小学美术人美二年级上册小扇子《小扇子》教学设计

1、巴中棠外小学部美术设计方案设计人黄南审核人上课时间 科 目美术班 级二年级四班 共一课时，第1课时学习领域设计应用课题人美版二年级上册第4课小扇子教材分析教材的设计意图是简单了解有关扇子的文化、历史、种类以及不同制作材料。通过学习，让学生了解扇子的几种简单制作方法，提高学生的造型表现能力。学习目标知识与技能：简单了解扇子文化、种类及欣赏价值。尝试采用多种材料来制作扇子。过程与方法：在观察体验中了解不同材料、外形各异、美观实用以及具有观赏性的扇子。在探究中学习扇子的设计制作方法。重难点重点：通过欣赏，了解有关扇子的文化，能用不同材质的纸，完善小扇子的设计和制作。难：小扇子的设计构思、不同材料的巧

2、妙选择和利用。教具准备羽扇、折扇、课件、板书、亲手制作的扇子学具准备卡纸、报纸、彩纸、一次性筷子、双面胶、剪刀、水彩笔。导学流程环节导学设计学生活动时间导入新课讲授新课探究方法艺术实践课堂展评拓展图片导入：同学们，从这张图片可以看出这个小朋友此刻是什么感受？如果用最简单的方法制作一件纳凉的礼物给他，你们觉得做什么比较好呢？那我们就一起到扇子王国去看一看吧！板书课题：小扇子现在，请同学们跟着老师乘着时光机回到中国古代。从唐朝阎立本先生所绘的步辇图中可以看出，这时，出现了长柄的大扇，它的名字叫做“障扇”你们猜它有什么用途？用来遮阳、挡避风沙，告诉你们一个小秘密哦 ，障扇不是扇风用的，而是为显示皇帝

3、的威严。后来，扇子开始作为纳凉的工具在贵族阶层使用。老师就有一把这样的扇子，（实物展示）同学们，你们看到过这样的扇子吗？你们猜一猜它叫什么名字呀？（羽扇）为什么？扇子真正的流行是开始于汉代，民间已使用纤巧玲珑竹扇、蒲扇。由于丝织手工越来越发达，又出现了一种以绢制成的纨扇，又称团扇，扇面绣有山水花卉等，精美艳丽。自古以来，扇面都是一种重要的绘画式样，许多花鸟、山水和人物小品，都采用扇面的构图形式。同学们猜，老师这是一把什么扇？老师的扇面上装饰了什么？你们在生活中还看到过这样的扇子吗？都有些什么装饰呢？还有一些扇子比老师这把扇子更加精美。比如，这一幅是宋代徐熙所绘的豆花蜻蜓图此图画面为长圆扇形，画

4、中蜻蜓描绘得惟妙惟肖，画家不仅再现了蜻蜓的动态，甚至连透明的翅膀和纹路都表现出来了。而豆花却是简笔画出，疏密结合，画面丰富。由此可见，我们的小扇子除了纳凉还有什么作用？甚至还有表演的作用呢。欣赏了这么多精美的扇子，你们想要自己动手制作一个吗？同学们，请看。你们知道黄老师的这把扇子是怎么做出来的吗？（实物展示）我们来看看他答对了没有。黄老师的这把扇子又是怎么做的呢？（实物展示）我们一起来看下吧！同学们，团扇的扇面还可以有各种各样的形状，比如长圆、扁圆、方圆等。接下来我们一起来看看折扇是怎么做的吧！老师播放视频。除了用到卡纸，我们还可以借助生活中的废报纸来制作漂亮的扇子，请看：教师播放视频。接下来

5、，我们一起来看看其他小朋友做的小扇子吧。你们可以比他们做得更精美吗？请你们参考刚刚学习的制作方法，做一把既漂亮又与众不同的小扇子。注意哦，小女孩因为太热了，所以只给了你们15分钟的制作时间哦。开始吧！教师巡回指导。接下来，请同学们小组内相互讨论一下，推选两名小组内最棒的作品上台来展示一下吧！同学们，台上这些小扇子，你最喜欢哪一个？为什么？你这把小扇子想送给谁？有什么心意想要表达的吗？今天呀，我们用短短的时间制作了这么多精美的扇子，老师给同学们点个赞！其实，我们的生活中有很多废旧材料都可以用来做扇子，可是却被大家给丢弃了，咦！但有些孩子呀却利用起来了，同学们请看。希望同学们在夏天的时候还能记得今天所学的小扇子的制作方法，尝试着做一把小扇子送给你最想感谢的人吧！请同学们把桌面整理干净。学生发言很热可以为她制作一把扇子学生欣赏，简单了解有关扇子的历史和文化。羽扇。因为是用羽毛做成的。分别是扇面、扇柄、扇坠。折扇山水、书法。学生举例回答美化生活学习团扇制