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1、第13页 共13页2022暑假支教心得体会2022暑假支教心得体会多篇为的,但愿对你的学习工作带来帮助。当同学们拾掇书包回家时,当朋友呼唤我早点回去聚聚时,当我想到那七月炎炎骄阳时,我还是坚决的留下来了,因为雁滨那班得意的孩子!我是一名大二的学生,自从大一作为一名教员到雁滨小学教课时,就与雁滨的小学生们结下了不解的缘分,他们天真得意,他们活泼有趣,他们的想象力是插着翅膀的,带你进入快乐神奇的天堂。这次短短11天暑期社会理论活动也不例外的带你再次走进孩子们快乐的天堂!日子在繁忙中度过,但每时每刻都跳跃着快乐的细胞。7月1日是我们“青春与爱同行”暑期社会理论的第一天,是我们与雁滨孩子们第一天见面的
2、日子。明晰的记得那天孩子们来的很早,他们大多数都是站在走廊外边等待着我们的到来。当我下车第一眼看到他们时,那一双双小精灵们的眼睛,那一声声“老师好!”,轻轻敲动我的心灵,暗暗下定决心,我要给孩子们带来知识,带来快乐,不能让他们每天白跑一趟!进入教室,我们大学生与小学生首先进展的是自我介绍。一听到陆青老师说每个人都要到讲台来做自我介绍时,有的在底下互相推让着,说“你先来”,“你先来嘛”,有的那么先在下面试起镜头来,看看自己说的怎样,还有的看着同伴,傻傻的嬉笑着。印象最深的要数两双胞胎姐妹了,姐姐叫张勤勤,妹妹叫张丽丽,两姐妹不仅长得好看,声音也很好听,她们是同班同学,平时互相照顾。也许是我们的到
3、来使得小学生非常兴奋,总是会发出很大的声音,似乎在吸引着大学生老师的目光,这又是可以理解的,孩子们总是希望你关注他的成长,对他的成长中获得的成功给予表扬和鼓励,这样他会更加有信心快乐成功的长大成人!但是,一经老师的提醒,他们会安静下来,仔细的听别人的发言,因为他们知道这是在尊重别人,尊重别人也是在尊重自己。尊重一词深深的烙在脑海里。学会尊重,不仅仅是尊重长辈,尊敬老师,同样,同辈同学中也需要尊重。互相尊重才会合作,互相尊重才会和睦相处,互相尊重才会肝胆相照。教学理论的第一天我与一、二年级的手工课不太清楚小孩子已经学会了哪些手工制作,索性我就把第一节手工课交给小学生们,让他们来当一次小老师,要求
4、是在下课前必须让我和班里其他同学都学会该手工制作,一年级的曹文杰小朋友就是本次课的小小老师,他叫大家折“爪子”。他教学很是认真,手把手的教同桌如何折,还一边讲解。但是学生还是不会,小曹老师并没有一丝倦意,仍然一遍一遍的教,不厌其烦。这给我很大感触。我将来也是想一名人民老师,面对一遍遍不会的学生,我将如何处置?是打?是骂?还是任由之?还是无所作为?小曹老师的做法我想会一直影响我的老师职业生涯。学生听不懂,先找找老师自己原因,是环节不够细腻,还是言语不丰富,还是方法不恰当,想想换一种语气说话,换一种语言风格讲解,采取不同的方式分析p ,最重要的,我想还是对学生每一个获得的进步给予即时的表扬是最重要
5、的,这样学生明明知道前方有拦路虎,他也是英勇的向前,向前,他会证明自己是小小勇士,在知识的天堂里摘取属于自己的星星。对于二年级,我根据炎热的天气情况,临时决定让小朋友们设计出自己特色的扇子。本次手工材料是我们平时不用的废纸和彩色粉笔。动手前,我强调到这些纸在你们设计前是一堆废纸,希望通过你们的巧手让它变得有价值,使它们不再是废纸。孩子们的想象力是丰富的,而且不拘泥于现实。他们的扇子有的是彩虹扇,五彩缤纷;有的是洞洞扇,镂刻着不同的形状;有的是漂亮扇,因为扇子上画有一位漂亮的姑娘假如是我们大人的思维,扇子上面是不会有那么多洞洞的,不然怎么扇风呢?可是,在孩子们的眼里,它是存在的。孩子们不会顾虑太
6、多,他们就是想用自己的方式表达自己最真实的想法。而我们呢?我们往往会考虑很多,事件的可操作性、本钱、回报越细化越不敢去做,或者说是不值得去理论,这样反而使得你缺少理论的时机,失去在理论中灵感一现的愉悦!我想说:趁我们还年轻,去做你想做的事,不管会对别人带来多大的影响,但是过程中你总会有收获。你付出了不一定有回报,但是你不付出就一定没有回报!二年级的另外一位小女生给我留下了深入的记忆小玉依稀记得第一次踏进二年级教室后,小学生们的座位安排让我觉得很奇怪:为什么那位小女生要一个人做呢?小孩子不是细化热闹嘛?“小玉你和勤勤、丽丽她们一起坐在第一排好吗?”我话音刚一落,底下的人,不管男生女生,嚷嚷着“老
7、师,她是笨蛋,我们不要和她一起坐。”小玉的眼神是迷离的,是伤心的,是坚决的,我是笨蛋吗?我是笨蛋,我是差生。但是那双看着我们的眼神又有害怕与期待,担忧我会和其别人一样说她是笨蛋,又希望我不认为她不是差生。当然,我在班级里公开成认她不是笨蛋,她有自己独特的优点,强调班级同学不允许说谁谁是笨蛋,是差生,同学间相聚是一种缘分,要互相帮助,大家一起学习,一起成长,一起度过快乐的童年。像小玉这样的学生,我想她不是的一个被叫为“笨蛋”的学生,小小年纪就这样一直比别人矮一节,他的心里承受会超额的,心理重担只会增不会减。即使他确实是不聪颖,可是用发现美的眼睛看他们,他们仍然像小精灵一样,那么的得意活泼。他们平
8、时会采取任何可以吸引你的关注的行为,那是他们在渴望被关注,用自己所擅长的行为吸引你,请你不要吝啬的赞扬与欣赏,也许微微一笑,或是竖起一个大拇指,对他们来说就是极大的鼓励与认可,他们会努力学习,因为他们在期待下一个大拇指。孩子们的一言一行,总能牵动着我们的心。他们会在刚刚骑车到教室那一刹那,看到满头大汗的你,说:“老师,我给你开电风扇!”“老师,你先坐下来歇歇。”“老师,我给你扇扇。”你会觉得阵阵凉意轻抚炽热的心。他们会在下雨的时候,快速跑回家,拿着雨衣又快速跑回学校,“老师,快下雨了,给你雨衣。”和这样的孩子们呆在一起,炎热的夏天不再热,只有阵阵凉风吹过。7月_日,_大学_学院_支教队的_名成
9、员们乘上归“_”的客车,完毕了在_市_乡_小学的支教生活。回忆这短短的七天,有欢乐、有哀愁,有烦恼、却是有满满的收获。队员们为孩子们带来了快乐,也从中获得了珍贵的感情。初次见面,缘分伊始7月_日的上午,一场简约却不简单的见面会第一次让支教队员与孩子们走到一起。简单的自我介绍后,便是破冰游戏环节。从耳熟能详的你画我猜、击鼓传花,到比拼反响力的数7、五毛和一块等经典游戏,支教队员不仅成功活泼了气氛,拉近了彼此之间的间隔 ,还初步理解了各位小朋友的性格以及他们所独有的才艺。短短的一个上午很快就过去,此时的支教队员们,心中仍有些许不安、忐忑,但更多的已经是期待。这七天生活到底会发生怎样的故事?我们能否
10、为孩子们带来他们需要的东西?我们又能从中收获什么?一切都走向未知。课堂缤纷,坚守信念七天的支教生活里,队员为孩子们呈现了各式各样的课程。不仅有标配的音乐美术手工,还有精心准备的千字文晨读、交通平安常识课、黏土手工课、兴趣实验课、历史课“天地玄黄,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列张”每日的活力都由千字文唤醒,稚嫩的童声,不太标准的发音,却有着满满的激情,泱泱中华,五千年传统文化,值得每一个孩子传承与热爱。美术课上,老师带着孩子们写下并画出自己的梦想,孩子们的梦想往往比我们更加简单,更加纯粹,他们想成为老师、护士、科学家,想考上_大学等等,歪歪扭扭的字体,却是每一个都那么美妙。手工课上,小老师带着孩子们
11、用简单的木棍做桌子、椅子,孩子们却能发挥创造力,用彩笔涂上颜色,用纸巾做个垫子,用上节课的粘土捏个小人。渐渐的,他们更加信任我们,更加依赖我们,真正把我们当作是朋友。支教活动带去的东西就像一扇窗,一扇推开就能看到美妙世界的窗,用外界的美妙激起他们奋斗的动力。虽然我们并非专业的老师,但是我们更需要调整心态,认真细致的备课,让课堂更加饱满、互动性更强。身为_支教队的成员,我们从来都只有想方法解决问题这一选择,这既是担当,也是信念。山水一程,三生有幸支教生活很快就迎来了完毕,辞别会上孩子们倾尽所能,为我们带来一个个精彩的节目。队员们合唱了平凡之路,大家也依次上台讲述了给孩子们的话语,有的开玩笑说孩子
12、们太活泼,有的真心感谢孩子们的陪伴,有的和孩子们认真辞别,也有的祝他们将来无限美妙。无论如何,我们都带着我们最真挚的祝福,希望他们可以快乐长大,保持一颗童心,幸福地生活。队员_说,与孩子们在一起,我们仿佛都回归童真,回归只有十来岁的时候,有无限的活力。是啊,照旧明晰地记得,孩子们拉着队员们的手,问你们明年还来吗;记得那个乖巧的小女孩,给每一个老师都送了一张画满爱心的贺卡;记得那个瘦瘦的小男孩,给我们送来一大袋爷爷清晨三点起来摘的新颖莲蓬;记得门口小卖部的阿姨说“孩子们都很喜欢你们”;记得离别的大巴缓缓驶出校门时,有个小女孩带着弟弟一直在跟我们挥手道别。支援教育,不仅是物质上的充实,更是精神上的
13、陪伴。_支教队的队员们践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿效劳精神,向身边的每一个人传播公益效劳的力量,同时用自己的行动努力书写乡村孩子们斑斓的明天,也书写着自己的成长,让他们、让我们都立志成为有理想、有本领、有担当的新时代青年,为中国梦的实现而不断奋斗。暑期理论完毕已有数天,至今早上起床都仍未改掉理论时的起床习惯。虽然在刚去理论时不停想念着家里的种种舒适,完毕后回到家中,却忍不住思念起了理论时的种种充实。尽管有着诸多的不顺心,我对这次理论仍满溢着感谢和思念之情。通过这次理论真的让我获益颇丰,它不仅丰富了我的大学经历,也使我体会到了许多从未体会过的珍贵情感。一开场的经历诚然是艰辛的,没有灯的厕
14、所和浴室,冰水澡,蒸笼一样的寝室和与记忆中的我们过去的脸庞重合的学生们生疏而警觉的面孔,这些统统在理论的前几天一股脑加到我们头上,让我有种想要放弃的冲动。然而随着校长给我们进步了生活条件,我们也渐渐适应圣泉乡的生活。学生们的面孔终于开场变得亲切而得意,虽然美中缺乏的是这些熊孩子一跟你熟起来就没纪律。一切的一切都在朝好的方面开展,以致于最后我竟爱上了那段光阴。每天黄昏的家访也是重头戏,每个班的老师在四点钟下课之后都仿佛一窝四散奔波的老鼠,跟着学生们到圣泉乡的各个地方去。学生们住得远近不一,有的住的近的几分钟便能到,住得远的将近要花上一个多小时。队员们为了家访通常都要使出浑身解数,有搭家长三轮车的
15、,有借学生自行车的,有结伴组团走街串巷的。我们这一组甚至遇到了借学生家里的助动车的情况。学生们家中情况各不一样,大多数家长待我们这些远道而来灰头土脸的大学生还是相当热情的,家访完还不忘送这送那。送的最多的是桃子,当地是桃子的原产地,家访路上能见到夹道大片大片的桃林和玉米地,还有家长送当地名产炸知了,可惜许多人终究没有勇气把一只黄灿灿的知了塞到嘴里去,只得辜负了这种据说极上等的美味。理论中发生了诸多的意外,队员伤病不断,给我们的应急才能带来了很大的考验,然而我们这个理论队最终还是克制了种种困难,一起走到了最后。这十几天里,队员们之间都培养出了深沉的羁绊。那个一边高歌一边豪饮的饯行之夜将理论队的气
16、氛加热至点,仿佛青春散场,伙伴们围抱痛哭,每个人都将这一刻深深地印刻在脑海中,成为永不忘怀的珍贵回忆。就连我一个时常游离于群体外的人也受到了深深的感染,体会到有同甘共苦的伙伴竟是如此美妙的事情。总之,在最后,我要说一声谢谢,谢谢所有理论队的成员,谢谢六一班得意的孩子们,谢谢圣泉乡的一切,非常感谢你们给了我十四天独一无二的珍贵经历。又迎来了一个新的假期,在这么长的时间里,我秉承着不能随意浪费的心思参加了学校组织的三下乡活动,期望可以通过这次三下乡的社会理论来锻炼我毕业以后的工作经历,也希望可以通过这次理论来获得一些不错的进展,让我在出学校之前就可以积累起足够的阅历。在经过一些准备以后,我们一行师
17、生踏上了旅途,乘坐着大巴车前往了我们的目的地_村_小学,在路上,老师给我们详细的讲解了一番考前须知,主要是让我们不要害怕,跟着老师的安排来做,将自己在学校的所学发挥出来就可以完成这一次理论,就算是没有做好也没有关系,权当是积累经历了。但是我们所有的同学都显得斗志非常的高昂,我们都有着属于自己的自信,相信自己可以在这次活动中达成目的。因此回应老师的是一连串的豪言壮志,也让整个车厢内充满了欢快和热烈的气息。我们到达_村_小学以后,在学校负责人的带着下先是去会议室里开了一次会议,分配了一下我们每个人的任务。而在这场三下乡支教任务中,我负责教诲_班一段时间,虽然这任务稍显重要,让我有了一瞬间的不自信,
18、但是我心中的热情还是在一瞬间就压倒了这些负面的情绪,保持着热情与自信开场了我的支教工作。说实话,这段时间的支教工作并不轻松,但也没有我想象的那么困难,我的表现也算是没有辜负老师对我的期望。虽然我和我的伙伴_同学只是给_班的孩子们上了两节课,并组织他们排练了一些节目,但却意外的获得了同学们的喜欢,在学校里听到这些得意的同学们喊老师好的时候,心里确实是充满了成就感。对于这次三下乡支教活动也在时间的推移之中有了更深入的体验,这次支教行动让我这个学生提早的感受到了老师的工作,不仅仅是体会到了老师职业的不容易,也理解到了老师行业的乐趣所在。每当我看到这些得意的孩子笑脸,我就越发的期待在真正毕业后前往一所学校教书以后会遇到什么样的学生,是不是像这些村里的孩子一样得意而又活泼呢?就如上所说,虽然没有待多久,但是我们已经结下了深沉的友谊,不仅仅是让我学会了如何与众多孩子们相处,更重要的是让我可以学会使用一种老师的目光来对待问题,而不是之前那样作为一个学生的角度。这样的角度变化所带来的好处是宏大的,能使我明白作为一个老师我还欠缺什么东西,从而加倍的往这方面努力弥补。虽然这次三下乡支教社会理论为期不长只有十多天,但是它所带来的好处可不少,让我们这群学生提早的经历了工作,理解了自身的缺陷缺乏,让我们可以树立起一个不断地完善自己,让自己变得更优秀的目的,不断地朝着将来优秀
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