人教版中考英语复习数词的用法 学案_第1页
人教版中考英语复习数词的用法 学案_第2页
人教版中考英语复习数词的用法 学案_第3页
人教版中考英语复习数词的用法 学案_第4页
人教版中考英语复习数词的用法 学案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、课题: 数词课时:2学生: 授课老师:教学目标数词的用法重点难点序数词数词基数词191119整十几十几oneelevententwotwelvetwentytwenty-onethreethirteenthirtythirty-threefourfourteenfortyforty-fourfivefifteenfiftyfifty-fivesixsixteensixtysixty-sixsevenseventeenseventyseventy-seveneighteighteeneightyeighty-eightninenineteenninetyninety-nine基数词的读法(1)在

2、读三位数或三位数以上的基数词时,需在十位数之前(若十位数是“0”,在个位前)加连词and。304-three hundred and four1,342-one thousand three hundred and forty-two(2)阿拉伯数字每三位数就需用一个逗号隔开,从后往前数;所用的英语单词为:thousand, million, billion,英语中没有“万”和“亿”,在表示“万”和“亿”时要按十进位法来推算。1万可用10千来表示,即10,000100,000,000可写成a hundred million序数词(1)第一至第十第十一至第二十第二十一至第三十第整十至第一百fir

3、steleventhtwenty-firstsecondtwelfthtwenty-secondthirdthirteenthtwenty-thirdfourthfourteenthtwenty-fourthfortiethfifthfifteentwenty-fifthfiftiethsixthsixteenthtwenty-sixthsixtiethseventhseventeenthtwenty-seventhseventietheightheighteenthtwenty-eightheightiethninthnineteenthtwenty-ninthninetiethtentht

4、wentieththirtiethhundredth助记歌基变序,有规律,末尾加上th;一二三特殊记,词尾分别t,d,d;八加h,九去e,ve要用f替;以y结尾变ie,后跟th莫忘记;若想表示几十几,只变个位就可以(2)序数词的基本用法基本概念基本用法例子序数词(表示数目的顺序或事物的位置)表示编号Mary sits in the second row.表示日期It happened on October the third, 1985.主要用作定语、标语,前面要加定冠词theThe fifth lesson s very easy to learn.数词常见的表达法年代的表达法in the

5、1930s/1930s日期表达法(年份用基数词,日期用序数词)1988年5月1日:写作:May 1st, 1988,读作:May the first, nineteenth eighty-eight或1st May, 1988,读作:the first of May, nineteenth eighty-eight分数的表达法分数在英语中通常是借助基数词和序数词来共同表达的,其中基数词表示分子,序数词表示坟墓。当分子大于1时,坟墓要用复数形式。one third三分之一two thirds三分之二a/ one quarter四分之一three and one fourth三又四分之一小数的表达

6、法小数用基数词来表示,以小数点为界,小数点左边的数字为一个单位,表示整数,数字合起来读;小数点右边的数字为一个单位,表示小数,数字分开来读;小数点读作point,0读作zero或o;整数部分为零时,可以省略不读。0.4-zero point four/point four10.23-ten point two three百分数的表达法百分数用基数词+percent表示0.68%-zero point six eight percent6%- six percent倍数的表达法表示两倍的用twice,表示三或三以上的倍数用基数词+times。The room is twice as large

7、as that one.This tree is three times as tall as that one.易混易错1. 数词和冠词的关系序数词前要加定冠词the;但基数词前不加冠词a/an+序数词,表示“又一,再一”of the+基数词,表示范围序数词前已有指示代词、物主代词或every时,不用定冠词。在一些由序数词构成的固定词组中不用定冠词2. 数词的读法从后往前数,每三位加一个逗号;第一个逗号前读hundred,第二个逗号前读million,第三个逗号前读billion。年份的读法是两位两位地读。3. 基数词与单数名词用连字符链接构成符合形容词,作名词的定语。4.几个半的读法基数词

8、+and+ a half+名词复数=基数词+名词(单数/复数)+and+ a halftwo and a half hours = two hours and a half5. 与another, more 连用时,表示在已有的基础上再增加一定的数量,其结构为“another+基数词”或“基数词+more”My father will stay in Beijing for another two weeks.I need two more chairs.6. 表示编号时的易混之处用基数词来表示编号时,应放在名词之后,且不需要任何冠词(但通常名词第一个字母要大写)用序数词来表示编号时,应放在名

9、词之前,且前面需要加定冠词the习题(一)Yesterday _ people came to the town to watch the car race.A. hundreds B. hundred C. hundreds of D. hundred of2. Tree Planting Day is in March, the _ month of the year.A. three B. third C. five D. fifth3. Mum, the beautiful card I made last night is just for your _ birthday.-Oh,

10、thank you, my dear!A. forty B. the fortieth C. fortieth D, fourth4. May is the _ month of a year.A. fifty B. fifteen C. fifth D. five5. I heard your friend is visiting Sanya again. Is it the second time for him?-Yes, and he will come for _ time next spring.A. a third B. a second C. a third6. A _ gir

11、l looked after her disabled father.A. three-year-old B. three-years-old C. three year old7. Mothers Day is on the _ Sunday in May every year.A. two B. second C. six D. sixth8. Excuse me, sir. Heres a package for Lin Tao. Which room does he lives in?-_.A. 308 Room B. Room 308 C. The Room 308 D. The 308 Room9. How far away is the small village from Moscow?-its about _ kilometer.A. seven hundred and twenty twoB. seven hundred and twenty-twoC. seven hundreds and twenty-twoD. seven hundreds and twenty-two10. There are sixty students in our class. And _ of us are

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论