幼儿园年度总结报告

1、【替换名言】【替换名言】幼儿园年度总结报告幼儿园年度总结报告幼儿园年度总结报告【1】幼儿园年度总结报告【1】在这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每的表情，我们感到非常欣慰。我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：现总结如下：一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。进行了全面检查，彻底排除不安

2、全因素：进行了全面检查，彻底排除不安全因素：儿用手触摸，发生危险;儿用手触摸，发生危险;告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;方;把尖锐的物品(如：台子的边缘等)，都用比较软的轻泡纸把它们包起来。方;把尖锐的物品(如：台子的边缘等)，都用比较软的轻泡纸把它们包起来。同时还把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。同时还把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放

3、，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们面对的是一群三岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，讨论教师并总结应当注意些什么。我们面对的是一群三岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种

4、途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，讨论教师并总结应当注意些什么。比如：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋因为被小椅子撞到而产生不良情绪。比如：幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋因为被小椅子撞到而产生不良情绪。幼儿不把筷子咬在嘴里玩，并且给幼儿讲解道理。幼儿不把筷子咬在嘴里玩，并且给幼儿讲解道理。教会孩子正确使用勺子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。教会孩子正确使用勺子的方法，做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐安全。安全隐患。安全隐患。识。识。我们在这一学期中把安全教育融入到主题活动中。我们在这一学期中把安全教育融入到主题

5、活动中。在开展“安全”主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全，比如：怎样过马路、怎样坐车等等，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守规则，杜绝安全隐患。在开展“安全”主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些安全，比如：怎样过马路、怎样坐车等等，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守规则，杜绝安全隐患。在开展“安全”主题活动中，我们曾讨论过红绿灯的用途，路的人等一等，是让我们做好准备。在开展“安全”主题活动中，我们曾讨论过红绿灯的用途，路的人等一等，是让我们做好准备。而且我们也会通过一些实例提醒幼儿。而且我们也会通过一些实例提醒幼儿。轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。轻松、愉快的氛围中树立

6、牢固的安全意识。四、家园沟通，确保幼儿园外安全。四、家园沟通，确保幼儿园外安全。本学期，我们利用家长园地、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。本学期，我们利用家长园地、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送家长进行登记并核实，确保幼儿接送安全。安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记!努力为幼儿提供健康

7、安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。幼儿园年度总结报告【2】幼儿园年度总结报告【2】本年度围绕“全力创建省级示范园”的中心目标，以创新园本管理为重心，深化教育改革，深入完善家长工作，发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展;圆满的完成了学期初的各项目标和计划。本年度围绕“全力创建省级示范园”的中心目标，以创新园本管理为重心，深化教育改革，深入完善家长工作，发挥教职工潜力、提升办园品质、扩大社会效益、促进幼儿园可持续发展;圆满的完成了学期初的各项目标和计划。现总结如下：现总结如下：一、环境创设共同参与、氛围浓浓一、环境创设共同参与、氛围浓浓幼儿园的环境具有良好的育人功

8、能，在环境的创设过程中，幼儿园的环境具有良好的育人功能，在环境的创设过程中，我们不仅要注意环境的美观、精致，更要关注师生的共同参与，特别要突出幼儿在环境创设中的主体地位。我们不仅要注意环境的美观、精致，更要关注师生的共同参与，特别要突出幼儿在环境创设中的主体地位。教育性、生动性、安全性、实用性、美观性是我们布置环境遵循的原则，师幼共同参与，有生命感的布置，展现班级特色是我们布置环境的方法。教育性、生动性、安全性、实用性、美观性是我们布置环境遵循的原则，师幼共同参与，有生命感的布置，展现班级特色是我们布置环境的方法。从而真正使幼儿园成为孩子成长的花园、乐园、学园。从而真正使幼儿园成为孩子成长的花

9、园、乐园、学园。二、活动课程贴近生活、亲近自然二、活动课程贴近生活、亲近自然幼儿园课程它必须通过课程的介入(选择)、课程的实践(内化)、课程的反思(创造)才能形成。幼儿园课程它必须通过课程的介入(选择)、课程的实践(内化)、课程的反思(创造)才能形成。教育活动的内容要考虑幼儿的学习特点和认识规律，因此，机整合，结合课题研究，生成一系列主题活动， 做到预成和生成相结合。教育活动的内容要考虑幼儿的学习特点和认识规律，因此，机整合，结合课题研究，生成一系列主题活动， 做到预成和生成相结合。然的神奇。然的神奇。我们和孩子一起放风筝，一起放飞我们的心灵。我们和孩子一起放风筝，一起放飞我们的心灵。三、师资

10、队伍重视交流、提倡互学三、师资队伍重视交流、提倡互学幼儿教育中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。幼儿教育中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。要理念去分析教育现象，反思教学行为，并通过不断的实践，在实践中学习、反思、分析，重新认识儿童、了解儿童的学习特点。要理念去分析教育现象，反思教学行为，并通过不断的实践，在实践中学习、反思、分析，重新认识儿童、了解儿童的学习特点。地开展“汇报课”，同时继续开展好“每月研究活动”， 从而创新，切实提高专业化水平，真正成为幼儿发展的支持者、合作者、引导者。地开展“汇报课”，同时继续开展好“每月研究活动”，

11、从而创新，切实提高专业化水平，真正成为幼儿发展的支持者、合作者、引导者。四、研究学习师幼合作、共同成长四、研究学习师幼合作、共同成长以“课题研究”为导线，重视平时与幼儿交流的机会，有目的，有计划，有选择地为幼儿营造合作的机会，并合理地以“一主题”创设良好的环境，以此来激发幼儿关注的兴趣，培养幼儿良好的情感，同时选择有价值的教育内容，与幼儿一起探索、讨论，让幼儿得到发展。以“课题研究”为导线，重视平时与幼儿交流的机会，有目的，有计划，有选择地为幼儿营造合作的机会，并合理地以“一主题”创设良好的环境，以此来激发幼儿关注的兴趣，培养幼儿良好的情感，同时选择有价值的教育内容，与幼儿一起探索、讨论，让幼

12、儿得到发展。这学期，根据本园的实际情况，我们尝试以“儿童为中心”开展美术教育系列活动。这学期，根据本园的实际情况，我们尝试以“儿童为中心”开展美术教育系列活动。划，然后进行讨论、学习，力求营造民主开放、宽松自由、充满大胆表达，获得美的感受和体验。划，然后进行讨论、学习，力求营造民主开放、宽松自由、充满大胆表达，获得美的感受和体验。一学期下来，幼儿的动手操作能力、想象力、表现力、审美能力有了明显的提高，另外用孩子们的“劳动成果”来装扮自己和认可。一学期下来，幼儿的动手操作能力、想象力、表现力、审美能力有了明显的提高，另外用孩子们的“劳动成果”来装扮自己和认可。另外 这学期针对我园的实际情况，我们开