中医儿科学教案

1、第一章 儿科学基础第一节中医儿科学术发展概况第二节小儿年龄分期第三节小儿生长发育第四节生理病因病理特第五节儿科诊法概要第二章 儿童保健第三章 肺系病第一节感第二节乳蛾 第三节咳第四节肺炎喘第五节哮喘第六节反复呼吸道感染第四章 脾系病证第一节鹅口第二节口 疮 第三节呕吐第四节腹痛 第五节泄第六节厌第七节积第八节疳证第九节营养性缺铁性贫血第十节维生素 D 缺乏性佝偻病第五章 心肝病证第一节汗第二节病毒性心肌炎第三节特发性血小板减少性紫第四节过敏性紫癜第五节注意力缺陷多动第六节多发性抽搐症 第七节惊风第八节癫痫第六章 肾系病证第一节 肾病综合征第三节 尿频第四节 遗尿第六节性早熟第七章 传染病第三节

2、 风疹第四节 水痘第五节手足口病第六节流行性腮腺炎 第九节百日咳第十节猩红热第二节蛲虫病 第三节绦虫病第一节胎怯 第二节硬肿症第三节胎黄第四节脐部疾病第十章 其他疾病第二节 皮肤粘膜淋巴结综合征第三节 奶癣课程名称 授课类型中医儿科学讲授年 级 授课学时授课教学时课程式师授课章节或知识点第一章总论，第1节儿科发展简1、熟悉中医儿科学的萌芽时期2、熟悉中医儿科学的形成时期教学目的和要求3、熟悉中医儿科学的发展时期4、熟悉中医儿科学的新时期5、掌握儿科的主要医史文献一、中医儿科学的萌芽时期（3）二、中医儿科学的形成时期（5）三、中医儿科学的发展时期（5）法（讲授、提问、讨论、实验等）重点、难点及解

3、决方法主要教学参考文献复习思考题四、中医儿科学的新时期（3 分钟）五、总结强化（4 分钟）重点：中医儿科的发展过程难点：儿科学的基础研究与实验研究认识为主线，析中医儿科学的发展特点1上海科学技术出版社，06.81社 ，05.8 为什么说中医儿科学发展至宋代已经形成？ 明清时期中医儿科学的主要成就有哪些？ 试说出历代重要儿科著作及其作者。课后小结(实施情况，发现问 继续按照自身体系的规律发展下去。题及改进意见)学生以往不了解中医儿科的发展简史，学识有限，效果欠佳。改进意见：结合历史故事讲解，重点突出。课程名称 授课类型中医儿科学讲授年 级 授课学时授课教学时课程式师授课章节或知识点第一章总论，第

4、2节年龄分期掌握小儿的年龄分期教学目的和要求2.掌握小儿各年龄期的保健3.熟悉小儿各年龄期的生长发育特点概述（2）胎儿期（2）新生儿期（3）4.婴儿期（3）5.幼儿期（2）法（讲授、提问、讨论、实验等）6.幼童期（2分钟）儿童期（2）青春期（2）总结强化（2）重点：小儿的年龄分期重点、难点及解决方法难点：小儿年龄期的生长发育特点及保健解决方法：结合生活、临床举例讲解。1主要教学参考文献上海科学技术出版社，06.81社 ，05.8 1小儿年龄分几期？具体时间怎样划分？各期有复习思考题什么特点？小儿的年龄分期。课后小结(实施情况，发现问2.小儿各年龄期的生长发育特点题及改进意见)3.小儿各年龄期的

5、保健。课堂讲解顺利，气氛较好。课程名称 授课类型中医儿科学其他形式 授课方 讲授年 级 授课学时授课教2 学时的课程式师授课章节或知识点第一章总论，第3节生长发1.熟悉生长发育的特点、规律教学目的和要求2.掌握小儿生长发育的正常生理指数。3.熟悉小儿生长发育的阶段。1.复习上次课程（5 分钟）内容提要与时间安排，教学方2.概述（15 分钟）3.体格生长的发育（40 分钟）法（讲授、提问、讨论、实验等）4.动作、感觉、语言的发育（20分钟5.变蒸（10分钟）6 总结强化（10 分钟）重点：生长发育正常生理指数重点、难点及解决方法难点：变蒸的理解解决方法：结合生活、临床举例讲解。1主要教学参考文献

6、复习思考题上海科学技术出版社，06.81社 ，05.8 1小儿年龄分几期？具体时间怎样划分？各期有什么特点？小儿前囟门何时闭合？检查囟门有何意义？影响小儿生长发育有哪些因素？试述小儿动作及语言发育的一般规律。简述小儿“变蒸”的含义。1 体格生长的发育2.动作、感觉的发育课后小结(实施情况，发现问3.语言的发题及改进意见)4.变蒸学说课堂讲解顺利，内容枯燥。多举例。课程名称 授课类型中医儿科学其他形式 授课方 讲授年 级 授课学时授课教2 学时的课程式师授课章节或知识点第一章总论，第4节生理病因病理特点熟悉小儿的解剖特点教学目的和要求2.掌握小儿的生理特点3.掌握小儿的病理病因特点复习上次课程（

7、5）概述（15）内容提要与时间安排教学方3.生理特点（25分钟）法（讲授、提问、讨论、实4.病理病因特点（45分钟）等）5.解剖特点（25分钟）6.总结强化（5课堂讲授重点：小儿的生理病理病因特点重点、难点及解决方法难点：小儿的病理特点解决方法：结合临床举例讲解。汪受传主编 中医药学高级丛书中医儿科主要教学参考文献学 人民卫生出版社 199812卫生出版社 2002.12如何理解小儿的生理、病理、病因特点？复习思考题2.如何理解“稚阴稚阳”与“纯阳”学说？课后小结(实施情况，发现问教学内容符合教学大纲要求时间分配合理可题及改进意见)达到教学目的。课程名称 中医儿科学年级授课学时 2 学时授课类

8、型授课章节或知识点其他形式的课程第一章总论授课方式讲授授课教师教学目的和要求第五节诊法概要了解儿科诊法的应用特点。熟悉儿科四诊的内容及诊查方法。尤其与成人不同之处。内容提要与时间安排，2望诊、闻诊、问诊、切诊操作技能，在儿科临床应用的方教学方法（讲授、提问、法。讨论、实验等）3常见四诊诊查结果的临床意义。诊法与辨证结合应用的要领。重点：望诊是儿科四诊的重点，历代儿科医家都强调儿科重点、难点及解决方法“以望为主”。析。汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学 人民卫生出主要教学参考文献版社1998年12月胡亚美、江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人民卫生出社2002.12为什么说在儿科四诊中要特别重视望

9、诊？儿科望诊包括哪些主要内容？看指纹的方法及其临床意义如何？儿科闻诊有哪些主要内容？儿科问诊的主要内容是什么？小儿个人史包括哪些内容？复习思考题6小儿脉诊的方法如何？其主要脉象有哪些？有何临床义？7按摸小儿腹部要注意什么？课后小结(实施情况， 中医儿科四诊的重点内容。发现问题及改进意见) 没有多媒体，学生缺乏感官的认识，建议应用多媒体讲课。课程名称 中医儿科学年级授课学时 2 学时授课类型授课章节或知识点其他形式的课程第一章总论授课方式讲授授课教师教学目的和要求内容提要与时间安第六节治法概要了解儿科治法应用应与成人有别。熟悉儿科治法应用特点，儿科常用内治治法。因病、因时的综合应用。一.复习上次

10、课程（5分钟）二.儿科治法的原则及常用治法在儿科应用的特点。(20钟)三.儿科常用内治治法的功能、适应证候、选方示例。（30分钟）排，教学方法（讲授、四.儿科常用药物外治法的操作方法、适应病证、应用示例提问、讨论、实验等）（15 分钟）五.推拿疗法、针灸疗法、灯火燋法、拔罐疗法、割治疗法其他疗法的儿科应用（10分钟）。重点、难点及解决方法主要教学参考文献复习思考题1以及常用外治的方法。2来理解。1、 汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学 人民卫生版社1998年12月2、 胡亚美江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人民卫生出社2002.12儿科治疗原则和用药特点如何？ 儿科内治用药剂量应如何掌握？ 儿

11、科常用的内治法有哪些？它们各自主要用于哪些病症？ 毒、通腑泻下、利水消肿等法则时，各注意什么问题？ 5试述熏洗法、热熨法、敷贴法的操作方法及其适应症？试述小儿捏脊疗法、刺四缝疗法的操作步骤及其适应症？课后小结(实施情况，儿科内治法的用药原则及几种常用内治法。发现问题及改进意学生不能很好地结合儿科的发病特点去理解治法特点见)通过多举例，促进学生的理解。课程名称 中医儿科学年级授课学时 2 学时授课类型其他形式的课程授课方式讲授授课教师第二章儿童保健授课章节或知识点第一六节胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期保健、学龄期保健、学龄期保健、青春期保健 1了解胎儿期保健的意义、新生儿期保健的重要性。教学目

12、的和要求2熟悉胎儿期、幼儿期保健的要求、新生儿特殊生理现象。3掌握新生儿期保健的内容。复习上次内容（5）胎儿期保健（15）内容提要与时间安婴儿期、新生儿期保健（15）幼儿期保健（15）排，教学方法（讲授、学龄前期保健（10）学龄期保健（10）青春期保健（10）重点、难点及解决方重点：喂养方法、断奶、辅食添法难点：汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学 人民卫生出版主要教学参考文献社1998年12月胡亚美、江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人民卫生出社2002.12母乳喂养的优点有哪些？新生儿特殊生理现象有哪些？复习思考题牛奶与人奶营养成分的差别有哪些？添加辅食的原则是什麽？课后小结(实施情况，发现问

13、题及改进意见)胎儿期、婴儿期、新生儿期、幼儿期保健要点。学生对婴幼儿发育每一个时期的特点感兴趣，课堂气氛较好。课程名称 中医儿科学年级授课学时 1 学时授课类型其他形式的课程授课方式讲授授课教师授课章节或知识点教学目的和要求内容提要与时间安第三章肺系疾病第一节感冒1 熟悉感冒的定义、临床特征。熟悉感冒的病因病机。掌握感冒的诊断要点与鉴别诊断。掌握感冒的辨证论治。复习上次课程（2）概述（3）病因病机（10）排，教学方法（讲授、诊断与鉴别诊断（5提问、讨论、实验等）辩证论治（20）重点、难点及解决方法重点：感冒的辨证论治；难点：感冒的病因病机、诊断与鉴别诊断。主要教学参考文献复习思考题汪受传主编中

14、医药学高级丛书中医儿科学 人民卫生版社1998年12月胡亚美、江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人民卫生出社2002.12小儿感冒为什么多见夹痰、夹滞、夹惊？分述小儿感冒各型辨证、治法、方药课后小结(实施情况，小儿感冒的诊断要点及辩证论治。发现问题及改进意学生基本能掌握感冒的诊治及与成人感冒的不同点见)课程名称 中医儿科学年级授课学时 1 学时授课类型授课章节或知识点其他形式的 授课课程式第三章肺系疾病第二节乳蛾讲授授课教师教学目的和要求熟悉乳蛾的定义、临床特征。熟悉乳蛾的病因病机。掌握乳蛾的诊断要点与鉴别诊断。掌握乳蛾的辨证论治。复习上次课程（2）概述（3内容提要与时间安排，病因病机（10）教学

15、方法（讲授、提问、讨论、实验等）诊断与鉴别诊断（5）辩证论治（20）重点：乳蛾的辨证论治；重点、难点及解决方法难点：乳蛾的病因病机、诊断与鉴别诊断。主要教学参考文献复习思考题汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学 人民卫生版社1998年12月胡亚美、江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人民卫生出社2002.121.分述小儿乳蛾各型辨证、治法、方药课后小结(实施情况， 小儿乳蛾的诊断要点及辩证论治。发现问题及改进意见) 学生基本能掌握乳蛾的诊治及与成人乳蛾的不同点。课程名称 中医儿科学年级授课学时 1 学时授课类型授课章节或知识点其他形式的授课课程式第三章肺系疾病第三节咳嗽讲授授课教师教学目的和要求内容

16、提要与时间安熟悉咳嗽的定义、临床特征。熟悉咳嗽的病因病机。掌握咳嗽的诊断要点与鉴别诊断。掌握咳嗽的辨证论治。复习上次课程（2）概述（3）病因病机（10）排，教学方法（讲授、诊断与鉴别诊断（5提问、讨论、实验等）辩证论治（20）重点、难点及解决方法重点：咳嗽的辨证论治；难点：咳嗽的病因病机、诊断与鉴别诊断。主要教学参考文献复习思考题汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学 人民卫出版社1998年12月胡亚美江载芳主编 诸福棠实用儿科学人民卫生出社2002.12分述小儿咳嗽各型辨证、治法、方药课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)小儿咳嗽的诊断要点及辩证论治。学生基本能掌握咳嗽的诊治及与成人咳嗽的不

17、同点。课程名称 中医儿科学年级授课学时 3 学时授课类型授课章节或知识点其他形式的授课课程式第三章肺系疾病第四节肺炎喘嗽讲授授课教师了解肺炎喘嗽的概念和发病情况、分类、临床表现。掌握肺炎喘嗽的病因病机，诊断要点及常证与变证的教学目的和要求证论治、西医治疗、心衰的诊断标准及抢救措施。复习上次课程（2）概述（10）3病因病机（30）学方法（讲授、提问、讨4诊断与鉴别诊断（20分钟论、实验等）5辩证论治（40分钟）心衰的诊断标准及抢救措施（15）总结（3）重点、难点及解决方法主要教学参考文献复习思考题重点：肺炎喘嗽的辨证论治；难点：肺炎喘嗽变证的诊断、治疗；汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学 人民

18、卫出版社1998年12月胡亚美、江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人民卫生版社2002.12肺炎喘嗽的病理关键和病理产物是什么？肺炎喘嗽有哪些变证，证治方药如何？试述风热闭肺、痰热闭肺的证治方药？肺炎喘嗽的病机、诊断、辨证论治及肺炎合并心衰的抢救课后小结(实施情况，发现原则。问题及改进意见)肺炎喘嗽是儿科常见病，中西医内容较多，学时少，教学效果不理想，建议增加学时，或中医儿科、西医儿科分开讲。课程名称 中医儿科学年级授课学时 3 学时授课类型授课章节或知识点其他形式的授课课程式第三章肺系疾病第五节哮喘讲授授课教师熟悉小儿哮喘的临床特征熟悉小儿哮喘的病因病机教学目的和要求3掌握小儿哮喘诊断要点与鉴别

19、诊断4掌握小儿哮喘的辩证论治复习上次课程（2）概述（10）3病因病机（30）教学方法（讲授、提问4诊断与鉴别诊断（20分钟讨论、实验等）5辩证论治（40分钟）哮喘持续状态的诊断标准及抢救措施（15）总结（3）重点：小儿哮喘的辩证论治重点、难点及解决方法 难点：小儿哮喘的病因病机主要教学参考文献复习思考题汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学 人民生出版社1998年12月胡亚美江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人民卫生版社2002.12小儿哮喘是怎样形成的？肺炎喘嗽与哮喘的鉴别要点是什么？哮喘发作期与缓解期的辨证论治要点各是什么？课后小结(实施情况，发哮喘的病机、诊断、辨证论治及哮喘持续状态的抢救原则

20、。现问题及改进意见)哮喘是儿科常见病，中西医内容较多，学时少，教学效果不理想，建议增加学时，或中医儿科、西医儿科分开讲。课程名称 中医儿科学年级授课学时 1 学时授课类型授课章节或知识点其他形式的授课课程式第四章脾系疾病第一节鹅口疮讲授授课教师了解鹅口疮的概念与诊断。了解鹅口疮的防治及调护措施教学目的和要求3熟悉鹅口疮的病因病机。4掌握鹅口疮的辨证治疗。内容提要与时间安概述（5）；病因病机（5）；诊断与鉴别诊断（5）；排，教学方法（讲授、辨证论治（20）；西医概述（3提问、讨论、实验等）钟）；总结强化（2）重点：鹅口疮诊断及辨证论治；从鹅口疮发作的特点，重点、难点及解决方法主要教学参考文献复习

21、思考题以及与其他非鹅口疮性鉴别要点，讲解鹅口疮的诊断要点。从鹅口疮的不同的病因及其病机关键，分析各证型的症候特点及治法方药。难点：鹅口疮诊断及鉴别诊断。汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学 人民生出版社1998年12月胡亚美、江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人民卫出版社2002.12小儿鹅口疮的病因病机有哪些？鹅口疮的诊断要点？课后小结(实施情况，鹅口疮诊断及辨证论治。发现问题及改进意对于鹅口疮的诊断及鉴别诊断存在困难，建议通过录像见)提高学生对鹅口疮发作的感性认识。课程名称 中医儿科学年级授课学时 1 学时授课类型授课章节或知识点其他形式的授课课程式第四章脾系疾病第二节口疮讲授授课教师了解口疮

22、的概念与诊断。了解口疮的防治及调护措施教学目的和要求3熟悉口疮的病因病机。4掌握口疮的辨证治疗。1.概述（5 分钟）；内容提要与时间安排，2.病因病机（5 分钟）；教学方法（讲授、提问、3.诊断与鉴别诊断（5 分钟）；讨论、实验等）4.辨证论治（20分钟）；西医概述（3分钟）；5.总结强化（2 分钟）重点：口疮诊断及辨证论治；从口疮发作的特点，以及与其他非口疮性鉴别要点，讲解口疮的诊断要点。从口疮的方药。难点：口疮诊断及鉴别诊断。汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学 人民卫生主要教学参考文献复习思考题出版社1998年12月胡亚美、江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人民卫生版社2002.12小儿口疮

23、的病因病机有哪些？口疮的诊断要点？口疮辨证分哪几个证型，其证候、治法、方药如何？课后小结(实施情况， 口疮诊断及辨证论治。发现问题及改进意见) 对于口疮的诊断及鉴别诊断存在困难，建议通过录像，提高学生对口疮发作的感性认识。课程名称 授课类型中医儿科学其他形式 授课方 讲授年 级 授课学时授课教2 学时的课程式师授课章节或知识点第四章脾系疾病，第三节呕1.了解呕吐的含义及临床特征教学目的和要求2.熟悉呕吐的病因病机。3.掌握呕吐的诊断要点与辨证论治。复习上次课程（2）概述（15）3.病因病机（15）法（讲授、提问、讨论、实4.诊断与鉴别诊断（15分钟等）5.辨证论治（30分钟）6.总结强化（3课

24、堂讲授重点：呕吐的辨证论治；难点：呕吐的病因病机。重点、难点及解决方法3解决方法：从小儿脾常不足的特点，利用图示证论治。1.汪受传主编 中医药学高级丛书中医儿科主要教学参考文献学 人民卫生出版社 199812卫生出版社 2002.12形成呕吐的病因有哪些，主要病机是什么？复习思考题2 试述呕吐的辨证论治。课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)果良好。课程名称 授课类型中医儿科学其他形式 授课方讲的课程式年级授课学 2时师授课章节或知识点第四章脾系疾病，第四节腹痛1.了解腹痛的含义及临床特征。教学目的和要求2.熟悉腹痛的病因病机。3.掌握腹痛的诊断要点与辨证论治。复习上次课程（2）概述（15）

25、3.病因病机（15）法（讲授、提问、讨论、实4.诊断与鉴别诊断（15分钟等）5.辨证论治（30分钟）6.总结强化（3课堂讲授重点：腹痛的辨证论治；难点：腹痛的病因病机。重点、难点及解决方法3解决方法：从小儿脾常不足的特点，利用图示证论治。汪受传主编 中医药学高级丛书中医儿科主要教学参考文献学 人民卫生出版社 199812卫生出版社 2002.12形成腹痛的病因有哪些，主要病机是什么？复习思考题2 试述腹痛的辨证论治。课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)果良好。课程名称 授课类型中医儿科学其他形式 授课方 讲授年 级 授课学时授课教4 学时的课程式师授课章节或知识点第四章脾系疾病，第5节泄1

26、了解泄泻的概念。熟悉泄泻的病因病机、辨证论治、其他疗法。教学目的和要求3掌握小儿泄泻的发病特点，易于产生变证的机理，常见变证的辨证治疗。复习上次课程(5 分钟)概述(10 分钟)病因病机（20 分钟）内容提要与时间安排教学方西医发病机制（20分钟） 法（讲授、提问、讨论、实诊断与鉴别诊断（20分钟等）6辩证论治(40分钟)西医治疗及液体疗法（40总结强化(5重点：泄泻的病因病机、辨证论治。难点：液体疗法。重点、难点及解决方法3解决方法：从病因病机出发，讲解各型的证侯水的性质、补液原则，通过举例进行讲解。1.汪受传主编 中医药学高级丛书中医儿科主要教学参考文献学 人民卫生出版社 199812卫生

27、出版社 2002.12复习思考题试述泄泻常证的证型、治则、方药婴幼儿腹泻的补液原则？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称 中医儿科学年级授课学时 1 学时授课类型其他形式 授课的课程式讲授授课教师授课章节或知识点第四章脾系疾病，第六节厌食了解厌食的诊断，发病情况。与锌缺乏症的关系教学目的和要求2熟悉厌食的病因病机。3掌握厌食的辨证治疗。复习上次课程(2概述(5内容提要与时间安排，教3.病因病机（10分钟）学方法（讲授、提问、讨4.诊断与鉴别诊断（5分钟）论、实验等）5.辩证论治(15分钟)6.总结强化(3课堂讲授重点：厌食的辨证论治。重点、难点及解决方法主要教学参考文献复习思考题难

28、点：厌食的辨证分型。方药。汪受传主编 中医药学高级丛中医儿科学人民卫生出版社 1998年12月胡亚美江载芳主编 诸福棠实儿科学人民卫生出版社 2002.12试述厌食的病因病机？试述厌食的证型、治则、方药？课后小结(实施情况发现教学内容符合教学大纲要求，时间分配合理，可以达问题及改进意见)教学目的。课程名称 中医儿科学年级授课学时 1 学时授课类型其他形式 授课的课程式讲授授课教师授课章节或知识点第四章脾系疾病，第七节积滞了解积滞的诊断，发病情况。与锌缺乏症的关系教学目的和要求2熟悉积滞的病因病机。3掌握积滞的辨证治疗。复习上次课程(2概述(5内容提要与时间安排，教3.病因病机（10分钟）学方法

29、（讲授、提问、讨4.诊断与鉴别诊断（5分钟）论、实验等）5.辩证论治(15分钟)6.总结强化(3课堂讲授重点：积滞的辨证论治。重点、难点及解决方法主要教学参考文献复习思考题难点：积滞的辨证分型。方药。汪受传主编 中医药学高级丛中医儿科学人民卫生出社 1998年12月胡亚美江载芳主编 诸福棠实儿科学人民卫生出版社 2002.12试述积滞的病因病机？试述积滞的证型、治则、方药？课后小结(实施情况发现教学内容符合教学大纲要求，时间分配合理，可以达问题及改进意见)教学目的。课程名称 授课类型中医儿科学其他形式 授课方 讲授年 级 授课学时授课教2 学时的课程式师授课章节或知识点第四章脾系疾病，第8节疳

30、1.了解疳证的含义及临床特征教学目的和要求熟悉疳证的病因病机。掌握疳证的诊断要点与辨证论治。了解疳证兼证的临床表现。复习上次课程（2）概述（15）内容提要与时间安排教学方3.病因病机（15分钟）法（讲授、提问、讨论、实4.诊断与鉴别诊断（15分钟）等）5.辨证论治（30分钟）6.总结强化（3课堂讲授重点：疳证的辨证论治；难点：疳证的病因病机。重点、难点及解决方法3解决方法：从小儿脾常不足的特点，利用图示证论治。1.汪受传主编 中医药学高级丛书中医儿科主要教学参考文献复习思考题课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)学 人民卫生出版社 1998121.胡亚美、江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人民卫

31、生出版社 2002.12积及干疳？形成疳证的病因有哪些，主要病机是什么？积滞和疳证的关系如何？试述疳证的诊断营养不良的分度。疳证常见的兼证有哪些，治法及方药如何？果良好。课程名称 中医儿科学年级授课学时2 学时授课类型其他形式 授课的课程式讲授授课教师授课章节或知识点第四章脾系疾病，第9节营养性缺铁性贫血了解营养性缺铁性贫血的诊断，儿科发病情况教学目的和要求2熟悉营养性缺铁性贫血的病因病机。3掌握营养性缺铁性贫血的辨证论治。复习上次课程(3 分钟)概述(10 分钟)内容提要与时间安排，教 病因病机(15学方法（讲授、提问、讨 诊断与鉴别诊断(12分钟论、实验等）辩证论治(35分钟)总结强化(5

32、 分钟)课堂讲授防与调护难点：诊断与鉴别诊断重点、难点及解决方法主要教学参考文献复习思考题率高的辅食，如肝、瘦肉、鱼等。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学 人卫生出版社1998年12月1.胡亚美、江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人民生出版社2002.12试述营养性缺铁性贫血的诊断要点与鉴别诊断。试述营养性缺铁性贫血的预防与调护。课后小结(实施情况，发现对于贫血的诊断思路理解、掌握不足，原因是学时少，问题及改进意见)没有多媒体辅助教学，建议增加学时，或中西医儿科分开讲解，改为多媒体教学。课程名称 中医儿科学年级授课学时 2 学时授课类型授课章节或知识点其他形式 授课的课程式第四章脾系疾病第1

33、0节佝偻病讲授授课教师教学目的和要求DDD掌握维生素 D 缺乏性佝偻病的西医治疗。1DDD佝偻病与先天性甲状腺功能低下的鉴别诊断。先天禀赋不足、后天护养不当的病因。初为肺脾气内容提要与时间安排，教 虚，继而脾虚肝旺，久则肾精学方法（讲授、提问、讨 亏损的病机。论、实验等）4肺、脾、肝、肾脏腑辨证要点。健脾益气、补肾填精的治疗原则。 5脾虚肝旺证治以健脾助运，平肝熄风；肾精亏损证治以补肾填精，佐以健脾。6维生素 D 缺乏性佝偻病的西医治疗。重点：佝偻病的临床表现、辨证论治、预防；难点：佝偻病的发病机制；重点、难点及解决方法3解决方法：从讲解维生素D的体内活化、生理功能、及其代谢的调节出发，启发学

34、生理解本病的发病机制、临床表现及预防的重要性。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学 人民主要教学参考文献复习思考题卫生出版社1998年12月1.胡亚美江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人民卫出版社2002.12D现如何？D发现问题：学生佝偻病发病机制的理解存在难度。课后小结(实施情况发现改进意见：从讲解维生素D的体内活化、生理功能、问题及改进意见)其代谢的调节出发，启发学生理解本病的发病机制。课程名称 授课类型授课章节或知识点中医儿科学其他形式授课 讲的课程方式第五章心肝疾病第一节汗 证 1了解汗证的概念年级授课学 1时师教学目的和要求2熟悉汗证的病因病机。3掌握汗证的辨证论治。复习上次课程(

35、3 分钟)概述(5 分钟)（讲授、提问、讨论、实验等重点、难点及解决方法病因病机（10 分钟）诊断与鉴别诊断（10 分钟）辩证论治(10 分钟)总结强化(2课堂讲授重点：中医辨证治疗。难点：诊断和病因病机。机，启发学生对其临床表现的理解。级丛书中医儿科学 人民卫生出版社 1998主要教学参考文献年12月福棠实用儿科学 人民卫生出版社 2002.12复习思考题何谓汗证？如何诊断汗证？中医是如何治疗汗证的？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)课程名称 授课类型中医儿科学其他形式 授课方 讲授年 级 授课学时授课教3 学时的课程式师授课章节或知识点第五章心肝疾病，第2节病毒性心肌炎了解病毒性心肌

36、炎的概念与诊断。教学目的和要求2熟悉病毒性心肌炎的病因病机及西医治疗。3掌握病毒性心肌炎的辨证论治。1.复习上次课程（3）；2.概述（10）；内容提要与时间安排教学方3.病因病机（20分钟）；法（讲授、提问、讨论、实4.诊断与鉴别诊断分钟）；等）5.辨证论治（40分钟）；西医治疗（20）；总结强化（5 分钟） 1论 治 ； 2休克、抗心力衰竭、抗心律失常；重点、难点及解决方法 3解决方法：从病毒性心肌炎的不同病因及其病与鉴别诊断，以及心源性休克的抢救原则。主要教学参考文献汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学 人民卫生出版社 1998年12实用儿科学 人民卫生出版社 2002.12 1如何诊断病

37、毒性心肌炎?理产物和病理变化是什么?复习思考题3简述病毒性心肌炎的辨证要点。 4简述病毒性心肌炎的证型、治法、方药5心源性休克的抢救原则。记硬背,理解困难。课后小结(实施情况，发现问改进意见：讲解诊断思路，培养学生的临床思维题及改进意见)病毒性心肌炎的诊断思路：1.是否存在心肌损伤;2.造成心肌炎的病原是否为病毒;3.病毒性心肌炎的诊断条件;4.病毒性心肌炎的分期专业、层次授课学时2学时授课类型授课章节或知识点其他形式 授课的课程式第五章心肝疾病讲授授课教师教学目的和要求内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）重点、难点及解决方法主要教学参考文献第3节特发性血小板减少性紫癜1名

38、的关系。 2因 病 机 。 3理、辨病辨证，分证论治。1、概述（10 分钟）；2、中医病因病机及西医发病原因（20 分钟）；3、诊断与鉴别诊断（10 分钟）；4、中医辨证论治（30 分钟）。5、西医治疗（10 分钟）。重点：中医辨证治疗。难点：诊断与鉴别诊断。加深学生的理解。汪受传主编中医药学高级丛中医儿科学人民卫生出版社 1998年12月胡亚美、江载芳主编 诸福棠实儿科学人民卫生出版社 2002.12如何辨别特发性血小板减少性紫癜之虚实？特发性血小板减少性紫癜常见的病因是什么？其病机和转归如何？复习思考题血热证与虚证在证治上有何不同？在治疗特发性血小板减少性紫癜的过程中，如何掌握止血与活血？

39、发现问题：学生对特发性血小板减少性紫癜与过敏性紫课后小结(实施情况，发现癜的鉴别诊断理解困难。问题及改进意见)改进意见：从皮疹的特征、伴随症状、实验室检查三个方面进行对比分析，加强学生理解记忆。课程名称 授课类型授课章节或知识点中医儿科学其他形式授课方讲的课程式第五章心肝疾病第4节过敏性紫癜年级授课学 2时师教学目的和要求熟悉过敏性紫癜的临床发病情况病因病机3掌握过敏性紫癜的诊断要点、病因病理、辨病辨证，分证论治。1、概述（10 分钟）；2、中医病因病机及西医发病原因内容提要与时间安排，教学方法 3、诊断与鉴别诊断（10）；（讲授、提问、讨论、实验等） 4、中医辨证论治（30 分钟）。5、西医

40、治疗（10 分钟）。重点、难点及解决方法主要教学参考文献重点：中医辨证治疗。难点：诊断与鉴别诊断。过讲解西医发病机制，加深学生的理解。汪受传主编 中医药学高级丛书中医儿科学 人民卫生出版社 199812福棠实用儿科学 人民卫生出版社 2002.12如何辨别过敏性紫癜之虚实？过敏性紫癜常见的病因是什么？其病机和转归如何？复习思考题血热证与虚证在证治上有何不同？在治疗过敏性紫癜的过程中，如何掌握止血与活血？发现问题：学生对过敏性紫癜与血小板减少性紫癜的鉴别诊断理解困难。课后小结(实施情况，发现问题及 改进意见：从皮疹的特征、伴随症状、实验改进意见)检查三个方面进行对比分析，加强学生理解忆。课程名称

41、 中医儿科学年级授课学时 2 学时授课类型其他形式 授课的课程式多媒体授课教师授课章节或知识点第六章心系病证，第5节注意力缺陷多动症了解注意力缺陷多动症的概念与诊断。了解注意力缺陷多动症防治及调护措施教学目的和要求3熟悉注意力缺陷多动症的病因病机。4掌握注意力缺陷多动症的辨证治疗。内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）重点、难点及解决方法主要教学参考文献复习上次课程（5）概述（5）病因病机（10）诊断与鉴别诊断（20）辨证论治（20）防治及调护措施（15）总结强化（5） 课 堂 讲 授 1难点：注意力缺陷多动症的诊断与鉴别诊断。讲解其各型临床表现、治疗原则。03.2科学，人民

42、卫生出版社，02.5注意力缺陷多动症的病因病机是什么？复习思考题2注意力缺陷多动症的各型症候、治则、方药？课后小结(实施情况，发现发现问题：对于注意力缺陷多动症的诊断与鉴别诊断理问题及改进意见)解困难。改进意见：结合临床多举例。课程名称 中医儿科学年级授课学时2 学时授课类型其他形式 授课的课程式讲授授课教师授课章节或知识点第五章心肝疾病，第六节多发性抽搐症了解多发性抽搐症的概念与诊断。教学目的和要求了解多发性抽搐症的防治及调护措施。熟悉多发性抽搐症的病因病机。掌握多发性抽搐症的辨证治疗。复习上次课程（5）概述（5）内容提要与时间安排教学3.病因病机（10分钟）诊断与鉴别诊断（20）方法（讲授

43、、提问、讨论、实验等）重点、难点及解决方法主要教学参考文献辨证论治（20）防治及调护措施（15）总结强化（5课 堂 讲 授 1重点：多发性抽搐症的辨证治疗。难点：多发性抽搐症的诊断与鉴别诊断。解决方法：通过分析多发性抽搐症的病因病机，讲其诊断与鉴别诊断。03.2科学，人民卫生出版社，02.5多发性抽搐症的病因病机是什么？复习思考题2多发性抽搐症的各型症候、治则、方药？课后小结(实施情况，发现难。问题及改进意见)改进意见通过锥体外系疾病诊断思路讲解让学生入理解其诊断与鉴别诊断。课程名称 中医儿科学年级授课学时 3 学时授课类型其他形式 授课的课程式讲授授课教师授课章节或知识点第五章心肝疾病，第七

44、节惊风了解惊风的分类及其区别。熟悉惊风的四证八候，急惊风、慢教学目的和要求惊风的病因病机。熟悉小儿惊厥的西医分类。掌握惊风的辨证论治，急症处理。1.复习上次课程（5）；2.概述（20）；内容提要与时间安排，教学方法（讲授、提问、讨论、实验等）病因病机（20）；诊断与鉴别诊断（15）；辨证论治（40）；惊风的西医治疗原则（15）；总结强化（5课堂讲授重点：惊风的辨证论治；难点：急惊风、慢惊风、慢脾风的鉴别诊断。解决方法：从惊风的病因病机，解析惊风的辨证要点，重点、难点及解决方法分析惊风不同证型的症候特点，治法方药；利用图表的形式，从起病方式、病程、神志、抽搐情况、发热、痰慢脾风进行鉴别。汪受传主

45、编中医药学高级丛中医儿科学人民卫生出版社 1998年12月主要教学参考文献胡亚美、江载芳主编 诸福棠实儿科学人民卫生出版社 2002.12急惊风的辩证要点是什麽？各是什麽？复习思考题3.急惊风、慢惊风、慢脾风如何鉴别？小儿惊厥的西医处理原则？临床上遇到惊厥，你会考虑到哪些疾病？而这些疾病除了惊风的表现外，又有各自不同的临床表课后小结(实施情况，发现现。如果逐一讲解，学时不够。问题及改进意见)改进意见：中医所涉及的不同的疾病，根据其病因的不同，在病因病机的讲解中分析病机以及临床表现的特点。西医重点讲解惊厥的诊断思路。课程名称 授课类型中医儿科学其他形式 授课方 讲授年 级 授课学时授课教3 学时

46、的课程式师授课章节或知识点第六章心肝疾病，第八节癫痫了解癫痫的概念，发病情况。教学目的和要求熟悉癫痫的病因病机。熟悉癫痫的发作分类。掌握癫痫的辨证论治及西医治疗。1.复习上次课程（3分钟2.概述（10分钟）；内容提要与时间安排教学方3.病因病机（20分钟）；4.诊断与鉴别诊断（20）；法（讲授、提问、讨论、实验等）5.辨证论治（40分钟）；西医治疗（20）；总结强化（5课堂讲授重点：癫痫诊断及辨证论治；从癫痫、癫痫发作的特点，以及其与其他非癫痫性的发作性事件的鉴别要点，讲解癫痫的诊断要点。从癫痫的不同的病因重点、难点及解决方法 及其病机关键，分析各证型的症候特点及治法方药。难点：癫痫发作类型判

47、定及鉴别诊断。通过图示讲解全身性发作与部分性发作的鉴别要点，以及通过录像，提高学生对癫痫发作的感性认识。03.2主要教学参考文献用儿科学，人民卫生出版社，02.52，02.12小儿癫痫的病因病机有哪些？EP么？复习思考题3.癫痫辨证分哪几个证型，其证候、治法、药如何？4.何谓癫痫的持续状态？发现问题：教材中从定义到诊断要点，对癫痫的临课后小结(实施情况，发现问 容易给学生带来对癫痫发作认识的误区。题及改进意见)改进意见：通过复习神经解剖中大脑皮层不同功能区的功能，让学生理解不同功能区的癫痫病灶导致临床不同的发作形式，理解癫痫发作的多样性。课程名称 授课类型中医儿科学其他形式的课 授课方式 讲授

48、程年级授课学时3学授课教师授课章节或第六章肾系疾病第1节肾病综合知识点教学目的和要求了解肾病综合征的概念，发病情况，临床诊断。熟悉肾病综合征的病因病理（包括西医）。掌握肾病综合征的辨证治疗。1.复习上次课程（2）内容提要与2.概述（10分钟）时间安排，3.中医病因病机（15分钟）教学方法4.西医病因病理（15分钟）（讲授、提5.中西医诊断与鉴别诊断（20分钟问、讨论、6.辨证论治（40分钟）实验等）7.西医治疗（15分钟）8.总结强化（3）1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人主要教学参 民卫生出版社199812考文献2.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生出版社2002.12复习思

49、考题肾病综合征的病因病机如何？肾病综合征的诊断要点是什么？肾病综合征辨证分哪几个证型，其证候、治法、方药是什么？肾病综合征的合并症有哪些，如何诊断？课后小结学生对西医病因病理理解困难。(实施情况，发现问题及改进意见)改进意见:多利用图解及病理图片，讲解尽量简练、易懂，增加形象的比喻，深入浅出。课程名称 授课类型中医儿科学其他形式的课 授课方式 讲授程年级授课学时3学授课教师授课章节或第六章肾系疾病第2节急性肾小球肾知识点教学目的和要求了解急性肾小球肾炎的概念，发病情况，临床诊断。熟悉急性肾小球肾炎的病因病理（包括西医）。掌握急性肾小球肾炎常证与变证的辨证治疗。1.复习上次课程（2）内容提要与2

50、.概述（10分钟）时间安排，3.中医病因病机（15分钟）教学方法4.西医病因病理（15分钟）（讲授、提5.中西医诊断与鉴别诊断（20分钟问、讨论、6.辨证论治（40分钟）实验等）7.西医治疗（15分钟）8.总结强化（3）急性肾小球肾炎病因病机。从人体正常水液输布与排泄，结合小儿肺无所主，泛溢肌肤，发为水肿。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学 人民卫生出版社 12考文献2.胡亚美、江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人民卫生出社2002.12急性肾小球肾炎的病因病机如何？复习思考题急性肾小球肾炎的诊断要点是什么？急性肾小球肾炎辨证分哪几个证型，其证候、治法、方药是什么？急性肾小球肾炎的合并症有哪

51、些，如何诊断？课后小结学生对西医病因病理理解困难。(实施情况，发现问题及改进意见)改进意见:多利用图解及病理图片，讲解尽量简练、易懂，增加形象的比喻，深入浅出。课程名称 授课类型中医儿科学其他形式的课 授课方式 讲授程年级授课学时2学授课教师授课章节或第六章肾系疾病第3节尿知识点教学目的和要求了解尿频的概念。熟悉尿频的病因病病因病理（包括西医）。掌握尿频的辨证治疗。复习上次课程(2内容提要与2.概述(10分钟)时间安排，3.病因病机(15分钟)教学方法4.诊断与鉴别诊断(15分钟)（讲授、提5.辩证论治(25分钟)问、讨论、6.西医治疗中需注意的几个问题(10分钟)实验等）7.总结强化(3分钟

52、课堂讲授重点、难点 重点：辨证治疗；难点：病因病机； 及解决方法 解决方法：结合临床进行讲解。199812考文献2.胡亚美、江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人卫生出版社 2002.121小儿尿频的病因、病机如何？复习思考题 2小儿尿频的辨证论治有哪些类型？其证、治、方药各是什么？ 3小儿尿频的辨证论治有哪些规律？课后小结(实施情况，发现问题及改进意见)教学内容符合教学大纲要求，时间分配合理，可以达到教学目的。课程名称中医儿科学年级专业、层次授课类型其他形式的课程授课方式讲授授课学时授课教师1授课章节或第六章肾系疾病第4节遗知识点教学目的和要求内容提要与了解遗尿的概念。熟悉遗尿的病因病机。掌握遗尿

53、的辨证治疗。复习上次课程(2概述(5时间安排教3.病因病机(5分钟)学方法（讲诊断与鉴别诊断(5辩证论治(15授、提问、讨西医治疗中需注意的几个问题(5论、实验等）总结强化(3课堂讲授重点：辨证治疗；难点：病因病机；解决方法 此外，强调本病的护理与预防十分重要，不可忽视。在临床上常可见到辨证用药正确而护理不当，最后导致功亏一篑者。对于因不良习惯引起的遗尿，则尤应注意调护。1.主要教学参 版社 199812考文献 2.胡亚美、江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人民卫生出社 2002.121.小儿遗尿的病因、病机如何？复习思考题 2.肾气不足与脾肺气虚之遗尿在证治上有何不同？ 3.遗尿的预防与护理如何

54、？课后小结(实 发现问题：学生对隐性脊柱裂导致顽固性遗尿的机制不理解。MRI问题及改进 神经源性膀胱的机制及其他伴随症状。意见)课程名称 授课类型授课章节或知识点中医儿科学学年级授课学时理论课授课方式 多媒体结合传统授课教师第七章肾系病第五节五迟、五了解五迟、五软的概念，与西医学病名的关系。教学目的和要求 2熟悉五迟、五软的诊断要点，病因病机，其他疗法。3掌握五迟、五软的辨证论治。内容提要与时间安排，教学方法一、复习上次课程（5 分钟） 二、概述（5 分钟）三病因病（5分钟）四诊断与鉴别诊（20分钟）（讲授提问讨五、辨证论治分钟）六、五迟、五软的治疗原则论、实验等）分钟）七、总结强化（5 分钟

55、）重点、难点及解决重点：五迟、五软治疗方法难点：五迟、五软类型诊断1生出版社 199812主要教学参考文 2、胡亚美、江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人民卫献出版社 2002.123（五版1998复习思考题年五迟、五软的病因病机是什么。五软、五迟如何诊断。五迟、五软的主要表现有哪些。五迟、五软的中医治疗原则是什么。五迟、五软的治疗原则是什么。中西医结合专业能越办越好。课程名称 中医儿科学年级授课学时 2 学时授课类型其他形式的课程授课方式多媒体授课教师授课章节或知识点第六章肾系疾病，第六节性早熟了解性早熟的概念。教学目的和要求2.熟悉性早熟的病因病机。3.掌握性早熟的辨证论治。概述(15病因病机

56、(12诊断(10内容提要与时间安排教学方4.总结强化(3分钟)5.鉴别诊断(5法（讲授、提问、讨论、实验等）6.辩证论治(15分钟)西医治疗(10病案分析(5总结强化(5多媒体教学难点：性早熟的诊断及鉴别诊断。重点、难点及解决方法重点：掌握中医治疗的方法。解决方法：结合临床表现特点及实验室检查讲解。03.2主要教学参考文献人民卫生出版社，02.56版社，03.61.性早熟辨证分哪几个证型，其症候、治法、方药各是什麽？复习思考题2.性早熟的病因病机是什麽？3.真性性早熟与假性性早熟如何鉴别？学生对真性性早熟、假性性早熟及单纯乳房早发育的鉴别诊断课后小结(实施情况，发现问 理解困难。题及改进意见)

57、改进意见：围绕三者鉴别的中心点，下丘脑垂体性腺轴是否提前启动，结合病因、临床表现、实验室检查进行讲解。课程名称 授课类型中医儿科学其他形式 授课方 讲的课程式年 级 时师2 学时授课章节或知识点第七章传染病，第 1 节麻疹 1了解麻疹的概念，目前临床的发病情况教学目的和要求2熟悉麻疹的病因病机，预防与调护。3.掌握麻疹的诊断和顺证、逆证的辨证及分证论治。复习上次课程（3）概述（10）病因病机（10）内容提要与时间安排教学方（讲授4.诊断与鉴别诊断（25分钟）提问、讨论、实验等）5.辨证论治（25分钟）其它疗法与预防调护（4）总结强化（3课堂讲授重点：麻疹的诊断要点；麻疹的临床治疗。重点、难点及

58、解决方法难点:麻疹的辨证要点及治疗原则。解决方法：依据麻疹病因病机，结合临床进行讲解。汪受传主编 中医药学高级丛主要教学参考文献复习思考题书中医儿科学 人民卫生出版社 199812胡亚美、江载芳主编 诸福棠实用儿科学 人民卫生出版社 2002.12试述麻诊逆证发生的病因病机?麻疹顺症的临床特点有哪些？麻疹的治疗原则是什么？麻疹如何预防护理？麻疹治疗原则的讲解：以“麻不厌透”、“麻喜清 课后小结(实施情况，发现问题及改进意慎用辛温，以免损伤阴液。出疹期以清为主，宜清热见)解毒，不可过用苦寒，以免损伤正气。收没期以养主，宜养阴清热，须防滋腻留邪。学生理解困难。改进意见：从麻疹各期的基本病机着手，结

59、合临床进行讲解。课程名称 中医儿科学年级授课学时 1 学时授课类型其他形式的课程授课方式讲授授课教师授课章节或知识点第七章传染病，第2节幼儿急疹教学目的和要求了解幼儿急疹的概念。掌握幼儿急疹病因病机、诊断，辨证治疗。复习上次课程（3）概述（6）3.病因病机（10）法（讲授、提问、讨论、实4.诊断与鉴别诊断（8分钟等）5.辨证论治（10分钟）6.总结强化（3课堂讲授重点：幼儿急疹的诊断特重点、难点及解决方法难点：幼儿急疹的辨证论解决方法：依据病因病机，结合临床进行讲解。1.汪受传主编中医药学高级丛书中医儿科学人民卫生出版社学人民卫生出版社1998122.胡亚美、江载芳主编诸福棠实用儿科学人民卫生

60、出版社2002.121试述幼儿急疹的主要病因病机？2 幼儿急疹如何进行诊断？复习思考题3试述几种常见出疹性疾病如何鉴别4幼儿急疹的辨证治疗特点是什么？课堂讲解过程顺利，讲解中注意举例说明本病初期高热持续课后小结(实施情况，发现问体温难以控制，易发生高热惊厥，中药应加用清热镇惊之品题及改进意见)注意及时降温对证处理。此外，本病特点热退疹出，临床易诊为药物疹，应举例说明。课程名称 中医儿科学年级授课学时 1 学时授课类型其他形式的授课课程式讲授授课教师授课章节或知识点第七章传染病，第3节风1了解风疹的概念。教学目的和要求2熟悉风疹的病因病机。3掌握风疹的诊断、辨证治疗。复习上次课程（3）概述（5）