、沟通表达能力、逻辑思维能力、组织协调能力、管理能力。考核方式：笔试、综合评价考核和综合评估将采用 100 分制评级，80-89 分为达标，80 以上才有资格进入下一阶段的学习培训。一期管理培训生的考核评估。附件：1、跟踪考评表2、平级评价表专业资料分享专业资料分享姓入职日评价因素性别学历部门岗位对评价期间工

5、作成绩的评价要点专业联系电话评价尺度优良中可优良中可差54321543215432154321543215432154321543215432154321543215432154321543215432154321543215432154321勤务D以协作精神工作，协助上级，配合同事态度A正确理解工作内容，制定适当的工作计划。B不需要上级详细的指示和指导。受 命 准 备工作表现A以主人公精神与同事同心协力努力工作。（内容由B正确认识工作目的，正确处理业务。部门负责C积极努力改善工作方法。人填写）业务D不打乱工作秩序，不妨碍他人工作。活动A工作速度快，不误工期。 B业务处置得当，经常保持良好成绩

6、。 C工作D工作中没有半途而废，不了了之的现象效率A工作成果达到预期目的或计划要求。B及时整理工作成果，为以后的工作创造条件。工作C工作总结和汇报准确真实。成果D工作中熟练程度和技能提高较快。完美 DOC 格式整理专业资料分享专业资料分享554321通过以上各项的评分，该员工的综合得分是： 分对以上各项考核结果的诠释及建议：发展方向及能力提升建议：考核者签字 日期年 月 日管理培训生跟踪考评表被考核人被考核人部门被考核人被考核人部门岗位员工一：员工二：员工三：序号指标周ABCDABCDABCD边1主动性绩2响应时间效3解决问题时间4信息反馈及时5服务质量DOC 格式整理专业资料分享专业资料分享

7、以上各指标分值为 A 为 10 分，B 为 8 分，C 为 6 分，D 为 4 分。以上各指标分值为 A 为 10 分，B 为 8 分，C 为 6 分，D 为 4 分。通过以上各项评分，该员工综合得分是分。考评人签字：日期：周边绩效超出目标A达到目标B接近目标C远低于目标D经常主动向其他同事有时向其他同事询问几乎不向其他同事询从来不向其他同事询主动性询问是否有工作协作是否有工作协作需要问是否有工作协作需问是否有工作协作需要要要其他同事提出合理工其他同事提出合理工其他同事提出合理工其他同事提出合理工响应时间间时作协助要求时每次及作协助要求时多数及作协助要求时少数及作协助要求时从不时响应时响应时响应时响应尽快协助解决问题远尽快协助解决问题在尽快协助解决问题超对于需协助解决的低于预期时间预期时间内出预期时间题根本不处理都及时将完成情况反能及时将完成情况反能及时将完成情况反没有及时将完成情况完美 DO