x料石人行道铺砌面层施工总结1_第1页
x料石人行道铺砌面层施工总结1_第2页
x料石人行道铺砌面层施工总结1_第3页
x料石人行道铺砌面层施工总结1_第4页
x料石人行道铺砌面层施工总结1_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、8/8亳州市谯城区利辛路道路工程料石人行道铺砌面层施工总结 编制: 审核: 审批: 中铁天丰建筑工程有限公司第五项目部五分部二一三年七月十日一、工程概况利辛路(西一环汤王大道)为新建道路,道路两侧多为荒地;与汤王大道交口,道路南侧已建青云小学和爱迪尔幼儿园,道路北侧已建汤王华府.本合同段起终点里程为K0+0。2K0+7。75,全长92.455m,主要工程量为利辛路道路、排水及绿化工程。二、机械及人员、机械设备砂浆搅拌机、磅秤 1 台、砂轮切割机、手推车、铁锹、靠尺、水桶、铁抹子、木抹子、墨斗、钢卷尺、尼龙绳、橡皮锤、铁水平尺、砂轮锯、笤帚、钢錾子、弯角方尺。、人员配置必须配备测量人员1人、质量

2、安全检查员 1 人、作业人员 103人。三、施工方法人行道结构总厚度:1cm石灰土垫层+10 C15砼基层3 :3水泥砂浆+透水亚光砖. 2、两节道牙(平道牙、立道牙)间缝宽.,用1:3水泥砂浆挤浆安装并勾缝。3、防护柱间距为1。52.0m。、在行进盲道起点、终点及拐弯处设置提示盲道,其长度应大于行进盲道宽度。5、在距人行道横道、广场等入口0。5.5m处应设提示盲道,长度与入口宽度对应。6、盲道应连续,中途不得有电线杆、拉线、树木、检查井等障碍物,如有障碍物应设提示盲道,距障碍物边前后、左右方向一边各0.25.5m。7、人行道外边线处用:2水泥砂浆摸三角,以固定边缘亚光砖.8、在安装道板砖前,

3、应将混凝土基层表面打扫干净,后进行放线测量,放出纵横坡及边线,5米进行纵横挂线,然后每5 米先铺一块作控制点,以后跟线在中间铺砌。、在混凝土基层上洒水,以表面不积水为宜,虚铺3 厚 1:3水泥砂浆,然后开始铺砌人行道板砖。铺砌时应轻轻平放,用木锤或橡胶锤轻敲压平.铺砌时若发现预制块松动或高低不平时,将预制块取起,重新整平夯实砂垫层,铺上水泥砂浆然后再铺回预制块,不许向预制块底塞垫碎砖石。1、铺砌必须平整稳定,灌缝应饱满,不得有翘动现象。1、人行道面层与其它构筑物应接顺,不得有积水现象,人行道面的横坡控制在% . 12、放线时,边缘处每隔 510安放一桩或道板作为控制点(横线垂直于树池中心点),

4、以掌握高程和方向. 3、砂浆摊铺应均匀一致,宽度应大于铺装面10左右。14、铺装时道板应轻轻平放,用橡胶锤敲打稳定,但不得损伤边角.5、砂浆层不平时,应重新用砂浆找平,严禁向板底填塞砂浆或支垫碎砖块等。 6、铺好后应检查是否稳固及面层平整度,发现有活动现象时,应立即修整并灌缝。 17、人行道块铺砌不勾缝,扫砂填充使其缝隙密实,铺砌后养护,养生期一般不少于3d,在此期间内应严禁行人,车辆等的走动和碰撞。四、施工中的质量控制在施工过程中严格按符合城镇道路工程施工与质量验收规范(CJJ1200)有关规定外,料石偏差应符合表1的要求。表 料石安装偏差要求项目项目允许偏差检查频率检查方法范围点数高程(m

5、)6施工单元1用水准仪测量平整度(mm)10m1m1用3直尺塞尺连续量取两尺取最大值宽度(mm)水小于设计规定40m用钢尺量或测距仪测量坡度(%)3且不坡20m1用水准仪测量井框与路面高差(m)3每座十字法用直尺和塞尺量取最大值相邻块高差(mm)2m101用钢板尺量纵横缝直顺度(m)54m0m1用20m线和尺量缝宽(mm)32用钢尺量五、施工进度 料石人行道铺砌面层自013年5月20日至3年5月日结束。六、安全生产.作业区周围设防护栏杆,并设置明显的安全标志,防止非施工人员进入。施工人员进入现场必须进行安全教育。 2。现场临时用电采用三相五线制,并由专业电工负责布置,由专业安全员验收。3现场所

6、用机械在使用前必须经过检查验收,合格后才可以使用,使用期间作好机械的保养、维修工作,提高现场机械设备的完好率.吊运材料的吊具必须安全可靠。4建立消防制度,消防器具布置合理,保证完好,使用方便,对每个职工进行消防教育,并设有专职消防员. 进入施工现场必须戴安全帽,不得穿拖鞋、高跟鞋及易滑的硬底鞋。七、出现的问题和处理方法施工中出现的问题:1、砂浆搅拌不均匀2、面板砖在施工之前未洒水湿润处理方法:1、在料石人行道面层施工时控制砂浆搅拌时间,使搅拌后的砂浆无砂浆团现象。2、对施工操作人员进行质量培训,增强质量意识使现场施工前对料石进行湿润。下面内容为赠送的工作总结范文,不需要的朋友下载后可以编辑删除

7、!!!工作总结怎么写:医院个人工作总结范文一年的时间很快过去了,在一年里,我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作,在思想觉悟方面有了更进一步的提高,本年度的工作总结主要有以下几项:、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效率高,同时在工作中学习了很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为医院及部门工作做出了应有的贡献.2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德.能够认真贯彻党的基本路线方针政策,认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教,育网

8、邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人中心的临床服务理念,发扬救死扶伤的革命人道主义精神,立足本职岗位,踏踏实实做好医疗服务工作。向各位局领导以及全体教职工进行述职,请予批评指正。 一、工作目标完成情况 我校一年来,秉承“质量是生命,师德是灵魂,公平是民心, 安全是保障”的教育理念,以全面提升教育教学质量为核心,以标准化学校建设为突破口,以“让教育接地气,创建新学校为学校发展目标,团结一心,攻坚克难,大打翻身仗,学校办学条件和办学效益实现了“质的飞越。 在全体教职工的努力下,我们基本完成了年目标管理责任状中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管

9、理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等xx项工作任务。3、专业知识、工作能力和具体工作.能严格遵守医院的各项规章制度,刻苦严谨,视病人为上帝,始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写,对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下,虚心的向上级医生请教,自觉的做到感性认识和理性认识相结合,从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。二、主要亮点 1、确定和生成了“让教育接地气,创建新学校”的学校发展 目标。让教育接“地气”,创建“新”学校,是指教育必须遵循规律,脚踏实地,摒弃功利思

10、想,拆掉空中楼阁,不折腾。努力让学校教育贴着“地面”,接受地中之气.更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点,使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤,根植于新中国教育的优秀经验,根植于中国的国情,根植于与时俱进的中国特色社会主义,使全体师生在学校教育中真正快乐成长、幸福成长、茁壮成长,创建一个全“新”的学校。 2、在标准化学校建设工作中,全校上下戮力同心,攻坚克难,目前,已经顺利通过省级验收,并被评为市级先进,推荐省级先进.我们正在积极准备,迎接近期到来的省教育督导室的复检.在九月二十一日是的检查验收中,验收组的袁主任用感动、惊奇来形容他的心情,给予我校有内涵、有特色、有发展的高度

11、评价,当场决定推荐我校为省级先进学校。 3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规 孝行天下”德育主题 教育活动,开展“孝道”教育,传递“正能量”。“一周一行已经成为我校的一个传统,一大特色.学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水,做家务等,使孩子们从小就懂得感恩,并带动父母及全社会孝敬自己的父母长辈,促进社会风气的好转,学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了诵弟子规做小孝星校本教材,已经投入使用。学校自编了“孝亲操,得到市督导室领导的首肯。(述职报告)我们把感恩教育延伸到了校外,全校师生长期照顾无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶,定期看望,送去生活用品,全体男教师为其捆玉米秸秆等,老人给学校送来了锦

12、旗。主题读书活动成果显著,我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖.学校设立朵朵爱心基金,全体师生每年募捐一次,用于救助校内外的弱势群体. 4、努力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课堂”教改活动,一年来,举行了上下学期各两个月的教改展示课活动,天天展示,天天评课,使我们的教改取得了可喜欢的成果。曹红军的快乐课堂、王玉荣的自信课堂、周杰的高效课堂、宋永亮的激情课堂已经形成了鲜明教学风格。教学管理上,我们强化“规范”这一主旨,越是常规的工作,我们越是强制规范.学校实行查课制度,一年来,仅我参与的查课就进行了五次。4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作,能够正确认真的对待每一项工作,工作投入,热心为大家服务,认真遵守劳动纪律,保证按时出勤,出勤率高,全年没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成.总结一年的工作,尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还不够完

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论