关于教育专业大学生实习报告范文

1、第 第 页关于教育专业大学生实习报告范文(优选) 教育实习报告1 20_年的冬天对我来说，注定是难忘的，这个冬天，我离开了舒适安逸的学校，踏上了顶岗支教的旅程。20_年_月_号，我怀着即兴奋又着急的心情来到了_中学，开始了为期半年的顶岗实习，期间的酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。时间飞逝，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时间是我最值得回忆和珍惜的。 人生有许多的第一次，在_中，我第一次站上讲台为人师表，第一次以老师的身份监考，第一次以老师的身份和老师们探讨教学问题，在这里我经受了许多的第一次。在实

2、习学校有关领导和指导老师的细心指导下，我充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作。 经过半年的顶岗实习，通过指导老师的指导和自己的摸索，在教学方面学到了许多的东西，比如对教材的解读、上课思路的梳理、教学步骤的安排等，环节处比如良好教态、PPT制作方面的技巧等，都是在这半年里有了很大的进步。 我在班任_老师的指导下，帮助他主持日常工作并积极地组织了几次班级活动： 首先，在日常管理方面，我更多的是监督同学的学习、卫生以及纪律。在监督的同时，发挥我政治老师的优势，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德

3、教育。 其次，在组织班级活动方面，我胜利的进行了两次班会活动和一次拔河竞赛。 最末由衷的感谢_大给了我们这个实习的机会，感谢_城_中的领导和各位老师们在我们实习过程中予以的关怀和援助，尤其是_老师和_老师，感谢他们在教学和班级管理上对我的指导和教导，感谢1、2班这些可爱的同学们，让我尝到了一名老师的苦与甜。 通过这次实习，让我了解了老师的伟大，老师工作的神圣，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜同学，援助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最伟大的意义。 教育实习报告2 焦灼、美妙的实习生活结束了，在这短短的_个月里，我和同学们以

4、及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，的确有些恋恋不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有许多次。 来学校的第一天的确很兴奋，究竟这是我们第一次实习，第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。 前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观测老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。 我第一次上讲台时，自我感觉并不焦灼，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的知

5、识都能汲取。对于教学工作，最末要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。 比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是同学的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在同学身上下的功夫比同学的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生应运用同一个标准。 在这次教育实习中，我们这些实习老师都特别幸运地赶上了两个大型的活动。一个是全校的课间操竞赛，我常常带领自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了很大的努力

6、，最末在竞赛中获得了第二名，并且还获得了全校的精神文明奖。另外一个比较大型的活动就是观看“_”残疾人艺术团的演出，这对全校师生都是一种教育。残疾人尚且能够自强不息，以他们惊人的毅力转变自己的命运，更何况是健全人呢?同学们在观看演出后都写了自己的感想，表达了自己努力学习的决心。 在这次实习中，我的各方面技能都得到了熬炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的峰。 教育实习报告3 通过一个月的教育实习，无论是在教学工作方面，还是在班主任工作方面，我都有了长足的进步。_个月的实习使我在即将来临的教育之路踏上了坚实的第一步。 首先说说教学工作方面的状况。来到_中

7、之后，第二天实习就正式开始了。我的专业指导老师是_中的老老师_老师，第一周是见习周，因此主要的任务就是听课。 第二周星期_第七节课，我究竟第一次正式走上讲台，上高_班的物理，课题是“功率”第一节。虽然本课的教案之前已经经过“千磨万击”，也做了很多其它的预备工作，但究竟是第一次正式上课，难免有些焦灼。在上课时着重的只是自己的讲授，而对于同学的反映及师生互动方面那么留意不够，声音、体态方面当然也有些不足，比较生硬吧。课后_老师也给了我不少珍贵的看法。 有了第一次课的阅历，第二次和第三次以及第四次课就有了不少的提高了。 以上是实习期间我在教学工作中的一些基本状况。而实习间的另一项重要的任务就是班主任

8、工作的实习。我被安排到_班担负实习班主任，也是刚到_中的第二天就上任。指导老师是一位有多年工作阅历的班主任_老师。我的班主任工作一开始就遇到了困难，由于是刚来，不知道自己应当干一些什么，所以我觉得没有什么工作任务，当然也就很“轻松”了。但我还是按学校对班主任的要求每天跟班早读、晚修等，积极做好日常工作，并主动要求帮各个老师坐班。 我们到学校去进行实习工作，并不是每个老师都会欢迎的。由于我们去实习，其实也是给实习学校增加了不少的麻烦。他们不但要给我们安排各方面的事情，我们也可能会打乱了实习学校的正常教学工作，所以会涌现个别老师并不很协作我们的实习工作。这个时候，我们不能与原老师发生冲突或是冲突，

9、而是要以自己的实际行动博得他们的支持。工作上要主动积极，但是当需要有什么工作要开展的时候肯定要先征得原老师的同意之后才可进行，千万不可自作主见。与他们看法不同时也要充分尊敬他们，并尽量按他们的要求去做。由于我们究竟只是实习5个月就走，无论是教学工作还是班级管理，他们才是主人。其它的一般礼貌上的问题当然不用多说啦，这不但关系到个人的素养，也关系到整个_的形象，因些需要多加留意。 教育实习报告4 “师者，传道授业解惑也!” “老师是人类灵魂的工程师。” 带着这样的目标和骄傲，我开始了我的老师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的

10、成熟之中，让我的教学过程变得丰富充盈起来。 现就个人实习后的情景和感受作如下回顾与总结。 一、教学工作 _市第_中学给我安排的是_班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至能够说是有些吵闹，有些同学几乎是抢着回答下列问题的，我想这主要是同学的新奇心和刚上初一童稚未泯使然。上课的时候，我尽量把音量放到，充斥活力，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引同学的留意力和激发他们的学习动力。 在批改同学周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也常常鼓舞他们，要么是书面干净，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真

11、挚实事求是总之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，可是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们查找亮点，以资鼓舞。仅有这样，才能激发同学的追求提高的意识。 教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好，教学资料能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导耐烦细致，批改作业认真仔细，还常常请_老师指出缺点和不足，以不断地提升自我。 二、班主任工作实习 在班主任工作实习这一块，我带的也是_班，是个刚由学校升上中学的班级，班上有_位同学。由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给同

12、学亲切感。一些同学感到很惊异，也拉近了我与同学的距离。接下来的时间。我常下到班级跟同学们进行沟通，比如了解同学的学习情景，爱好爱好等等，每一天课间操时维持秩序，监督到位，耐烦地做同学的思想工作。 一个多月的实习生活已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去探究，去发觉。这一个多月的时间里，有我许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对同学说了许多话、第一次有人甜甜的叫我老师，第一次我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 在此，对带队老师_老师、指导老师_老师、原班主任_老师以及_中全部支持和帮忙我的老师、领导表示诚

13、心的感谢和崇高的敬意! 教育实习报告5 _年_月我通过自主联系到_中学进行为期近_个月的教育实习，实习内容包括两个方面，一是语文教学的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，取得了优异的成果。 为了全面、具体地猎取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、班级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找同学谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。 我调查发觉，现在的语文课堂教学，大多数老师所运用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。许多语文老师在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问同学

14、，达到和同学沟通的目的。调查中有的语文老师对我说现在的同学比较懒，对学习不是很重视，你让他们回家预习教材的时候，大多数同学基本上是不看。因此上课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。 在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。 在调查中，部分同学对我公开表示他们对语文学习的理解有所偏差，大量的古文诗词背诵无形增加了同学的负担。他们认为语文这一科目虽然有趣味性，但是作业的不规律影响了同学的积极性，初一语文是同学们刚刚进入求知过程的重要里程碑。现在的同学是多么有性格。对于语文的教学反思，应当自上而下的有所变迁。 通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应当留意以下几个问题：

15、一、培育同学学习语文的爱好，只有同学对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能很快地提高成果。 老师可以多组织一些语文活动课，让同学积极地参加进来，叫同学在自己的参加中意识到学语文的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让同学有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对教材的解析要深入浅出，例子能贴近生活，这样能更好地让同学开展争论，进而使同学爱好更进一步。 二、正确对待现代多媒体技术。 多媒体应用到现在的教学中去的确是教育的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地运用多媒体可能回引起同学的反感，这一点从上面的调查不难发觉。 三、对待同学要一视同仁，赏识每一位同学。 无论同学的成果好与差，老师都要充分尊敬同学的人格，这也是一个合格老师的基本要求。现在我们讲尊敬，不仅仅只是要求同学尊敬老师，而且还要求老