初中思想品德教学计划

1、第13页 共13页初中思想品德教学方案初中思想品德教学方案方案一一、指导思想和教学目的根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思教育改革任务，全面推进素质教育的施行，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力进步教学程度和质量，以认真完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率25%，及格率是62%，各项排名在市20名前。二、初二学生特点总体上讲，学生学习积极性比拟好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵敏性不够强，局部学生学习缺乏兴趣，目的不明确。三、教材分析p 初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联络实际，文体通俗易懂，可以调动学

2、生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于进步学生认识和学生的践行指导。四、教学任务和进度初二政治上册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节(练习一节或检测一次)。五、教学措施(一)、做好教学常规工作1. 认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。2. 虚心学习，本期听课要不

3、少于20节，多听与政治科相关老师的课。3. 认真及时写好方案和总结，按方案施行教学工作。(二) 、极参加教研活动，进步业务程度1、极参加科组、市的教研活动，承当学校安排的本期政治的一节公开课，进步教研才能;积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，进步专业理论程度。平时注重再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技开展信息，浸透到教学中去，使教学更有说服力。(三)、激发学生兴趣，进步学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。2抓优扶差。鼓励优生积极灵敏学习同时辅助差

4、生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，进步了差生学习兴趣，增强了学生自信心。3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生;把每个班分成假设干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，及时反应，进步整体教学效果。4、 双边活动，严抓课堂纪律。理解学生，配合班主任做好家访工作，理解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生安康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。5、 加强德育功能，开展课堂活动(1)、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面开展。开展一些课外活动。(2)、严于律己，教书育人老师要立足本职，热心向学生传授真理。言

5、传身教，平等对待、保护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质-一、指导思想：为适应形势开展要求，深化贯彻“三个代表”重要思想，完成马克思教育改革任务，全面推进素质教育施行，实在增强学生德育工作的针对性、实效性和主动性，进步教学质量。本期政治教学要按质按量完成。二、教学目的和任务教学为帮助青少年进步法律素质，使其懂得公民权利和义务的含义、内容、关系、行使及履行正确途径。掌握公民与法关系。本期完成共10课的教学教育任务，总授课时25课时，其他如活动、复习、检测机动，期末统考成绩力争平均分达70分，及格率90%，优良率30%，各项排名在市前

6、15名。三、教材分析p 1、特点：教材可读性较强，教育功能突出，难度适中，内容贴近学生，时代性强，强调学生才能程度，图文并茂，装备各种“议一议”、“想一想”等环节，有利调动学生动手、动脑、动口的积极性。2、重点及难点：公民的权利和义务及正确行使、保护权利，自觉履行义务四、八年级学生特点：学生积极性较好，课堂纪律一般，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参与性欠佳，局部学生灵敏性不够高，学习缺乏兴趣，理解运用综合才能较底，成绩不理想。五、教学措施(一)做好教学常规工作1.认真钻研教材、课程标准。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”，大力倡导研究性学习，发挥学生学习主动性。认

7、真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。2.虚心学习，本期听课要不少于15节，多听与政治科相关老师的课。3.认真及时写好方案和总结，按方案施行教学工作。(二)积极参加教研活动，进步业务程度1.积极参加教研活动，进步教研才能;积极撰写教学论文或教学设计。2.努力学习，进步专业理论程度。平时注重再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技开展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，浸透到教学中去，使教学更有说服力。(三)激发学生兴趣，进步学习成绩1.优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练

8、习等形式，活泼课堂气氛，采用贴近学生，以例说法，以案说法，使教学效果到达最优化。2.抓优扶差。鼓励优生积极灵敏学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，进步差生学习兴趣，增强学生自信心。3.开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生;把每个班分成假设干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，及时反应，进步整体教学效果。4.搞好双边活动，严抓课堂纪律。理解学生，配合班主任做好家访工作，理解学生家庭、学习及思想状况，及时做好工作，引导学生安康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。(四)发挥德育功能，开展课堂活动配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩

9、论等形式活动，引导学生全面开展。条件允许的话开展一些课外活动。高度重视课文理论环节，不断进步学生的理论才能。(五)严于律己，教书育人老师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、保护学生。工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。(六)其他。与学校工作保持一致。方案二一、指导思想：中共中央关于进一步加强和改良学校德育工作的假设干意见指出，在科学技术快速开展，社会市场经济体制逐步建立的情况下，如何指导学生在观念、知识、才能心理方面尽快使用新的要求，是学校德育工作需要研究和解决的课题之一。二、学生状况分析p ：新教材使思想品德课堂生活化

10、，更加贴近学生生活实际，如今的学生也比拟活泼，作为政治老师，更重要的是调动学生学习的积极性，教给他们为人处世的方法并在日常学习过程中培养他们逐渐形成良好的学习习惯。三、教材分析p ：1、以良好的心理品质教育为主线，融心理品质教育、道德情操教育和思想方法教育为一体。2、知识、觉悟、才能相结合，分层次规定教学要求。3、贴近学生实际，重视学生的学习主体地位。4、以学生的成长开展为中心，着重心理的训练和进步品德行为才能。四、教学设想：1、在教学过程中，坚持理论联络实际。2、学习难懂的理论多举例说明，深化浅出。3、课本中的小栏目，让学生在课堂上可以“即兴”操作，既能进步学习兴趣，又可以增强教育效果。4、

11、每课一练，特别要加强学生答复下列问题的表达才能。五、施行素质教学中拟入教学方案应到达的目的为：1、以课堂课时为根本单位，以课时达标为根底实现大纲要求，务必到达的学生思想素质教育进展整体教学。2、每课或课时的教学目的仅以进步学生思想素质进展。3、政治思想课教诲学生如何做人，如何成长(安康成长)其目的性为较强较实惠，教学中要诱导好。4、注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际思想，以免政治课为空洞的理论说教。5、教学中充分注重从学生中反应搜集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的学习信心，促进优化课堂教学，全面进步教学质量。六、教学进度致同学们2课时(第一周)第一单元 塑造自我(二五周)第二单元 善

12、待别人(六九周)期中复习和考试 (十周)期中考试质量分析p (十一周)第三单元 相处有方(十二十三周)二一、 学生分析p ：年的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比拟亲密的心理品质知识和一些法律常识，大局部学生的学习积极性有了很大的进步，他们比拟自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读才能、分析p 问题才能和语言组织才能有了明显的进步。二、 教材分析p ：八年政治上册的教材的内容，全书共有四单元、十课书。1、第一单元是相亲相爱一家人。这一单元有两个内容，一是爱在屋檐下，二是我与父母交朋友。这单元的内容主要是讲述家庭是社会的根本单位，是青少年成长的摇篮，父母是孩子的第一

13、位老师，对孩子的成长起着举足轻重的作用。所以学会同家长沟通，处理好与家长的关系，对青少年来说是非常必要的。2、第二单元是师友结伴同行。这一单元的内容有两个，一是同侪携手共进。二是老师伴我成长。这一单元的内容是关于在学校人际交往中，我们同老师，与同学交往出现的相关问题。3、第三单元我们的朋友遍天下。本单元的内容两个，一是多元文化“地球村”，二是网络交往新空间。这单元的教育属于将来教育，可以培养我们面向将来的开阔视野和开阔胸襟。4、第四单元交往艺术新思维。这一单元的内容有四个，一是友好交往礼为先，二是竞争合作求双赢，三是心有别人天地宽，四是诚信做人到永远。中学生要融入社会，理解现现代社会的交际方式

14、，注意自身的言谈举止，学会展示自己，就要学会交往。三、教学目的：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成进步自己的沟通才能，在学校这个详细情境中与人流畅在交流，沟通，努力建立良好的人际关系。3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的忙乱自豪感。同时让我们理解网络交往，学会自我保护，过安康的网络生活。4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心别人、如何诚信做人等等。四、教学重点1、在家庭中父母对子女的关爱和教育，子女与父母交往沟通才能

15、的培养， 作为子女要孝敬父母。2、与友同行的内容，明确朋友的含义和意义，交友的方法和人际沟通的艺术。3、网络生活的双面性，理解网络既有很多优势，但网络也会带来很多伤害，网络环境复杂，容易对中学生带来伤害。4、平等竞争，换位考虑，与人为善，平等尊重你我他，诚信守那么，诚信的智慧.五、教学难点：1、代沟和逆反心理的产生和危害，家庭关系确实立。2、正确面对青春期男女之间的交往，正视男女之间交往的现象，理智地把握青春，作出负责的选择，在交往中学会保护自己。3、自觉遵守网络规那么，树立自我保护意识，为维护安康网络环境尽自己应尽的义务。4、在合作中竞争，在竞争中合作，宽容别人，悦纳自己。六、教学措施：1、 认真钻研课程标准，熟悉教材