班主任暑假工作总结

1、第 页班主任暑假工作总结一、加强领导，提高相识。 1、学校假前召开老师会议，商讨暑期有关工作，建立了以校长为组长的假期工作领导小组，仔细制定了工作安排，组织召开了班主任会议，家长会等提高对假期工作的相识，落实好假期工作任务。 2、依托家长开展学生的假期活动，班主任和每位学生家进步行短信息联系，让每位家长了解学校对学生假期生活的要求及支配，老师能随时了解到学生在家的状况。 3、要求班主任利用假期做好家访工作，特殊对特困生、单亲、孤儿及离异家庭的学生做到必访。 二、做好假期的平安教化与法制教化。 1、利用放假前班级家长会的时机发给每位家长明白纸，叮嘱他们在假期里监护好自己的孩子，同时，对学生进行国

2、情教化、行为规范、遵纪遵守法律、平安等教化，提高学生自我爱护意识，预防食物、触电及交通事故特殊是溺水事务的发生，把平安放在首位，提倡学生搞文明活动不要参与各种形式的赌博活动和封建迷信活动，不看不健康的内容的书刊、杂志、录像和网吧，提倡学生文明过假期。 2、学校对全体老师进行平安、文明、守纪遵守法律教化，杜绝老师以个人名义办班补课。 3、假期学校做好对各种设施的平安检查工作及落实到每个人头。 三，主动开展假期读书学习活动，取得了满足的效果。 1、依据学生的年龄、把班级状况，布置适量作业。 2、参与有益的社会实践活动。在社会做一些力所能及的事情，培育他们的奉献精神。 3、读一本好书、观看两部有意义

3、的影片。用楷模英雄的精神激励学生，约束学生，同学们写了很多读后感、观后感。 4、写一手好字、打一手快微机、熬炼一手好技能。 四、搞好总结，以利改进。 开学后，学校对假前支配的工作进行了仔细的检查、汇报，老师、学生的工作完成得很好，学校的财产没有丢失，老师、学生没有发生任何事故，只是因为连续降雨造成部分线路故障引发电表、电闸损坏，经电工修理以正常运用。一年级教室降雨导致屋顶下垂，开学前已打了顶子，消退了平安隐患，校内里的杂草、垃圾已经铲除、清理完毕，做好了开学的打算工作。9月1日，学校工作已正常进行，一年级招生工作完毕，五年级学生到民主小学就读完成交接，因某些缘由学生有转学状况二年级2人，三年级

4、：2人，四年级4人。教化局给安装的多媒体一体机，正在学习运用，争取在短时间内运用到教学中。老师无变动，老师任课安排就绪，学校教学工作现已有序的进行着。 班主任暑假工作总结2 一、在红领巾读书活动中获得了学问，熬炼了实力 假期是放松、休息的时间，更是获得多方面学问的好机会。 阅读课外书籍是同学们在假期最喜爱做的事。 二、在新春孝敬活动中，学会感恩 我号召班级学生利用假期在家帮助家长做力所能及的事，开展 “当一天家”活动，体验家长的辛苦，在实践中体验父母的辛苦，学 会感恩。 三、让学生在假期留意饮食及出行平安 过年了，家里会买许多好吃的，有的学生不知道节制，结果会吃坏肚子，我要求学生吃东西要有节制

5、，不能吃太饱。另外学生在走亲时要留意平安，还有在燃放鞭炮时更是要留意平安，开学后班里同学都平安返校了。寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使小学生愉悦了心情，熬炼了意志，增长了才能，获得了在课堂内难以获得的学问，达到了平安、健康、有益的目的。 班主任暑假工作总结3 一、班级基本状况： 初中语文共报到学员116名，分为两班，本班59人，生源地包括兵团各师及直属单位。从20 xx年7月22日起，到20 xx年8月4日止，共设计培训内容28项，除班主任主持的研讨及拓展内容外，其他内容均由聘请的专家担当，专家共17名，其分布为：区外名师4名，占24%，一线老师7名，占41%。课程设置中

6、实践性课程共8项，占培训内容的28%。 二、主要做法和特色 本次培训最大的特点是务实。培训坚持提中学小教化、服务中小学教化的原则，以切实满意基层教化需求、真正解决基层教化问题为动身点，努力在短暂的时间内做出充分的“文章”。 就聘请的区外名师而言，在满意引领需求的同时，也充分考虑专家的实践水平。如区外专家段惠民，本是河南濮阳的一名乡村老师，经过几十年的摸索实践，成为全国闻名班主任，他所传授的内容均有丰富的经验做支撑，针对性强，贴近一线。再如天津的赵福楼专家，在成为教研员以前，始终是初中语文老师，对国内闻名的教化模式都进行过实践和探讨，转益多师、取众之长，是真正一线成长起来的专家。聘请的一线老师都

7、是兵团各中学的名师，均有着丰富的教学阅历 和切实的教学体会，更清晰初中语文教学中存在的问题。 除了专家的传授指导之外，本次培训对学员之间的沟通赐予充分重视。有专题性很强的班主任工作坊，也有头脑风暴式自由切磋。班主任工作坊以集中研讨为主要形式，通过广泛征求，提炼出大家关切的主要问题，然后把问题公诸于众，逐条予以探讨。问题如“如何平衡优差生”、“如何与强势同事共处”等，都是专家不简单涉及的。这些问题一经抛出，均引起学员的热情探讨，很多学员从别人的措施中得到启发。这种学员之间的沟通对解决疑难问题更具干脆性、针对性、时效性。 理论与实践之间关联而疏远，为了让学员把学到的理论应用到实践中去，班级组织了两

8、次说课竞赛，第一次分小组进行，要求全部学员都参与，对每位学员所说课程的设计都要求指出优缺点，真正从说课竞赛中得到实效。其次次是和初中语文（2）班的说课竞赛，参赛者是小组说课的优秀者，旨在供应示范。通过两次说课，使学员真正感受到所学理论在教学实践中的应用。 三、培训效果 整体来看，本次培训重实际、贴一线，取得了良好的培训效果，除了私下交谈、学员日志可作证明外，不记名的调查问卷也可以反映培训的实际效果。本班共收回调查问卷50分，占班级总人数的85%。调查问卷的第四部分为“整体评价”，其中第1题问“培训结束时，对我需求的满意程度如何？”，回答“较好地满意了教学实践需求”的共有46份，占92%，很多老

9、师表示：“不仅从专业学问，而且课堂 技能，均有有效提升，对于以后的工作有着极大帮助。”“使我们了解了初中语文教学发展的新动态、新思想、新方法，对于教学、学生工作都有了新感受、新相识。”第2题问“对此次培训的整体感受和印象如何？”很多学员认为：“任课老师都较熟识初中语文的教学实际，能聚焦课堂，关注并解决中学的实际问题，问题的阐释深化浅出，启发性强，教学内容充溢，信息量大。”“此次培训的课程设计和专家的支配都特别令人满足，每位授课老师从不同角度给我们打开了一扇门，让我们的视野更宽敞。”调查问卷的其次部分，是对课程设置和每位老师培训质量的打分，若以85分以上为优秀的话，课程设置均打85以上的有42份

10、，占84%，授课老师均打85分以上者有45份，占90%。其中一线专家付敏，区外专家赵福楼、段惠民，本校专家郭力华等更是获得了卓越的满足度。从以上数字可以看出此次培训的效果。 四、培训阅历 培训学员均来自教学一线，放弃暑假休息，抱着提高自己业务水平的愿望千里迢迢来到培训地点，若学不到自己想要的东西确定会大失所望，因此培训从班主任角度讲，要体谅学员的辛苦，注意细微环节、顾全大局，为学员的学习做好服务；从课程设置讲，要深化调研基础教化的问题与困惑，切实设置现实需求的课程；从专家聘请讲，要多聘一线优秀老师、多聘有基层教学阅历的专家，少聘缺少基础教化实践的高校专家。另外，培训中多设学员沟通环节，形成专家

11、授课与学员沟通相辅相成、互为补充的培训局面。 五、问题与建议 培训过程中，教学与后勤保障是相互依存的两部分，其中后勤保障更为基础，后勤保障的滞后、错位会使培训整体效果大打折扣。从调研中与调查问卷可知，学员最不满足的是后勤保障。建议以后的培训在这方面更下功夫。 班主任暑假工作总结4 20 xx年x月xx日xx市新聘请老师岗前培训在xxx中拉开了序幕。我非常荣幸参与入了这次培训，透过培训学到了许多新理念，新学问，就像x局长讲的，我们要珍惜这个来之不易的机会，争取做一名优秀的老师。在这短短的两天培训中，来自一线教授或老师的讲座，使我感受颇多，收获颇多，其中xx高校xxx教授的老师职业道德修养和专业成

12、长令我印象深刻。 “那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自我”。崇高的师德，源于千百年来中华文化的积淀和传承。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”人们用这样的诗句赞美老师们的无私奉献；“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”人们用这样的比方颂扬老师们的高尚情操；“学为人师、行为世范”人们用这样的标尺度量老师职业的宏大与崇高，从古至今，崇高的师德在中国老师中薪火相传，生生不息。 我们作为，祖国教化在线上的一名新老师肩负着国家和民族兴盛发达，长盛不衰的重任，首先酷爱祖国，酷爱人民、酷爱教化、酷爱学生，师爱温润在平凡的日子里。xxx老师从教六十年，深刻感悟到：“没有爱就没

13、有教化”；xxx老师提出“让爱的阳光照亮森山”；xxx老师”专心去爱每一个学生”；xxx老师指出“师爱是师德的灵魂”。这种爱在危难关头闪耀着夺目的光辉。xxx老师，xxx老师为了学生的平安不惜牺牲自我珍贵的生命，xxx老师说：“老师在，学生在！紧急时刻，把生的期望留给学生，把死的危急留给自我，“生死关头，他们将学生的利益放在第一位，一切为了学生”。xxx老师，用小船摇出期望、xxx老师，不让一个学生掉队他们在平凡的工作岗位上干出了不平凡的事业，原委为了什么，他们骄傲的说：不为什么，“因为我们是人民老师”。平凡的工作，宏大的奉献铸就了闪光的师德之魂。 人民老师是“太阳下最光辉的职业”；使命崇高，

14、职责重大。一言一行都连着祖国的前途，民族的将来，自律的职责意识是一名老师必备的人格素养，爱岗敬业、教书育人，为人师表体此刻生活的分分秒秒中，自从我们选取了这个职业，我们就肩负着，岗位职责、社会职责、国家职责，我们不负使命，我们做好了打算，我们决心用我们的青春和汗水乃至生命，撑起我们光荣神圣的教化事业的精神大厦，用闪烁的师德之光，光照乾坤。 班主任暑假工作总结5 透过x月xx日在xx中学理解的新聘老师培训，我收获颇多。 一向以来，很想来目睹主讲人xxx老师和xxx老师的风采，很想来亲眼看看两位老师，亲耳听听她们的训诲。就这样，怀着期盼的心情，我步入了日照港中学倾听了两位老师的教化报告。 首先是x

15、老师作了一个充溢诗情画意的报告。x老师剪着短发，特性清爽利落，说话非常柔软好听，一个字一个字地浸润到我的耳朵里。x老师的报告题目是站成一棵树，以同名字的一首诗来导入，非常地有文化，一如x老师本人的风度。x老师讲的一件事让我印象深刻。她说，有一位扛煤气罐的女家长，成天打电话来诉说，吃饭的时候也不例外。x老师就放下手头的事，耐性地听那位家长说话，以后对她的女儿也特别地好，x老师还把自我女儿的衣服送给那位家长的孩子穿。这些事感动了那位家长，也打动了我的心。我感受到了x老师的耐性、热心、宽容心，以及作为一位老师的从容。 午时是xxx老师的报告，我早就听说过x老师的名字，听过她的报告，临来之前，同办公室

16、一位老师就说x老师身兼两个班的班主任，管理得相当好，她都想慕名来听听。x老师的直爽、热心、从容打动了我，她对每一个学生都是同样地爱惜，甚至对相对落后的学生都是倾注了极大的爱心。x老师作报告的题目是老师心中要有关爱，保证学生健康成长，她说，要“让爱的阳光更多的照射问题生和学困生”，x老师说，对问题生和学困生反而要投入更大的时间与精力。x老师说的其次个题目是用才智建设阳光团队，建立和谐班级家园，她的才智感染了我，让我领悟到更多班级管理的精髓。直率热忱的x老师给了我和x老师不一样的感受，但却让我同样的敬重。 另外，其他的名师讲话也使我受益匪浅。如xxx老师，我们学校早已人手一本她的与爱同行。我虽早已

17、通读过，xxx老师的书也给了我许多的指导指示，可是见到xxx老师的本人后，我还是深深地被她的教化理念吸引着。一张老师的和善、细心让我受益匪浅。还有xxx老师、xx老师、xxx老师，他们的寥寥数语，点出了很重要的道理，让我见识到了名师的风采，感受到了教化的乐趣。 班主任暑假工作总结6 首先，要求每一位同学们仔细刚好的完成了任课老师布置的各项假期作业。转瞬间，我们的学生即将升入初二，虽然说假期是休息的时间，但是作为一名中学生，不应当把学习完全搁置。每天完成肯定量的暑假作业既是对整个学年学习学问的一种温习，又能够为下学期更好地投入学习做好充分的打算。同时，在假期里，不少同学已经起先预习初二的学问，这

18、对于他们新学期的学习无疑是有比较大的帮助。其次，围围着暑期工作的主题，同学们主动参加了学校、社区组织的活动。在暑假里，每位同学都到居委会报到，主动参加居委暑期学校组织的假期活动。在中队干部的带领下组织我们班级同学来带来到敬老院，慰问那里的老人，与他们开心地谈心，为他们表演节目，带去夏日的问候。同学们不仅主动参加学校、社区活动，还在家里做了家务，为工作繁忙的父母减轻些负担。 再次，班主任利用假期时间进行了家访活动。依据政教处的工作精神，我在暑假里对里的一些学生进行了家访。虽然天气燥热，但是每到一户人家，看到家长热忱的笑脸，恳切的看法，我就遗忘了路途的艰辛。通过家访，我了解了每一个学生在课堂以外的

19、更多的方面，这对我今后的工作也是非常有帮助的。 两个月的假期已经结束。在暑假里，我们班级的学生玩得平安，忙得快乐，学得欢乐。在学校开展的各项活动中同学们度过了一个难忘的暑假，也为迎接新学期的学习做好了打算。 班主任暑假工作总结7 假期是同学们实践体验的好机会，为了让学生们拥有一个充溢、 欢乐而又有意义的假期，结合我校的状况细心支配、制定了极富实践 性的寒假活动安排，这些活动深受家长及孩子们的欢迎。在这个假期 里，同学们能根据学校的要求，独立完成假期做业，干力所能及的家 务。下面，将我校寒假实践活动作以总结。 一、在红领巾读书活动中获得了学问，熬炼了实力 假期是放松、休息的时间，更是获得多方面学

20、问的好机会。阅读课外书籍是同学们在假期最喜爱做的事。 二、在新春孝敬活动中，学会感恩 我号召班级学生利用假期在家帮助家长做力所能及的事，开展 “当一天家”活动，体验家长的辛苦，在实践中体验父母的辛苦，学 会感恩。 三、让学生在假期留意饮食及出行平安过年了，家里会买许多好吃的，有的学生不知道节制，结果会吃 坏肚子，我要求学生吃东西要有节制，不能吃太饱。另外学生在走亲 时要留意平安，还有在燃放鞭炮时更是要留意平安，开学后班里同学 都平安返校了。 寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使小 学生愉悦了心情，熬炼了意志，增长了才能，获得了在课堂内难以获 得的学问，达到了平安、健康、有益的

21、目的。篇五：暑假班主任培训个人小结 暑假班主任培训个人小结我知道在教化的道路上宽广的，学问是无穷尽的，我以后会更加的努力学习探究，勤学习，多思索，多沟通，多反思。 班主任暑假工作总结8 为期一星期的暑假学习已结束，在这一星期中学校领导组织了形式多样的学习活动，通过观看录象，倾听优秀老师的阅历体会，以及教研组老师的相互探讨，使老师们受益匪浅。以下是暑假我的个人报告： 作为一名班主任，我更是从中感悟了许多。作为新时期的老师面对的是跨世纪的一代，只有专心去和他们沟通，才是最行之有效的方法。感情四最具感染性的东西，一个人的情感可以诱发别人产生同样的情感，老师情感的弥散则会深深地影响学生。因此，感情本身

22、就是一种教化力气。古人云：“亲其师，信其道。”学生对老师的亲近感、仰慕感，可以使他对老师所讲的道理心悦诚服，使老师的要求通过感情的“过滤”和“催化”变成学生自身的思想和要求，形成觉悟和决心，推动他去实践自己的诺言。 但是爱!爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的羞愧心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们复原了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热忱和志气。 老师头疼，家长恼火，每天有人告状。 放松你的面部肌肉。有的老师面对学生不自觉地戴着“面具”，把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，到处为学生着想，却貌似冰霜，一本正经;有的老师信奉“严师出高徒”，对学生少有激励、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此

23、的“心直口快”可刺激学生的上进心，却不料经常事与愿违;有的老师为了维护自己的“威信”，保持在学生心目中的“高大形象”，甚至自觉不自觉地在学生面前掩饰自己的过失殊不知，正是这种种师生关系的片面理解，成为师生情感沟通的障碍，学生对老师望而生畏，冷淡疏远，老师则失去了把握学生思想脉搏的机会，难以对症下药。 热以真为贵，请以诚为美，老师流露真情决不是要矫揉造作、强颜欢乐，但也切忌高高在上，摆出一副“师道尊严”的架势。要使学生理解你的一片真心，接受你的一腔热忱，你须重新润色一下你在学生面前的形象：调动全部的心情细胞，把你的热切关怀流露在目光里，用你暖和的手去摩挲一下学生的头，用你明朗的笑容去点燃学生心头

24、的希望你不会失去威信，反而能赢得学生的爱戴和信任。 据一项调查显示，有。%的老师“很爱”学生，但感受到了老师这种爱的学生仅占。%。除了学生年幼无知，不擅长理解、感受老师的爱心外，更主要的缘由唯恐还在于老师不擅长向学生“示爱”。闻名教化家夏丐尊说过：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘;没有情感，没有爱，也就没有教化。” 特级老师任小艾的事迹信任大家都有耳闻，任老师用她的真情曾把一个当时全校著名的乱班，一年后变成了全年级的“领头羊”，毕业时全部考入重点中学，没向国家交一个“废品”。任老师创建了“奇迹”：被人看“死”的孩子救“活”了，被人看“死”的班变好了。她有什

25、么灵丹妙药?是爱!爱唤醒了孩子们心中沉睡已久的羞愧心，荡涤了久积在心灵窗户上的尘埃，他们复原了久违的自尊和荣誉，激发了上进的热忱和志气。 记得记者在采访任小艾老师时，问她如何教化后进生时，她语重心长地说了那么一句话“放松你的面部肌肉”。是啊，而我们有的老师面对学生不自觉地戴着“面具”，思想汇报专题把自己的喜怒哀乐深埋心底，从不流露，明明内心似火，到处为学生着想，却貌似冰霜，一本正经;有的老师信奉“严师出高徒”，对学生少有激励、首肯，却动辄训斥、讥讽，以为如此的“心直口快”可刺激学生的上进心，却不料经常事与愿违;有的老师为了维护自己的“威信”，保持在学生心目中的“高大形象”，甚至自觉不自觉地在学

26、生面前掩饰自己的过失殊不知，正是这种种师生关系的片面理解，成为师生情感沟通的障碍，学生对老师望而生畏，冷淡疏远，老师则失去了把握学生思想脉搏的机会，难以对症下药。 在我自己的班上也有一位可谓是“老师头疼，家长恼火，每天有人告状。”的学生，各课老师都有反映，我自己也剧烈感受到他是一位行为偏激，极难教化的学生。在上课时，他会由于跟不是老师的上课节奏而开小差，影响其他小挚友;下课时又会稀里糊涂地去欺压人家;作业做不出是会发脾气，干脆不做或少做。最要命的一点是他不怕老师，甚至是反感。总之许多人都下了一个定义：没有一点好的。可是时间长了我却发觉他也有可爱之处，喜爱帮老师做事，喜爱帮助其他小挚友，喜爱体育

27、。发觉了这些我平常就多让他帮我做些琐碎的事情，他是乐意的不得了，而且我还适时对他多表扬少指责，慢慢地发觉他不再排斥我了，对我提出的要求也能渐渐的接受，我知道我的付出有了回报。尽管他还是有些玩劣，有些偏激，但我有了足够的信念。 我经常在想，假如当时我还是以一副威历来对待他，把他当作问题学生，他会怎么样呢?孩子是须要人来疼，人来爱的，而你要让他能剧烈地感受到你对他的爱，这样才会有效果。 以上是我的暑假个人，热以真为贵，请以诚为美，要使学生理解你的一片真心，接受你的一腔热忱，你须重新润色一下你在学生面前的形象：调动全部的心情细胞，把你的热切关怀流露在目光里，用你暖和的手去摩挲一下学生的头，用你明朗的

28、笑容去点燃学生心头的希望你不会失去威信，反而能赢得学生的爱戴和信任。 班主任暑假工作总结9 时间如白驹过隙，匆忙地溜走，一瞬间，我突然发觉实习已经就要结束了。短短的八周时间给我留下了终身难忘的经验，让我舍不得xx中学这里可爱的.孩子，让我更深刻地理解老师这个职业，并从一些阅历丰富的老师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后总结，我深刻体会了当老师的不简单，也体会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们接触后，更加深了我对老师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从陈老师身上学到了很多教学方法，也从自己的教学实践中得到了很多阅历；从郭老师身

29、上学习到班主任工作的很多阅历。 一、教学方面 教学的实习是我们教化实习的重中之重，我在xx中学的教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业和试卷的批改等内容。在老师的悉心指导下，我从知之不多渐渐地熟识，也做得越来越好。 听课是实习的必经阶段，听课不但能够学习指导老师的教学方法，而且能熟识自己将要教学的班级。中学阶段的英语课程与高校里大不相同，学生们要学习的重点不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读、写的技能。我的指导老师在教学上富有阅历，课程支配上面相当严谨，备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状

30、况的发生，老师学生也都能自行限制好时间。学校规定的听课是10节左右，我基本上能去听的课都去了，为的是想了解整个章节上课的完整过程，每个部分都有不同的上课手段和形式。高校里所学的英语教学法课程，提及不少英语教学的教学方法，不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样，教学的内容就算一样，方式也可以有许多种，老师自己授课，可以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。而对于学生的回答，老师赐予的激励也可以有许多种，比如：good！excellent！wonderful！welldone！等。与此同时，还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生，适当地让他们回答问题以便让他们集中留

31、意力，仔细听讲。板书的排版也不能天马行空，而是要让学生一看就明白这些都是书本上很难学到的东西。在这为期两周的听课中，我清晰了解了学生的学习水平，更重要地是努力去弄懂怎样上好一节英语课，怎样去上一个单元的课，如何进行教学设计，如何调动课堂气氛等等。在自己做好听课记录的同时，我也对老师的教学主动进行反思，有什么是值得我们借鉴和学习的，那些方面我们又可以做得更好。陈老师激励我多听课，多反思，形成自己的教学理念和教学设计。 在听课之余，我也抓紧时间进行备课。陈老师说，“备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要

32、设法让学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了”。上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，在备课的时候我特别关注细微环节，能动手制作的教具，我总是会提前打算。这对一堂课来说真的很重要。作为老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。 写教案，教案也是教学前的重头戏。陈老师先让我们参考她教案，看了他以前写的教案，一个章节，最简洁的教案就有12页，看得我有点傻眼，而且写的时候要把上课时会加的连接词全都写到教案里去，就怕到时候忘词。为了第

33、一节课的教案，我接连奋斗了几个晚上，终于捣鼓出篇像样的教案。虽算不上精品，但至少在上讲台前要有足够的打算。 接着就是我正式的上课时间。清晰地记得第一次上课的情景，由于惊慌，刚起先说话有些结巴，但是渐渐地是适应了。上完第一节课，自我感觉很差，自己都有点像放弃了。但是陈老师激励我说，新老师一起先上课有点问题的存在是正常的，多留意，多熬炼，多反思，渐渐地就会有进步了。我上的每一节课指导老师到去视察，课后老师都帮我分析存在的问题，指导我去订正。起先，我对上课的步骤不是很熟识，一节课给别人的感觉都是不完整的。后来上课，我基本运用的都是五步教学法。在教学过程中，我发觉许多学生都不喜爱英语，觉得英语的难度很

34、大，上课都听不懂老师说什么或者觉得老师的课堂很催眠。因此，老师要求我要努力活跃课堂气氛，紧紧地吸引住学生，调动他们的主动性。因此，在不是很活跃的班里上课时，为了调动学生的主动性，我尽量会把warmup弄得很有意思。课中还常常运用嬉戏教学，寓教于乐。而在活跃的课堂上用的是激励教学法，对学生的发言给以确定，引导他们多参加课堂活动。 就自身的上课来说，陈老师还是指出了我其中的缺点，希望我努力去改进。老师对我说，在上课时，我显得还是不够自信，感觉有点缩手缩脚的。我也分析了期中的缘由，自己觉得还是备课不够充分，以至于对课堂上的某些内容不够熟识，因而显得不够自信。这个问题在随后的上课中，我逐步改进了。另外

35、，我在上课时比较惊慌，老师姿态有待改进。老师姿态这个问题，我很早就意思到，但始终以来都比较难改。在这次老师指出来后，老师给了我许多可行的建议，让我逐步去改进。 课后，作为一个老师，在作业批改方面当然也要下功夫。首次改作业和试卷时，我还是大吃一惊。我没有预料到这里学生的学习实力很差，学生的基础不好初次改试卷，发觉一些很简洁的学问点，他们都不记得。听说实力比较弱，而这所学校在这两方面也不是很重视。学校在英语科上，重视的是学生的语法点和词汇。他们在这两个方面花了绝大多数的时间，而在课堂上一般是没有听说的活动。这些状况都是我通过批改他们的听力试卷和听课了解到的。在批改作业时过程中，我也很好地了解了各个

36、学生的学习状况，知道他们学问的薄弱点所在。我再结合自己上课的状况，可以对一些易错的学问点进行强调，对个别英语不好的同学进行单独辅导。 在两个月的教学实习中，从最初的听课，到后来的备课、写教案、正式上课、课后作业的批改和自己的反思，我始终都在视察和思索，不断地从老师的上课和自己的实践中反思，努力地去上好每一节课，不断提升自己的教学实力，朝着成为一个精彩的老师而不断努力。而在这个实习过程中，陈月明老师丰富的教学阅历，注意实效的教学理念，对教材的分析和把握，教学中的设计等等都令我获益匪浅。 高校生班主任实习总结、高校生初中班主任实习报告、小学代理班主任实习鉴定、班主任实习鉴定、班主任教学实习报告范文

37、、实习班主任工作报告、实习班主任自我鉴定范文、班主任实习总结 通过实习使我们了解和驾驭本专业的实际生产学问，了解大型农业机械的工作原理，性能，培育我们的动手实力及在生产实际中调查探讨，视察问题，分析问题和解决实际生产问题的实力和方法，为后继专业课的学习和毕业设计奠定良好的基础 我是一名商务英语专业的学生。在即将毕业的这几个月里，我主要负责的工作内容是办公室文秘。在这一过程中，我采纳了看、问、学等方式，初步了解了公司文秘工作中的详细业务学问，拓展了所学的专业学问。 社会实践这个词对于刚步入高校校内的我来说还是挺生疏的，在中学时，我们一心就是想着读书，考个好成果，考个好学校。根本就没想要去参与什么

38、社会实践，而且父母也不会主我们去做，怕是会影响我们的学习。可是现在在高校才觉得事情并不是那 时间如俊，一挤眼就大三了，立刻就要毕业了，许多人都很迷茫，都在想毕业之后该何去何从；而我早已有自己心仪的单位了，那就是：东风日产广阔专营店。自从我五月份去哪里实习一个月多月之后我就深深的爱上这个单位和这个品牌。 有幸在中国建设银行（江岸球场支行）进行了两个月的实习，学到不少好用的财务学问和技能。这次实习所涉及的内容主要是个人银行业务，对会计业务（对公业务）、银行卡业务也有一般了解。 只有1一个月时间就即将毕业，实习对我们这届毕业生来说更加重要。刚刚结束的这段实习可以说是我高校几年来最辛苦也是最充溢的一段

39、时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有许多方面不能很快适应；而充溢则是在这段时间里，我学到在校内无法学到 回家不久，老挚友们也接连从各地回来了。面对这漫漫寒假，我们确定一起做社会实践。问题出来了：做什么社会实践好呢？有家教、做短工、摆地摊等等许多种方式，每一种方式都有其利弊，选择的过程其实就是对我们的一种熬炼。 xxxx年x月xx日至x月x日这十几天的时间里，我在x县人民检察院参与，仔细听从领导的指责指正。与此同时留意留心视察，阅读一些法律实践技能。在时间的同时尝试着用自己的相关学问思索在法律实践中的的应用。 班主任暑假工作总结10 XX班暑假期间的亮点工作主要包括以下两个方面： 一、家校沟通 1

40、、家访20余名学生，在开学之前对多数孩子做到心中有数。 通过家访、来访等形式主要走访了入学考试成果偏弱的学生。帮助家长及孩子本人对初中生活充溢信念。通过家访发觉班级特别学生比较多。排查出家庭极其特别的学生一人。新学期的书只要免费的课本，学校统一订的每学科一本的教辅不订。家长的理由是不须要订，不该订，学习资料应当学校免费供应等，夫妻观点一样，思想上难以沟通。辗转联系到这个学生的小学班主任，了解到孩子的父亲毕业于名牌高校，但现在夫妻俩都不工作，家里没什么经济来源，劝着办低保也觉得丢面子不办理。另有一个低保家庭，父母离异，妈妈在外地，一年见不上孩子几面。女孩由爸爸抚养，爸爸年纪较大，没有工作，对孩子

41、的学习，对家庭教化也不重视。关切的是孩子上学的各种费用是否可以减免。和20 xx届学生相比独生子女家庭大幅削减，绝大多数是二孩儿家庭，家里有弟弟妹妹，这些改变都会给班级工作带来新的课题。 2、建立班级家委会，班群，班级公众号，畅通联系，扩大宣扬。 建立了班级群及班级家长沟通群。成立了以孙翊桐家长为家委会主任的班级家长委员会，下设财务，学习等各部门。财务部顺当完成了校服的收费工作。宣扬部申请了班级公众号，发布了三次内容，宣扬了班级在假期内组织的“十个一”亲子活动。 二、营造深厚的班级文化氛围 假期中除了布置常规的作业，做好初小连接之外，布置了爸爸妈妈和孩子一起设计班徽的任务。结合学校、班级的育人

42、理念，对班级的美妙期许寄予在设计图中，并用文字来说明班徽的设计理念。这项任务完成的过程也是一次家庭中亲子沟通的过程。把学生的设计进行汇总后，通过小程序进行了网上投票，最终选出了班级的班徽。 开学班级要快速正式运转起来，须要成立班委，学习共同体，所以利用假期学生及家长也对此进行了酝酿。 尽管班情有些特别状况，但本着问题即课题的意识，在假期工作的基础上，希望新学期班级工作顺当稳步开展，建设一个团结、主动、向上的班集体。 班主任暑假工作总结11 雨果先生以前说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜爱。20 xx年x月我有幸参与了

43、中小学德育创新与班主任队伍建设高级研修班，更觉得这句话有道理。虽然会议仅有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教化专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教化法律和学校平安，从不一样的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教化形势下如何做一名合格的班主任！ 就像专家讲座里告知我们的那样：一个才智的班主任首先就应是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在期望之中；就应要有自我的魅力；就应善用激励方式；就应为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的须要，那就是期望感到自我是一个发觉者、探

44、讨者和探究者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自我工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教化学生讲究方法，注意策略，下头我就这几点谈谈感受。 一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心：“童心、爱心、职责心和公正心” “班主任必需要做一个快乐的人。”这是全国优秀班主任xx在会上说的，我很喜爱这句话。作为班主任，要用自我满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关切，体现出班主任的职责心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自我的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。透过学习，使

45、我明白做为一名老师，只要爱学生，就必需会创建稀奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给学生的印象常是肃穆、可畏而不行亲的，学生难以产生仰慕之情，更不敢向其放开心扉倾吐自我的衷肠，自然难以到达心理指导与教化目的，那么什么是爱学生呢爱就是敬重学生，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个学生，耐性地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦我深深地明白，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，仅有接近学生，用爱去感召学生，才能教化好学生。所以，老师仅有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。 二、班

46、主任应提高自身素养，具有独特的魅力形象 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教化对象实施影响的同时，不断地完善自我。务必不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。班主任就应具有其独特的魅力，成为教化战线上的魅力形象大使。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有剧烈的示范作用，因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充溢朝气。在学生面前要做到精神振作、心情昂扬、用语幽默、看法亲善、风度从容、姿态潇洒

47、。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平常对学生要求严格，上自习持续宁静，上课不迟到下课后和学生们一齐运动、闲聊，和学生们拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。对有些学生要激励，有些学生要要求严格，有些学生要真诚关切因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。 当然班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教化实践中进行修养与熬炼构成的，我们能够透过各种途径来提高自我。首先，我认为最重要的是要坚持以身作则，班主任要求学生做到的，自我首先要做

48、到，在教化改革中以自我的模范行为带动学生、培育学生；其次是要接着努力学习，此刻的学生视野开阔，思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，老师只用简洁说教去规范学生，学生是不买账的，更何况此刻提倡新的教化观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把敬重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师，身正为范”，体现师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句暖和的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许老师一个善意的眼神就能指出孩子改善的方向，或许老师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许老师一次温柔的摩挲就能劝慰孩子受挫的心灵。所以，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代

49、前进的步伐，班主任务必学习，树立自身形象，赢得学生的信任和敬重。再次是要勇于大胆创新，擅长总结。 三、班主任应擅长激励学生 苏霍姆林斯基以前说过：“教化艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境界。”与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一齐活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地相识到赏识教化对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。” 林格也曾说：“人的根本在心灵，教化应回来心灵的深处。”心理学探讨也证明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面教化原则，假如一个班级受到表扬多，则这个班级学生思想品德、纪律、

50、成果就会越来越好，因为表扬使学生扬长避短，促使他们不断提高，相反假如一个班级常常受到指责，便会失去信念，就会使他们自暴自弃，很难提高。有句话说：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生。所以，在教化学生中少指责、惩处，多去发觉学生的“闪光点”，赐予确定和激励。另外，群众性的嘉奖要多应用，心理学探讨证明：人们都期望自我能置身在一个优秀组织，并且期望成为这个组织的优秀分子。群众性嘉奖不但能够激发学生的群众荣誉感，强化学生的群众意识，并且能教化和影响每一位学生。有位教化家讲过：“教化了群众，团结了群众，加强了群众以后，群众自身就能够成为很大的教化力气。”所以一个优秀的班群众就能激励学生

51、，使他们不断争取一个又一个的胜利。 学生最关切的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关切和爱惜，尤其是应对问题学生时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地去赞许他们、激励他们，那么你会发觉，学生个个都是那么可爱、那么优秀。教化学生首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上自得其乐，身体健康快乐”，从而树立学生正确的人生观。 四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级 班级就应是有特性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更就应是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到华蜜，快乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设

52、是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主子翁意识。集群众的力气，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。 老师无法选取学生，可是我们能够选取教化方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为快乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教化，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教化意识的提高，我们就应利用家长这个群体，让他们协作我们一齐来培育教化学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授

53、业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要”。 有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一齐成长才是真正的教学相长。”让我们专心思索，专心感悟。让教化才智升华，炼就一双慧眼，发觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不一样。 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广袤无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论

54、其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但好处却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自我塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！信任本次培训对自我今后教化教学工作中会有所帮忙。我将接着努力学习，更好地投入到工作中。 班主任暑假工作总结12 x月x日至x月x日学校实行了为期x天的暑假班主任培训，台上的领导和做报告的老师是语重心长，台下的听者会心领悟着。与往年一样，此次的师德培训依旧为x天。所不一样的是，今年的培训在原则上、资料上、方式上有了很大的变更，也正

55、因为变更而得到了全体老师的一样好评。 一、务实原则 务实原则主要体此刻培训的时间支配和资料支配上。学校领导从实际状况动身、抓住老师的学习心理，听报告为班主任们指引了工作的方向。 二、资料丰富 “爱好是最好的老师”此话不仅仅适用于学生，同样也适用于老师，本着务实原则，培训的资料贴近老师们的实际，从老师们的须要动身，很大程度上提高了学习的效果和质量。xxx校长的报告让老师们明白了，老师的职业华蜜感须要自我去开发去发觉去体会。“卡恩定律”让老师们明白了“每个平安事故后面都有征兆，每个征兆后面都有苗头”，任何平安事故的发生都不是间或的，都有若干小的事故和苗头，也就是大的平安事故的征兆。所以要把任何平安

56、隐患杜绝在表现的征兆以内，做到平安程序化。让我受益匪浅，从他们的报告中感受着华蜜，感受着快乐。 三、形式多样 除了集中讲座学习外，特性是老师的x年职业发展规划引起了老师们的广泛爱好，信任这次的学习会使我们老师的礼仪水平有着大幅度的提高。老师的职责光荣而宏大，学高为师，身正为范。这个身正就是要修师德，老师的职业道德修养对学生道德素养的培育有深远的影响，对于保证教化任务的顺当完成具有非常重要的好处。所以要提高自身师德，良好的师德是激发老师实施素养教化，教好每一个学生的内在动力。老师肩负着培育新世纪高素养人才的重任，师德如何，将干脆影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。下头我来谈谈在学习师德方面的

57、几点体会。 （1）爱是教化的核心： 师德的最根本体现是爱学生，这是对教化对象的关爱，对所教学科的挚爱，对教化事业的酷爱。老师的爱写在脸上，写在老师的形体上，对学生有着挚感情感的老师，语言不会粗俗，不会说有辱学生人格的话，否则，学生只能看到教化者师德之缺，师品之低。爱学生绝非一句空洞的话，这爱是对学生的体验、感受、追求的珍惜和敬重。有了这份爱，我们才能爱每一片绿叶，即使是一片病叶。为人师者千万别吝啬你的笑容和激励，因为这些“病叶子”才更须要我们老师的关爱。我们教化者有职责用自我的爱为学生的主动发展和健康成长创设一种主动进取的良好成长氛围。老师务必关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质

58、等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的沟通，做学生的知心挚友，这须要我们对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面对全体学生。“金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更须要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮忙他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习和生活细微环节上关切他们。老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上。学生也有自尊心，并且是很剧烈的。老师对学生的指责，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜爱老师指责时挖苦、损伤学生，损害学生的自尊心。所

59、以在日常生活的教化工作中，我们应把握指责的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。 记得一位教授曾说过，“疼爱自我的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教化的目的。在工作过程中我也以前感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充溢警惕和不屑。透过培训我真正的相识到，原先我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任学生必需会领悟到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的敬重，这些是教化的真谛，是我努力的方向。 高尚的师德务必对学生充溢爱。酷爱学生就是酷爱教