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1、第 第 页“向细节要师德向师德要质量”论坛演讲稿:花苞心态，才是真爱 向环节要师德向师德要质量论坛演讲稿:花苞心态，才是真爱 有人说：做不了伟大的事，就用伟大的爱，做平凡的事。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻老师，我工作的时间还不到一年，或许谈论师德可能会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，由于我和大家一样，从事着一项光荣的职业老师。第一次登上讲台时我的激昂与担心；一声声老师好背后的满意与窃喜；同学取得进步时的欣慰与鼓舞，从那一刻起，我觉得自己回到自己的家乡，我选择的，不仅是一个职业，更是一个值得我用一生去完成的事业。我们面对的同学有的孩子接受技能强，领悟速度快，就像早开的荷花一样；而有的孩子接

2、受技能弱，领悟速度慢，就像开得含苞待放的花苞一样。可是，在现实生活中，我们却总是盼望每个同学都像第一名那样聪慧，只要老师一点拨，他们就都能心照不宣，还会举一反三。假如有的同学做不到这一点，我们就很难接受，甚至因此而忿忿不平，大动肝火，想方设法地想让那些孩子快速向第一名靠拢。于是，我们成天生活在埋怨中，生活在抑郁中，生活在硝烟充满中。有幸和三班级的老师分在同一个办公室，陈老师是我们大家敬爱的老老师，这不仅由于陈老师年龄长我们，更由于她那种不放弃每一个孩子的情怀和她的敬业精神！陈老师总是在课下给班里的后进生补课，并和同学家长实时沟通同学的学习状况，所以她班的同学没有一个不及格的。其实，像陈老师一样

3、不放弃任何同学的老师在我们建设还有许多。吴立强老师作为总务处的一员，平常杂事特别多，每次去他那里给同学印试题的时候看到他边印试题边批阅同学的作业，有时候还要修理学校里坏旧的桌凳，但我从来没有听到他发过一句牢骚，每次麻烦他时他都很热忱，我想这种爱校如家的精神值得我们大家去学习。一天，放学后，吴老师拿着一个住宿同学的作业去找我们值晚自习的老师，他给我们说明白同学的作业状况以及对同学的要求，临走时还特别嘱咐我们肯定让同学搞明白，由于那个同学学习不太好。吴老师交代我就又急匆忙地去忙别的事情了，我被他这种不放弃任何一个同学的精神所打动。我常常觉得值班很累，教的同学太多，每天有阅不完的作业和试卷，但想想吴老师那么忙还这么关怀每一个同学，我很是惭愧！花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，那一段不美用如此心态去倾听生命中花开的声音，那么我们的孩子都会取得胜利。让我们捡起赏识教育，相信班级里的孩子都是能学会的，只是迟早问题，对于迟者要尤其关怀爱惜，不是责骂批判，他们的点滴进步要更加关注，这就是素养教育德灵魂，这样作为老师的我们也不会那么痛楚了。培育自己的花苞心态吧，相信那

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