心理咨询与治疗试卷

1、 PAGE PAGE 7 / 7一名词解释。共 5 小题，每题 4 分，总分 20 分心理咨询。协助有心理问题或困惑的来访者解决心理问题，以维护其心理安康，促进个人成长过程。咨询关系。的人际关系，通过这种关系到达心里改善的效果。积极关注。积极关注是指咨询师不以评价的态度对待当事人当事人。反映性倾听。反映性倾听是指承受当事人语言的和非语言的信息，不仅注意外显的容，更把握到说者隐的思想和感受。系统脱敏。系统脱敏是指通过使当事人在放松状态下接触实际的或想象的恐惧对象来克制焦虑。二简答题。共 4 小题，每题 6 分，总分 24 分心理咨询与治疗的一样点。1 依据的人际 5对专业人员的伦理要 求一致：、

2、真诚、尊重。弗兰克关于各种治疗的共同功能的观点。1激起和维持当事人的获助期望。2唤起当事人的情绪。3提供新的学习经历。4增强当事人的“主宰感或自我效能感。5提供时机，使当事人能够化并维持治疗收获。需要价值结构的影响。1影响着人的认知过程。2影响个体的情感体验。3制约着人的行为，决定着人做什么，追求什么。4不仅是认识人的正常行为的重要途径，也是理解个人问题，困难的重要参考系。结构家庭治疗的特点。13结构家庭治疗带有较强烈的指导色彩。4结构家庭治疗关注此时此地，但也以栋带 的眼光看问题。三辨析题，判断正误并改正。共4 小题，每题 4 分，共 16 分正确以对其进展价值干预。御机制来讲这是一种置换。

3、2050教育的倾向，以及强调性、认知的作用。正确四论述题共 3 小题，每题 8 分，共 24 分论述行为主义取向的咨询者确定咨询目标的方法。2目标结构化方法。形成目标结构可采取“两头开场，中间合拢策略，即先 设立阶段目标、确定目标的成功指标、把目标结构记录下来。论述咨询的根本阶段。1明确辅导需要；初步了解当事人的个人、环境资源；做出辅导安排。2协助当事人进展自我探索，加深对当事人的了解。3目标与方案探讨阶段。激发当事人改变的动机；处理好当事人的期望与目标的关系； 咨询师明了现有的干预手段和自己能力的局限。4行动/转变阶段。咨询师根据目标目标和方案，以一种或数种治疗理论为指导，通过分析、解释、指

4、导、训练等方式来影响当事人。5/系。对以人为中心疗法的评价。:(1)以人为中心疗法对咨访关系的研究对咨询和治疗科学的开展有促进作用以人为中心疗法强调咨询师这个人，他的人格和态度的作用，而不是 方法技巧的作用，对咨询师形成自己的咨询思想有积极意义。12咨询师显得过于消极，易受当事人的操纵。4它排斥任何诊断和评估，不对障碍进展任何分类，也无视具体策略和技术的运用。五案例分析题。共 1 小题，16 分续半年多了，自己很想摆脱目前的状况，但又不知道怎么办，于是，前来求助。请分析文对待学习的原因并提出解决方法。一、简答1、简述心理咨询的主要原那么。得以道德和个人价值的眼光评判对错，要帮助来访者分析原因并

5、寻找出路。45理援助的人，才能够获得问题的解决。2、简述个别咨询和团体咨询的优缺点。答：个人咨询优点：1、针对性比拟强，比拟适合处理个人深度情绪困扰问题。2、个别咨询仅需较小空间，有两把椅子或沙发，可以使咨询员和求询者舒服地坐着，可以交谈既可，通常毋需特别布置。个人咨询缺点:1、个别咨询的情境中，人际互动为一对一的形式，非常单纯，深度够而广度缺乏。2、咨询效率低一次只能一个人来接收咨询。团体咨询优点：12、咨询效率高。一个领导者同时指导多个来询者，节省咨询的时间与人力，符合经济的原那么，提高咨询效率。3、咨询效果易巩固。团体咨询创造了一个类似真实的社会生活情境，为参加者提供了社交时机。实践的效果容易迁移到日常生活中。4团体咨询缺点：1、个人的深层次问题不易暴露，个体在团体中难以照顾周全，有的成员有可能受到伤害。2、团体过程中获得的个人隐私可能会泄露，给当事人带来影响，不称职的领导者带着团体会给成员带来负面影响等。3、需要较大的咨询空间。二、论述1、论述高校心理咨询工作中的(技术,机制,理论等)问题。12、在理论上，心理从不安康到安康，我们当多数人都会处在这个连续体中，很少 心理安康 的界定也应当是多维的3、在技术上，高校心理咨询师的咨询形式单一化，无视团体咨询在解决共性 问题上的作用 大学生心理安康上存在的主要问题包括：环境适应不良、自