《网络功能与构造》教学设计新部编版

1、优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan教师学科授课方案2020学年度第_学期任授课科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan网络的功能与结构授课方案唐俊仙一、教材分析本节分别从计算机网络功能的角度、计算机网络的组成结构和应用的角度对待终究什么是计算机网络，它与通讯网络的关系是怎样的，引导学生认识计算机网络的看法，一方面是对学生从前对计算机网络的已有经验和知识作一次归纳总结，另一方面也是为了将来的学习需要打下基础。二、学生分析推行对象：高中一年级学生学生经过“信息技术基础”必

2、修模块的学习，对网络已经有了必然的认识。在使用网络的过程中基本上已不存在什么问题，但只限于使用，对于网络的内涵、基础知识还知之甚少。他们对上网或网络聊天比较熟悉，可是对网络的基本功能原理接触比较少，要想让他们理解抽象的网络的看法，最好的方法是经过生活和学习中碰到的网络实例进行迁移学习。三、授课目标（一）知识目标：1、认识网络的定义、分类2、认识网络的功能3、认识组成网络的主要硬件、软件（二）能力目标：能够区分不同样的网络种类、认识网络的主要功能及软硬件组成(三)感神态度价值观：1、感觉网络的功能作用，激发对网络技术的求知欲，参加网络技术学习的态度。2、认识到信息技术飞快发展的同时，推感人类学习

3、，生活方式的深刻改革，认识社会发展和科技进步的相互作用。四、授课要点、难点要点：引导学生归纳和总结他们已有的知识经验，归纳出计算机网络的基本功能；重申察看学习，关注身边的技术应用与发展；培养学生多角度分析问题的思想方法，掌握计算机网络分类的标准。难点：对计算机网络定义的理解；对计算机网络的分类。五、授课方法：沟通、讨论、解说的学习方法。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan六、授课过程：授课环节教师活动学生活动授课妄图教师导入：计算机网络给我们工作生活带来了很多的方便和乐趣，分组（5人/组，共在认识从沟通分享分6组）沟通与分享，计算机

4、网络这一名词从前，先体验和分下手，让学生融享一下它有哪些功能。讨论两个问题：（1）检查生活中入到共同学习的讨论沟通教师小结：经过对计算机网络应过程中，激倡议有哪些地方使用了计用经验的沟通与分享，同学们相互能了学生的学习兴趣解更多新的网络应用经验与知识，算机网络经过与动力。（2）试一试归纳计归纳能够归纳出计算机网络的主要功算机网络有哪些功能。能。这就是一个共同学习的经历。计算机网络的定义计算机网络是由两台或两台以上的计算机经过网络设施连结起来所组成的一个系统，在这个系统被骗算机与计算机之间能够进行数据通讯、数据共享及归纳归纳共同达成某些数据办理工作。三大功能：数据通讯资源共享散布办理学生依照老师

5、提表现学生自供的资料总结出三大主学习的能力功能安排时间让学生表达他们的建议，有助于学计算机网络平常依照网络覆盖范围来区分，网络可每组代表公布生积极参加学习的分类分为局域网和广域网。学习感悟及看法过程。教师对知识进行归纳，点拨方法要点。计算机网络的组成解说工作站和服务器的看法及其网络中的硬功能件传输介质按其特点可分为有线通信介质和无线通讯介质两大类，有线通让学生来说出2种不信介质包括双绞线、同轴电缆和光缆传输介质同的有线传输介质的。等，无线通讯介质包括无线电、微波、差异卫星通讯和搬动通讯等。每中介质都具有其传输特点和优缺点，因此在选择育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Exc

6、ellentteachingplan时，我们需要从抗搅乱能力、距离、成本和安全性等多方面进行考虑，依照不同条件选择适合的传输介质。通讯连结设施包括集线器、中继通讯连结设器、网桥、互换机、路由器等备学生听讲，让学习说出进而引申出各连经过邮局里工作的安排分别来引接设施的特点。邮局里各部分的特点出各连结设施的特点。计算机网络软件是一种在网络环境下运行、使用、控制和管理网络工作和通讯双方沟通讯息的计算机软件。网络中的软件平常包括网络操作系统和网络应用软件等。当前常用的网络操作系统有：网络中的软经过例子让学生说出WindowsNT、Windows2000、Unix、Linux自主研究件和NovellNe

7、tWare等C/SB/S的差异（差异见下表1）C/S与B/S网络应用软件有两种结构，其中一种是客户/服务器（C/S,Client/Server）结构，还有一种是阅读器/服务器（B/S,Brower/Server）结构。这节课我们学习了网络的一些基小结本看法，认识了网络的一般作用以及常见分类方法，还认识了网络的组成，即网络中的硬件和软件表1：比较内容C/S结构B/S结构客户端与需要安装客户端软件，保护、升级时不需要安装客户端软件，只需使用浏保护服务器和每台客户端都要操作，工作览器上网就行，保护、升级只需在服量较大务器上操作就行对客户客户端和服务器都能够办理任务，客客户端只能达成简单功能，绝大多数

8、端、服务户机要求较高，服务器压力较小工作有服务器担当，服务器的负担较器的要求重客户端响对客户端的操作系统有要求对客户端的操作系统没有要求应速度育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|Excellentteachingplan适用途合更适合局域网更适合广域网(教学设计)单项选择题1、平常情况下，覆盖范围最广的是()A、局域网B、广域网C、城域网D、校园网2、计算机网络的基本功能是()。A、提高计算机运算速度B、数据传输和资源共享C、增强计算机的办理能力D、供应E-mail服务3、局域网的英文缩写是()A、WANB、LANC、MAND、USB4、某单位一个大办公室内共需放置24台台

9、式计算机，那么在进行网络规划时，一般考虑采用的传输介质是()A、单模光纤B、双绞线C、微波D、多模光纤5、计算机网络中广域网和局域网的主要区分依照是()A、信息互换方式B、网络使用者C、传输控制方法D、网络覆盖范围6、计算机网络所使用的传输介质中，属于无线传输的是()A、双绞线B、超五类双绞线C、电磁波D、光缆7、以下各项属于网络操作系统的是()A、CuteFTPB、Windows2000Server版C、OutlookExpressD、DOS6.08、使用阅读器登录清华大学的FTP服务器下载文件，这种网络应用软件结构属于()A、B/S结构B、C/S结构C、OSI结构D、TCP/IP结构9、以

10、部下于计算机网络连结设施的是()A、显示器B、互换机C、光盘驱动器D、鼠标器10、计算机网络所使用的传输介质中，抗搅乱能力最强的是()A、双绞线B、超五类双绞线C、光缆D、电磁波11、以下设施中属于通讯连结设施的是：()A、电话机B、计算机C、路由器D、打印机12、与B/S结构对照，C/S结构最大的特点是：()A、不需要安装客户端软件B、需要安装专用的客户端软件C、能够直接在阅读器中操作D、没有特别要求13、网络应用软件有两种结构，其中一种是客户机/服务器结构，也就是我们平常所说的()A、F/S结构B、B/S结构C、C/S结构D、D/S结构14、对于网络应用软件的结构，以下表达正确的选项是()

11、A、鉴于web的B/S方式从实质上讲也是一种C/S结构，只可是它的客户端是阅读器B、采用B/S结构时，需要安装客户端软件C、采用C/S结构时，不需要安装客户端软件D、采用C/S结构时，能够直接在阅读器中操作15、依照覆盖范围来说，某商场内部所用的计算机网络属于()A、星形网B、以太网C、局域网D、广域网16、平常所说的HUB是指()A、网络服务商B、电子通知板C、集线器的英文缩写D、网页制作技术17、对于网络应用软件的结构，以下表达错误的选项是()A、采用B/S结构时，不需要安装特定的客户端软件育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课方案设计|ExcellentteachingplanB

12、、采用C/S结构时，需要安装特定的客户端软件C、采用B/S结构时，能够直接在阅读器中操作D、采用C/S结构时，能够直接在阅读器中操作18、现在的中国教育科研网覆盖了全国主要高校和科研机构，该网络属于()A、局域网B、星形网C、以太网D、广域网19、某学校要在两栋相距1000米的大楼之间选择局域网传输介质，平常情况下传输比较稳定的选择为()A、双绞线B、微波C、光缆D、红外线20、可用于网络管理，并能响应网络工作的恳求，为网络客户机供应服务的设施是()A、网页B、工作站C、电脑企业D、网络服务器21、计算机网络最基本的功能之一是()A、网页阅读B、资源共享C、电子商务D、电子邮件22、在计算机教室中，由计算机及网络设施组成了一个网络。这个网络从覆盖范围上讲属于()A、城域网B、局域网C、广域网D、星型网23、上课的时候，小王同学想在自己的机器上(stu1)接见教师机(teacher)里的网页素材，以下错误的方法是()A、直接在stu1上翻开我的电脑就能够接见教师机里的网页素材B、翻开网上邻居找出teacher，接见其中的网页素材C、右击网上邻居，选择查找计算机teacher，接见teacher中的网页素材D、单击开始按钮，选择找寻菜单，翻开找寻窗口，找寻teacher，接见teacher中的网页素