小学语文六年级上册7-8单元作业设计样例参考答案

1、小学语文六年级上册7-8单元作业设计样例参考答案22.文言文二那么【基础性作业】zai xian jin chu pu shu wei zhouC(1)吕氏春秋本味“善哉乎鼓琴”“破琴绝弦，终身不复鼓琴”“以为世无足复为鼓琴者”知音知音难觅或乐曲高妙(2)斗牛图杜处士牧童 (耕)当问奴(织)当文婢艺术创作离不开细心观察，艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习 的道理。【拓展性作业】1. (1)例如：我仿佛看到：伯牙正坐在一张石凳上专心地抚琴，锤子期坐在他 对面，双手交握在膝上，闭着眼睛静静地聆听着。(2)例如：我仿佛看到：白天，杜处士无论走到何处，都爱随身带着这幅牛 图，一有空就要展开欣赏

2、一番；到了晚上，他把图放在枕边，陪着他一起入睡。 2. (1) D(2)例如：杜处士会可能会说：“小牧童，你说的听起来很有道理。这么细 微之处，你都能发现，真不错！我很少观察牛，自然也发现不了这个问题。看来 作画也需要细心观察，多向有经验的人请教。”3. (1)有感情朗读；(2)此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！(3)伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。23.月光曲【基础性作业】.莱茵盲人 陶醉 琴键 缕缕炊烟 谱写.清秀恬静 纯熟.弹奏第一曲的原因：贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，也被盲姑娘爱音乐的热情所 打动。弹奏第二曲的原因：贝多芬有感于盲姑娘对音乐的痴迷而创作了一首曲子。【拓展性作业】.纯（纯熟）盲（盲

3、人） 缕（一缕） 淘（淘汰）顿（停顿）肓（病入膏肓）楼（高楼）陶（陶器）. （1）实实在在的事物：事物引起的联想：（2）第句描表现了音乐气势逐渐增强，曲调出现转折。第句描写表现了琴声悠扬、舒缓。第句描写表现了乐声高昂激越，节奏越来越快。.例如：当我听到让我们荡起双桨，就会想到在微风徐徐的一个下午，我与 小伙伴泛舟湖上，快乐嬉戏。头顶上温暖和煦的阳光，身后是波光粼粼的湖面, 眼前是伙伴们的笑脸！24*京剧趣谈【基础性作业】.戈I掉：chen pu bing co lu si ce xia. (1)A C B D(2)ACD(2)ACD(2)ACDBEF.约定俗成 戛然而止 风雨不透(2)ACDB

4、EF【拓展性作业】A C D(1) B(2)例如：当右手持马鞭，鞭梢朝上，马鞭竖起，此为拉着马；将马鞭搭在膀 子上，或者横着拿，表示骑在马上；当鞭梢朝下，用手提着，那么暗示马已停蹄不 动；马鞭向下或举起，不住地缓慢挥动，着意表现骏马缓步前进；当马鞭向下或 举起以快速挥动不已，那么为纵马奔驰。但是，当马鞭猛烈挥动时，那却并非催马 加鞭之意，而是在突现马的暴烈性情。语文园地七【基础性作业】1. X V V V X. (1) D.高山流水. (1) D.高山流水轻歌曼舞画龙点睛(2)E天籁之音行云流水笔走龙蛇C D余音绕梁巧夺天工妙笔生花BF黄钟大吕 惟妙惟肖 栩栩如生【拓展性作业】1. (1)把“

5、铅丝的头上”改为“在乒乓球内靠近底部的地方”。A B D.例如：小刚，书法艺术是世界上独一无二的瑰宝，是中华文化的灿烂之花。 练习书法有很多好处:可以了解我国优秀的传统文化;可以修心养性，调剂情绪； 可以让我们的意志力得到磨炼；还可以提高我们的审美素质。. (1)感佩：齐白石对蝉的活动状态了解得细致入微。反串：让齐白石画张大千擅长画的荷花，而张大千那么画齐白石拿手的 虾。(2)小虾戏荷A、 C例如：张大千是一个善于听取别人的意见、虚心学习别人长处的人。25.少年闰土【基础性作业】.拜年厨房毡帽羞涩撒下刺猬伶俐逃窜.深蓝挂着金黄的圆月一望无际的碧绿银圈一柄钢叉尽力的刺去一扭深蓝、金黄、碧绿勇敢机

6、智、身手敏捷看瓜刺猿3、雪地捕鸟 夏日拾贝看瓜刺猗潮汛看鱼 (符合文意即可)勇敢机智(可爱活泼/聪明能干/见多识广)【拓展性作业】(1) C B（2）扫支撒看拉罩 机敏活泼/做事很有条理（符合题意即可）C（1）外貌动作语言神态麻木迟钝、生活困苦、寡言少语（2） A（3）例如：我有个淘气的小弟弟。一天，快要吃午饭了，妈妈提醒正在玩玩具 的弟弟把玩具收起来。弟弟充耳不闻，继续摆弄着玩具，迟迟不愿收拾。饭菜端 上桌了，妈妈看见弟弟还在玩，故意对我说：“今天的糖醋排骨香不？你要多吃 几块。”我会意，故意放轻了声音，拉长声调喊：“真香一一”话音刚落，只见弟 弟立刻放下玩具，跑来规规矩矩地坐在饭桌前，对妈

7、妈狡黠一笑，撒娇地说道: “妈妈，我来吃饭了。”26.好的故事【基础性作业】.水藻浮萍荡漾火焰瞬间陡坡投掷. J1）煤油 鞭炮 附近 香烟 蓝天 全.例如：句子：边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。赏析:这句话描写了水中倒影的形与色,生动形象地描绘了一幅美丽的河面图景, 恰到好处的比喻让这梦境的美丽显得更与众不同了一些。【拓展性作业】.综（综合 ）澄（澄清）凝（凝视）骤（骤然）踪（踪迹）橙（橙子）疑（疑似）聚（聚会）. （DC（2） B3.美好的梦境象征着：理想/美好的生活/向往的生活（答案不唯一）昏沉的夜象征着：现实/黑暗的现实等（答案不唯一）“真爱/总记得好的故事”表达了：对美好生

8、活的追求27.我的伯父鲁迅先生【基础性作业】.殡(bin V ) 悼(dao V )正(zheng V ) 号(hao V )绷(bBngJ). (1) D (2) E (3) C (4) B (5) A.想得少 想得多谈水浒传、笑谈碰壁、燃放花筒、救助车夫、关心女佣【拓展性作业】D(1)2) A(3)救助车夫；动作；神态(1) V V X(2)鲁迅先生是一个关心女佣、关心困苦中的青年、憎恶黑暗，追求光明的人，一个顽强的战士、一个伟大的人。28.有的人【基础性作业】臧克家；为了多数人更好地活；别人就不能活；作牛马(1)虽然 但是 虽然 但是A BCD有哪两种人两种人对待人民的不同态度两种人的不

9、同结局 (第IZL节)(第2-4小节)(第5-7 小节)【拓展性作业】B(1) V V XA“有的人”分别指这两种人：一种是指欺压百姓的人，另一种指是像鲁迅那 样为人民无私奉献的人。我想成为像鲁迅那样像鲁迅那样为人民无私奉献的人。作为学生，我会认真 为班级服务，班级的事情主动去承当，同学有困难就热心帮助。语文园地八【基础性作业】X V V X V囱囹(吞枣)张冠(李戴)饱经(风霜) 无穷(无尽)失声(痛哭)各色(各样) (1)苦干、硬干、请命、求法、中国的脊梁(2)民魂值得珍贵的发扬起来 真进步(3)真豪杰 不丈夫(4)本没有路多了 成了路【拓展性作业】.D.例如：盲人的春天 如果一座城市有更多有利于盲人就业的扶持政策出台， 有更多方便盲人出行的设施建设投入使用，人们对盲人更加关爱，盲人能更方便 地走出家门，参与社会生活，那么盲人的春天就来了。. (1)他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的 皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终 日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极