小学书香校园创建实施方案

1、西吉县回民小学“书香校园”创立实施方案浓的人文气息。为培育师生深厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人宠爱读书，擅长读书的气氛。依据西吉县教育体育局关于开展创立“六园”活动的实施方案一、指导思想读积存”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热忱，营造书香气氛，培育学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的进展，打造书香校园、和谐校园。二、工作目标：1、学校层面：创设学习型校园生态环境，打造书香校园，形成学校文化特色。2、教师层面：丰厚文化底蕴，提升专业素养，享受读书欢快，争做学习型教师。3、学生层面：培育学生的阅读习惯，丰富学问，陶冶情操，启迪才智。三、创

2、立时间及领导小组20223202212何晓红副组长：马淑英司宗龙玉梅组 员：校委会成员、班主任四、活动内容营造书香校园：开展读书活动，提高读书力量，养成良好的读从而增加师生文化底蕴，荡涤心灵，提升素养，为生命成长奠基。着眼于学生的全面进展。表达教育思想和抱负，用布满激情的才智语言熏陶学生。五、实施方法一营造书香校园环境。以校园文化建设为重点，优化校园环境，让校园布满书香气息，努力为师生创立一个优雅的阅读环境。1、加强学校图书室建设学校尽可能地加大对阅读场室的投入，建设好学校图书馆和阅览室。学校每学期购置图书一次，充实更图书室图书，为学生供给全天开放的阅览。让师生随时可以读到好书。2、创立班级图

3、书角完善班级图书角的建设。让每一个孩子顺手能拿到书，随时有书献书表深情”活动。提倡“献一本看百本”献书建图书角活动。每个班级都必需建立学生成果、读书实践活动作品记录其中，让每个孩子都留下扎实的脚印。3学校要书香四溢，学生要读书，教师更要读书。教师要让自已成为活水源头，与学生共同成长，共同进步。为给教师供给好的阅读环境，学校将建设一个教师休闲书吧，让教师在课余时间能够享受“一本好书、一杯清茶、一段轻音乐们相互推举书好书，举办读书沙龙活动、沟通读书活动的心得，将读书思考向更广的时空延长。4、创立多元化的读书网络家中建个人小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读；学校将利用各办公室配备电脑，

4、构建网络读书沟通平台，开展“网上二认真开展师生读书活动。1.教师读书活动：一是供给读书条件，提倡“人人有本书11-2展读书征文活动、读书笔记评比活动。2.学生读书活动：一是建立班级图书角，引导学生多读书，读好书。二是利用黑板报、宣传栏，引导学生阅读背诵名人名言。三是利用阅读课加强对学生读书活动的指导。四是创立班级阅读特色建设。教师依据自身争辩专长和学生特点，创立班级阅读特色。三开展师生读书写作活动。教师写随笔每周撰写一篇以上随笔。对自身的教学行为进展设想及反思，策，对当前教育改革提出理性思考等，逐步过渡到每天写随笔。开展“读书沙龙”活动。思想的沟通能产生灵感的火花，把教师从封闭中解放出来，每学期开展两次“读书沙龙”活动，由教师沟通课改心得，试验感受等。学生写日记：系生活实际，在教师的指导下摘抄词句，或写观看日记、想象日记。感、或通过观看生活，写观看日记。五六年级写读后感、观看日记或学习日记。四、活动评比。开展“建设书香校园”读书活动展评活动。深入开展。开展 “书香校园”成果呈现活动。各班应依据学生年段特点，自定专题开展阅读实践活动，通过实书、爱生活、爱校园等感情。