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文档简介
1、三年级上册美术 第七课 黄色和蓝色的画教材分析:认识三原色中的黄色和蓝色,以图片为主,从而体验色彩生活中的重要作用,提高学生对生活中色彩的感知能力。通过欣赏,感受黄色带给人们的明亮温馨的感觉,感受蓝色带给人们的凉爽、清静的感觉。书中选用的都是绘画作品,教师还可以给学生补充欣赏一些摄影作品,使学生有充分的时间和机会去体会色彩的魅力。教学内容与目标:1.通过联系生活实际,以及以黄色、蓝色为主的图片、美术作品的展示,使学生感受和认识这两种颜色,增强对色彩学习的兴趣,并在此基础上进一步认识到它们使画面构成的艺术效果。2试着采用各种不同的黄色和蓝色,画出以黄色为主的画和以蓝色为主的画。课前准备:(学生)
2、水彩笔、油画棒等常规作画工具。(教师)课件、彩笔、16开卡纸、教师范画。 教学重点与难点:1、重点:认识和感知黄色、蓝色带给人的不同感受及其在画面上的运用。2、难点:绘画时注意主体和背景的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。一、导入新课师:同学们,我们生活在一个五彩缤纷的世界,在美丽的色彩世界里,还发生着有趣的故事。大家想听吗?(看视频小蓝和小黄)复习一下:还记得黄色和蓝色是属于色? 生:三原色。包括红色,蓝色,黄色。它们都不能被调和出来,你们喜欢这个美丽而又奇妙的色彩世界吗?那就和我一起开始今天的探索体验之旅:黄色和蓝色的画。(贴出板书)二、感受色彩活动一:生活中的黄色和蓝色。联系生活找黄
3、色蓝色师:咱们的生活中,有什么事物是黄色和蓝色的?向日葵是黄色的,菊花是黄色的,秋天的树叶是黄色的,玉米是黄色的天空是蓝色的,海水是蓝色的,晚上是蓝色的活动二:感受黄色(1)师:孩子们,今天老师也为大家带来许多由这两大家族组成的画面,想看吗,好,请坐端正,我们一起来欣赏这美丽的画面(2)认识不同深浅的黄色带给我们的情感体验。学生边看边谈感受。师:是啊正如刚才你们说的那样,黄色家族让我们感受着明亮,成熟、温暖、热情。(板书:暖)一年四季中,哪个季节可以用黄色来代表,对黄色预示着秋天的到来,也象征着丰收的喜悦。活动三:品味蓝色(1)师:孩子们,蓝色也是一种很美丽的颜色,它带给我们的又是什么样的感觉
4、,我们一起去品味一下。孩子们,坐正安静,眼看大屏幕。(音乐器,蓝色图片起-最后定格在一张画面上)小组交流师:孩子们,请汇报一下你的收获。哪幅图让你印象深刻?给你什么样的心里感受? 请展示员将感受卡贴到黑板上。 师:孩子们,和你的同桌说一说,你最喜欢哪幅画,你都感受到了什么?讨论:这些画为什么被称为黄色的画或者蓝色的画,你是怎么理解的? (安静、清爽、寒冷、优雅)因为蓝色首先给人凉爽的感觉,所以又称为冷色。教师板书:(冷)三、欣赏色彩师:在画家的笔下黄色和蓝色描绘的是什么?(1)欣赏凡高向日葵师:在画家凡高的笔下黄色就是绚丽的向日葵。同学仔细看看,画面上哪些地方运用了黄色,这么多的黄颜色,却并不
5、显得一塌糊涂,并且非常醒目,你知道是为什么吗?(深浅不同,色调丰富,从深橙色,一直到荧光黄都有,尤其是主体和背景之间的深浅对比,显得非常有层次。)(点缀深紫圆环和绿色花梗,更醒目)。师:正是这些使原本普通的向日葵变得生机勃勃。也正是这些黄色歌颂着向日葵不怕烈日当空不畏狂风骤雨,永远向着太阳向着美好的明天孩子们你们愿意做一朵不向困难折服的向日葵吗,为我们的这份坚强,这份勇气鼓掌(2)欣赏东山魁夷的画师:在画家东山魁夷的笔下蓝色是什么?生:(师引导:蓝色是一湾清澈幽蓝的湖水,蓝色是一片静静的树林,蓝色是画家对至真、至善、至美生活的向往。)(3)认黄色、蓝色师:你能从你的彩笔里挑出黄色家族和蓝色家族
6、的成员吗,你能叫出哪些黄色或蓝色家族成员的名字,(4)欣赏老师和学生作品师:画家用黄色和蓝色谱写着生命的赞歌。在小画家的笔下黄色和蓝色又谱写着什么,我们一起来欣赏小画家的画。四、运用色彩(1)师:你想和小黄、小蓝成为好朋友吗?那让我们各自为小黄或小蓝准备一个代表它们颜色的礼物,你们愿意吗?师:老师也想和他们成为好朋友,请大家看看我准备的礼物(出示二张未完成的半成作品),可是老师好像还差点才大功告成,那请二位同学来帮帮我。(出示画面,教师简要讲解)师:孩子们,明白了吗,好了,行动吧(学生自由画,教师巡回指导)(2)作业评价1、小组互评: 孩子们真能干老师观察到,大家既认真又用心,所以许多画面非常漂亮。下面请每个小组里的几位同学先各自说说自己是怎么构思的,再互相评一评,谁的画色彩丰富有层次,谁的画构思巧妙有创意。2、全班欣赏较好作品,并让他说说自己的构思,鼓励学生。教师收藏优秀作业。(画面清爽,色彩鲜艳,线条流畅,想象丰富,涂色均匀,想象丰富,形象生动,造型活泼可爱,富有表现力)五、拓展色彩师:我们再来观赏艺术家们是如何运用黄色和蓝色美化人们生活的。 课件播放建筑、居室布置、园林、商品包装等。(边播放边讲解)结束语:
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