世界读书日手抄报内容

1、世界读书日手抄报内容世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界书香日”、“世界图书日”，最初的创意来自于国际初版商协会。1996年，国际初版商协会在巴塞罗那召开的第二十五届全球大会上提出“世界读书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交结合国教科文组织。此后，俄罗斯认为，“世界读书日”还应该增加版权的看法。于是，1996年10月25日11月16日召开的结合国教科文组织第二十八次大会经过28C/号决议，正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。年是第21个“世界读书日”世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际初版商协会。1972年,结合国教科文组织向全球发出了“走向阅读

2、社会”的呼喊,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必要品,读书成为每个人平常生活不能或缺的一部分。1995年,国际初版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想,并由西班牙政府将方案提交结合国教科文组织。此后,俄罗斯认为,“世界图书日”还应该增加版权的看法。于是,1995年10月25日11月16日召开的结合国教科文组织第二十八次大会经过决议,正式确定每年4月23日定为“世界图书与版权日”。这日也是作家塞万提斯和英国出名作家莎士比亚的辞世纪念日，可令人们积极读书。【关于读书的名言警句】有时读书是一种巧妙地避开思虑的方法。赫尔普斯不加思虑地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，

3、其大部分终将消失殆尽。叔本华读书关于智慧，就像体操关于身体相同。爱迪生自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。张月楼任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感觉自己知识困穷。科学是巧妙无量的。马克思鸟欲高飞先振翅，人求进步先读书。李苦禅她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她灵便些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有脑筋。茨威格向来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。罗曼罗兰养心莫若寡欲;至乐无如读书。郑成功读书不是为了雄辩和反驳，也不是为了轻信和盲从，而是为了思虑和权衡。培根读书关于我来说是

4、驱散生活中的不快乐的最好手段。没有一种烦忧是读书所不能够驱散的。孟德斯鸠“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。陶行知经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的反面。歌德真切的读书使瞌睡者醒来，给不决目标者选择合适的目标。正当的书籍指示人以正道，使其防备误入歧路。卡耐基读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。冯班当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它关于受旧规陋习羁绊的大众会成为一种冲犯，而在那些读书很多但学识不深的人看来，倒是一桩蠢事。歌德读书令人成为完满的人。培根纸上得来终觉浅，绝

5、知此事要躬行。陆游夫读书将以何为哉辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入迷之用也。王夫之身边永远要带着铅笔和笔录本，读书和发言时碰到的所有美好的地方和话语都把它记下来。列夫托尔斯泰读活书，活读书，读书活。郭沫若读书谓已多，抚事知不足。王安石读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，成天食糟粕。袁牧外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。程颐谋事在人：一年能够等于二年、三年，比方每天用十七、八小时读书;反之，二、三年也能够等于一年，甚至比一年还少，比方每天只用五六小时以下读书，我信心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。蔡尚思积财千万，无过读书。颜之推读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶读书百遍，

6、其义自现。三国志读书要玩味。程颢不去读书就没有真切的涵养，同时也不能能有什么鉴别力。赫尔岑我们能够由读书收集知识，但必定利用思虑把糠和麦子分开。富斯德劳于读书，逸于作文。程端礼读书令人心明眼亮。伏尔泰为乐趣而读书。毛姆读书何所求将以通事理。张维屏读书之法，在次序而渐进，熟读而精思。朱熹读书令人充分，谈论令人机智，笔录令人正确，读史令人理智，读诗令人灵秀，数学令人周密，科学令人深刻，伦理令人盛大，逻辑修辞令人善辩。凡有所学，皆成性格。培根读书时要深思多问。只读而不想，即可强亦步亦趋，沦为书籍的奴隶;也许走马看花，所获甚微。王梓坤文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩

7、什么“荷锄带笠图”;农民则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。鲁迅【名人读书的小故事】马克思经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以大纲，并做笔录。马克思的一世诚然漂泊失所，经济经常坠入困境，生活十分困难。但他仍旧战胜各种困难，坚持读书和科研。鲁迅特别讲究读书方法。他倡议博采众家，说：书在手头，无论它是什么，总要拿来翻一下，也许看一遍序目，也许读几页内容。有拓宽思路，增加知识等好处。关于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还倡议在泛览的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思虑，注意观察与实践相结合，用自己

8、的眼睛去读人间这一部活书,使所读的书活起来。对看不懂的地方，他认为若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也理解了.鲁迅十分重视运用剪报积累资料。曾说：无论什么事，若是陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他马上拿到南京鼓楼街头卖掉，尔后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当夜晚寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种方法驱寒坚持读书。由于苦读书，此后终于成为我国着名的文学家。爱因斯坦他的成功，与他从小就有

9、刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套平常科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。其余，和现代的孩子们对照，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。他还依照自己的特点、理想和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然获取了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不用要的照本宣科，经常爱和同学在一起谈论，使他感觉到互补的乐趣。华罗庚数学家华罗庚有一种奇怪的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思虑片刻，尔后闭目静思：设想这样一个题目，若是要让自己来写应该怎样写想完后再打开书，若是作者写的和他的思路相同，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。苏东坡苏东坡学识渊博，他有一种各个击破的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一