中小学学校章程建设工作实施方案(4篇)

1、第22页共22页中小学学校章程建设工作实施方案制定学校章程，是依法治教、依法治校、建立现代学校制度的重要举措，是教育法提出的明确要求，特别是教育部新出台的全面推进依法治校实施纲要对学校章程建设做出了具体的要求。学校章程建设也是逐步实现学校内部管理与运行机制制度化、规范化、法制化的重要手段。根据上级有关文件精神，现对全市教育系统学校章程的制定工作，制定如下具体方案。一、学校章程的性质与地位学校章程是指为保证学校正常运行，主要就办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大的基本问题做出全面规范而形成的自律性基本文件。学校章程是学校自主管理、自律及政府监督管理的基本依据，也是学校作为独立法人的必备条件。二

2、、学校章程制定的基本原则学校章程制定的基本原则为。一是具有合法性，不得违背国家现行的教育法律、法规和上级教育行政部门制定的重要政策；二是具有规范性，对校内全部教育教学管理工作有普遍的约束力；三是具有先进性，体现现代教育观念以及学校的奋斗目标、办学宗旨；四是具有可操作性，既是制定其他各类制度的基本依据，更是学校管理、教育教学工作的整体框架；五是具有个性和特色，反映学校在教育思想、观念、体制、内容、方法等多方面的探索和创新。三、学校章程应涵盖的内容学校章程包含的内容涉及学校工作的各个方面，一般应包括以下基本内容：1、学校名称、校址、性质学校的名称要真实、准确、反映学校的教育层次。学校的地址要具体、

3、明确，标明学校所在的行政区域及具体地点。学校性质是指公、民办或其它。2、办学宗旨一般应包括办学方针、办学目标、办学理念以及学校教育的基本原则等。3、办学规模学校章程应载明学校现有教职工的基本编制数以及基本的班级数、学生数和学校的预期规模等。4、内部管理体制学校内部管理体制是校内设立的主要管理机构及其职能和运行方式的总称。学校章程要根据“校长负责制”等不同的管理体制，根据各自的实际加以明确规定。要具体规定校长的职责、权限及履行职责、权限的方式，副校长及主要机构负责人等人员的职责权限、教师和学生职责、财务制度等等。5、总则、分则、附则学校章程的上述内容一般由总则、分则、附则三部分构成。总则部分，一

4、般应载明。制定章程的目的、依据，学校的名称、校址，学校的性质、隶属关系、办学目的、培养目标、学校教育的基本原则，办学规模及校训、校徽、校歌、校庆纪念日等。分则，是学校章程整体中实体性内容。要注意三方面的要求：一要注意内容的全面性；二要注意结构的合理性，设置好章、条、款、项；三要避免分则内容和总则内容相抵触、分则内容自身之间的矛盾。附则，是学校章程整体中作为总则与分则的辅助性部分，对前两者的实施有重要作用。四、实施步骤1、动员部署阶段(_年_月_日前)教育局高度重视家长委员会制度建设工作，_月_日召开了专门工作会议进行部署，各级各类学校按照本方案要求，制定好本校的学校章程制度。2、检查指导阶段(

5、_年_月_日到_月_日)教育局督导组在_月_日后，对各校学校章程制度建设情况进行检查，要求各校按照本方案制订学校章程制度，指导各校形成本校特点的学校章程制度。3、督导整改阶段(_年_月_日到_月_日)教育局各督导组在_月_日后，对各校制定的学校章程制度进行督导，对没有完全按照本方案完成工作的，限定时期进行整改，整改后再进行复查，直到符合要求为止。4、总结阶段(_年_月_日前)对学校章程制度建设进行两次总结，也就是上下学期各一次，最后汇总。在上学期就把先进校的做法进行宣传并发挥其引领作用，使各校有对照，有目标。_月_日前，对各校进行全面总结，表扬先进，对没按方案要求完成此项工作的学校进行全市通报

6、批评。四、工作要求1、加强领导。教育局成立，由主要领导为组长、分管领导为副组长、各科长为成员的家长委员会工作领导小组，加强对各校工作的督导和指导。综合组：组长：王化学成员：刘新功陈校园第一督导组：组长：张文平成员：张玉路张举民负责市区和松花-_片第二督导组：组长：顾绍-_成员：张树林王学刚负责拉林河片第三督导组：组长：张小力成员：郭树山郭明丽负责北卡岔河片第四督导组：组长：李晓禹组员：王玉春王中凯负责南卡岔河片各中小学、幼儿园要充分认识学校章程建设工作的重要意义，制定详细的学校章程制度，成立领导小组，加强对项工作的_领导。2、完善工作机制。各中小学、幼儿园要不断完善加强学校章程制度建设的工作机

7、制，创新学校管理的方式，提高学校章程制度实效性和可操作性，逐步建立科学规范、成效显著的学校章程建设机制。3、加强监督检查。市教育局将中小学学校章程制度建设工作纳入对学校工作的考核内容，定期对工作开展情况进行专项督查，并在学期末开展学校章程制度建设工作先进单位评选活动，对工作成效显著的单位给予表彰奖励，并推荐到榆树市级和_市级依法治校先进校，对工作不力的单位给予通报批评。榆树市教育局中小学学校章程建设工作实施方案（二）根据_壮族自治区中小学校章程制定规程(试行)(桂教规范_号)精神，为在_年年底前完成我市中小学(含公办和民办中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园，下同)章程核准工作，实现“一校一章程

8、”目标，特制定本工作方案。一、指导思想深入贯彻党的_，以宪法、教育法、教师法、义务教育法、职业教育法、民办教育促进法、未成年人保_等法律法规为依据，加快中小学校章程制定和核准工作，使学校章程成为引领学校发展的纲领性文件，进一步推动中小学校依法治校工作。二、基本原则制定和核准学校章程须遵循以下原则：(一)合法性原则。学校章程应当以宪法、法律法规为依据，坚持_办学方向，遵循教育规律。(二)基础性原则。学校章程应当基于学校发展实际，对学校重大和基本事宜做出规定，统领学校内部管理制度体系。(三)发展性原则。学校章程应当将校情、发展愿景与现代学校制度建设要求相结合，明确学校发展定位，力求体现本学校的传统

9、、特点和文化。(四)人本性原则。学校章程应当坚持以人为本，体现核心价值引领，凝聚共同愿景，促进学校、教师、学生各方价值的共同体现。三、对象范围应当制定章程的学校包括：(一)各县、区乡镇中心小学以上学校(含乡镇中心小学、初中、高中、中等职业学校、县城公办幼儿园，村小分校和教学点不需制定)。(二)市区各中小学校(含民办)。四、学校章程的内容学校章程一般由前言(序言)、总则、分则、附则四部分构成。(一)前言部分。一般主要表述学校的_史。(二)总则部分。一般应载明。制定章程的目的、依据；学校的名称、校址；学校的机构性质、隶属关系、学制和办学规模；学校的办学宗旨、发展定位、培养目标、办学方向和办学特色等

10、。(三)分则部分。分则是学校章程的实体性内容，一般应载明：学校的领导体制、_结构、内设机构的组成和职责；学校的决策机制、民主管理和监督机制；学校的重要工作的管理，包括教职工管理、学生管理、教育教学管理、科研管理、财务管理、财产管理、安全管理等；学校校训、校徽、校歌、校庆纪念日等；需要在章程中规定的其他重大事项。(四)附则部分。附则是学校章程整体中作为总则与分则的辅助性部分，对前两者的实施有重要说明作用。一般载明：章程的修改启动、审议程序、解释权归属以及生效日期等。五、学校章程的制定程序制定学校章程应当按照民主、公开的原则，遵循以下工作程序进行：(一)成立专门起草小组。校长负总责，成立学校章程起

11、草小组。起草小组应当由学校领导、教师代表、家长代表、学生代表(仅限于中等职业学校和高级中学)、相关专家以及学校举办或者教育行政主管部门的代表组成，可以邀请社会相关方面的代表、社会知名人士、退休教职工代表、校友代表参加。(二)拟制学校章程草案。起草小组要在多方收集资料、深入调查研究和广泛征求全体教职工意见的基础上，结合本地本校实际，起草完成学校章程草案。学校应聘请教育管理、法律专家对章程草案进行合法性、科学性、可行性论证。(三)教代会审议章程草案。学校章程草案提交教代会审议讨论，教代会对章程草案审议后提出的修改意见和建议以会议决议的方式做出。(四)校务委员会讨论章程草案。学校章程起草工作小组将章

12、程草案及起草说明(包括主要问题的不同意见、意见和建议的采纳情况等)，提交学校校务委员会讨论通过。(五)校长办公会议研究审定。校务委员会讨论通过后的章程草案由学校校长办公会议研究审定，审定通过后，形成章程核准稿，由学校法定代表人签发，报上级教育行政主管部门核准。六、学校章程的核准(一)学校提出申请。学校申请章程核准时，应提交如下材料：核准申请书(文件名称一般为_学校关于申请核准_学校章程的报告)；章程核准稿；起草说明(包含章程核准稿起草的过程中征求校内外意见情况、有关意见的采纳和反馈情况、章程核准稿的主要内容及其说明、章程特色，以及办学自主权改革重大问题的说明等)。(二)教育行政主管部门法制(或

13、指定)工作机构初审。教育行政主管部门收到学校章程报审材料后，应当由法制(或指定)工作机构对材料进行初审，符合要求的，提交学校章程_工作小组_。初审发现材料不齐或材料不符合要求的，要求学校予以补充。(三)_工作小组_。教育行政主管部门成立由相关职能部门机构人员、相关领域专家组成的学校章程_工作小组，负责章程_工作。教育行政主管部门应当自收到材料之日起_个月内完成学校章程_工作。学校章程_采取书面_和集中讨论的方式进行，必要时赴学校实地调研。_小组对核准稿条款、文字有修改的，及时与学校进行沟通，提出修改意见。(四)教育行政主管部门核准。对_工作小组_通过的学校章程，由教育行政主管部门主要负责人签发

14、_市(县、区)中小学校学校章程核准书，予以发布。(五)核准权限。根据_教育法第二十六条规定，中小学校章程核准属于教育行政许可项目，由主管的教育行政部门实施。幼儿园、义务教育段学校的章程由县(区)教育局核准，核准后统一报市教育局备案；高级中学和中等职业学校的章程由市教育局核准；市直属学校的章程由市教育局核准。七、学校章程的实施与监督(一)章程的登记与公开。经核准机关核准的章程文本为正式文本。学校应当持学校章程正式文本到编制部门办理相关登记手续。学校章程应当通过学校网站、招生简章、校报校刊、宣传橱窗等载体向本校和社会公开。(二)章程的修订。学校应当保持章程的稳定。学校发生分立、合并、终止，或者名称

15、、类别层次、办学宗旨、发展目标、举办与管理体制变化等重大事项的，可以依据章程制订程序，对章程进行修订，报教育行政主管部门核准后，到编制部门办理相关变更登记手续。(三)保障学校章程的权威地位。学校章程是学校基于法定的权限和职责，就学校重大问题作出规定的纲领性文件，是学校依法自主办学和实施管理的基本准则，是制定学校内部管理制度及规范性文件、实施办学和管理、开展社会活动的依据。学校应当依据章程对学校内部规章制度和规范性文件进行_，确保学校内部规章制度和规范性文件符合章程规定。(四)章程的内部监督。学校章程的实施由学校党_、教代会、家长委员会、学生会负责监督。校长须每年度提交依学校章程履职报告，并报送

16、教育行政主管部门。(五)章程的外部监督。教育行政主管部门要对学校履行章程情况进行检查、指导、监督，要纳入教育督导机构对学校督导评估，要作为对学校绩效考核和学校领导任用考察的重要内容；对学校办学、管理及其社会活动中有违反章程规定的，要予以批评并责令限期改正，情节严重的，给予纪律处分。八、工作时限要求中小学章程建设工作(二)草案拟制阶段(_年_月至_月底前)。学校成立章程起草小组，多方收集资料，深入学习调研，听取多方意见，充分进行论证，形成学校章程草案。(三)审议讨论阶段(_年_月底以前)。学校章程起草工作小组将章程草案提交学校教代会审议和校务委员会讨论通过，并修改完善后由学校校长办公会议研究审定

17、，形成章程核准稿上报教育行政主管部门。(四)_核准阶段(_年_月至_月底前)。中小学学校章程建设工作实施方案（三）按照巴教党发【_】77_文件精神和_自治区中小学校章程管理办法(实行)的有关要求，为了_的建设好学校、管理好学校、教育好学生、发展好教师，推进我校教育内涵发展、科学发展，全面实施素质教育，进一步激发学校内部活力，建立和完善充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的现代学校制度，让学校回归教学本质，根据我校章程修订工作计划，特制定巴楚二中章程修订及制度建设工作实施方案。一、领导小组组长：姜丽副组长：花平孙振广刘林阿布力克木成员：李小明张淑霞袁文科苏晓明张克原罗凯二、工作分工(

18、一)组长工作分工姜丽：党建、行政花平：教育教学教研刘林：德育孙振广：总务后勤(二)成员分工李小明：学校章程及制度校对审核、上报审批；学校行政领导工作制度、学校_机构管理制度(自选部分)、学校行政事务管理制度(自选部分)、学校档案管理制度(自选部分)、学校标识管理制度(自选部分)、学校工作督导制度(自选部分)。注：本部分工作由行政办、党建办、档案室全体成员协同完成。袁文科：学校教师管理制度、学校教学工作管理制度、课堂教学管理制度、教学设计工作制度、学校教学方法制度、学校教学质量管理制度、学校素质教育管理制度(自选部分)、教学职能科室管理制度、教师职业素质测评制度(自选部分)、学生管理制度(自选部

19、分)、生活管理制度(自选部分)教学安全管理制度(自选部分)、电教媒体管理制度、多媒体管理制度、学校_机构管理制度(自选部分)、学校行政事务管理制度(自选部分)、学校工作督导制度(自选部分)、学生管理制度(自选部分)、班级工作管理制度(自选部分)。注。本部分工作由教务处、教技室全体成员协同完成。张淑霞：班主任管理考核制度、学生管理制度(自选部分)、教师职业素质测评制度(自选部分)、班级工作管理制度(自选部分)、学生综合素质测评、学校标识管理制度(自选部分)、学校工作督导制度(自选部分)学校素质教育管理制度(自选部分)、安全教育制度。注。本部分工作由政教处、团委全体成员协同完成。苏晓明：学校非教职

20、员工管理制度、学生管理制度(自选部分)、环卫管理制度、财产管理制度、财务制度、生活管理制度(自选部分)、学校环境安全管理制度、教学安全管理制度(自选部分)、卫生安全管理制度、学校消防与交通安全管理制度、_活动安全管理制度、安全管理制度、学校档案管理制度(自选部分)。注：本部分工作由总务后勤、食管、宿管、财务室、妇委会全体成员协同完成。张克原：学校行政领导工作制度(工会部分)、教职工代表大会相关制度。注。本部分工作由工会全体成员协同完成。罗凯。负责章程及制度的排版、封面设计，汇编成册。三、工作要求1、领导小组成员必须高度重视章程修订及制度建设工作，务必亲自审核把关，绝不能拖沓、应付差事、临时抢工

21、，务必妥善安排人员，掌握和督促工作的开展，确保此项工作保质保量、有条不紊扎实推进并顺利完成，各成员之间积极配合，紧密联系，及时沟通，使得学校规章制度不矛盾、不重复、不遗漏。2、各部门必须依据我校实际情况在原有制度的基础上制定和补充出切实可行的规章制度，制度的建设要以提升学校管理、提高教学质量为目标，切忌假、大、空。3、各部门在制定和修改过程中参照中国名校管理规章制度全集排序，并注明章节。4、章程的修订及制度建设在_月_日前完成。中小学学校章程建设工作实施方案（四）中小学学校章程(建议稿)第一章总则第一条为加强中小学规范化管理，依法办学，依法治教，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，提高整体

22、教育质量，建设为一流设施、一流管理、一流师资、一流质量的现代化学校，依据_教育法、小学管理规程和其它有关教育法律、法规制定本章程。第二条学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。党_起政治核心作用和保证监督作用。第三条学校的名称是：地址：第四条学校校训：学风：教风：第五条学校的校园语言文字为汉语言文字，进入校园必须使用普通话和规范字。第二章办学规模培养目标第六条办学规模为个教学班，平均班额人，学校占地面积为平方米。第七条贯彻执行国家教育方针，培养全面发展的_事业建设者和接班人。第八条学校以为宗旨，以主要目标。第三章_机构第九条学校由党支部领导，确定办学方向，指导办学规划和思想，对学校一切行

23、政、业务工作起保证监督作用。第十条学校由校长全面负责学校工作，直接主管教导处、德育处、教科室、和后勤财务的管理工作。校务委员会、教代会参与民主管理工作，评议、审议和监督校长及其他行政领导的工作情况，学校的重大决策、师生有关的福利问题等。第十一条教导处设教导主任名，副教导主任，负责学校工作。教导处负责管理各教研组长、备课组长。第一二条德育处设主任，主要领导工作。第十三条教科室设主任，主要负责学校的教育科研工作，领导学校的课题组长和广播、电视校园网系统。第十四条负责管理体卫艺工作，主要领导。体育组、艺术组(包括音乐、美术)及校医。第十五条总务处设主任一名，负责学校的后勤财务工作及安全保卫工作，主要

24、领导：会计、出纳、财产保管员、厨房等后勤工作。第四章学籍管理第十六条根据_义务教育法及宝清县教育局制定的学籍管理规定，为全面贯彻国家教育方针，特制定本校学籍管理制度。第十七条学校根据上级主管部门规定_本地段常住户籍所有符合入学条件(年满六周岁等)的儿童实施就近免试入学，招收为一年级新生。借读生严格按上级有关规定办理入学手续。第十八条切实保障残疾儿童的入学权利。对于符合入学条件的残疾儿童根据其实际情况安排学位，并报仁级有关部门各案。第十九条一经入学新生，学校将及时办理注册手续，取得学籍，并由学校将学生档案资料输入计算机学生学籍管理系统进行统一管理。第二十条学生因特殊情况需要转学的，转入转出均严格

25、按教育部门有关规定办理。学校一律不接收无转学证明及学籍资料的转学生。第二十一条学生因病无法继续学习的，应先由学生家长或其监护人提出申请并出具医院证明，学校报经上级教育行政部门批准可准其休学。第二十二条依据有关规定，学生一律实施随班升级，不得自行要求留级。对学习成绩特别优异，提前达到更高年级学力程度的学生，经全面考核，报卜级教育行政部门批准，准其提前升入相应年级学生。第二十三条学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课，不迟到，不早退，有事先请假，未经批准而不上课者作旷课处理。第二十四条学校对学生在德、智、体、美、劳及心理素质等各方面进行全面考核，确保学生全面发展。第二十五条学校对品学兼优或学有特

26、一长的学生给子表彰奖励，对犯有错误的学生以批评教育，并在心理上给予健康的辅导。第二十六条学校实施六年制毕业制度。学生德智体和心理等各方面达到规定要求，修完规定课程且成绩合格者，准予毕业，发给毕业证书。第五章教育教学工作第二十七条主要任务是高质量地_并完成教育教学工作，其它各项工作的开展均应以有利于教育教学工作的开展为原则。第二十八条采取班级授课制。第二十九条严格执行国家教育部制定发布的课程计划、课程标准进行教育教学工作，设置的课程要开齐、上足，不允许擅自停课、调课、改上其它课程，维护课程计划的严肃性。停课半天经校长室同意，停课一天以上需报县教育局批准后执行。第三十条从学校的性质、任务和培养目标

27、出发，积极进行课程改革、加强教材研究及本土文化的研究和校本课程的开发。第三十一条把德育工作摆在重要位置，认真贯彻_加强和改进学校德育工作的若干意见，和各部门学科教学大纲规定的德育要求。第三十二条教学是学校的中心工作。学校要认真抓好教学常规管理，每一位教师都要学习并严格执行教学常规，保证教学工作的正常运作。第三十三条小学教育是基础教育，要全面推进素质教育，要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，发展智力因素和非智力因素，面向全体学生，发展学生的个性，培养学生的创新精神和实践能力。第三十四条加强“六认真工作”指导与检查，备课、上课、作业批改、辅导、考核是教学过程的基本环节，应环环相扣，环环落实。

28、通过自查、互查、抽查、抽样检查，作业、备课展出等活动，不断提高“六认真”质量。第三十五条学科之间要统筹兼顾、互相协调。第三十六条学校每位教师要按照国家规定的教学计划、课程设置及课程标准制订学期的教学工作计划，安排好教学进度，要做好学期中、学期末的教学总结和质量分析。改革考试制度，实行等级制记分，建立学生成长档案。加强学生素质报告书的平时记载和期末填写工作。报告书填写既要真实反映学生状况，又要恰到好处地发挥鼓励作用。报告书填写要规范整洁，不允许出现错别字和病句。第三十七条学校教材使用依据国家课程标准编制的教材，由学校统一征订和管理，任何人不得以营利为目的，擅自向学生推销学习资料、学习用品及其他物

29、品。第三十八条积极开展教育教学研究，运用教育理论指导教育教学活动，重视和推广科研，虚心学习别人成功经验，并努力创造条件，逐步实现教学手段的现代化，积极构建本校的教育模式。第三十九条转变教育思想，更新观念，鼓励教学方法改革的实践和探索，提高课堂教学质量，切实解决课业负担过重，忽视学生个性，影响青少年健康成长等弊端，让学生真正成为学习的主体，生动活泼地，主动地学习，发展兴趣、爱好和特长，培养较强的自学能力和动手能力以及创造能力。第四十条成立学校德育工作领导小组。由校一长任组长，行政、工会主席、团支部书记、大队总辅导员及思品组长任组员。第四十一条制定学年及学期的德育工作计划及周程安排表。第四十二条每

30、学期初、期中、期末召开领导小组会议，总结及检讨过去的工作成效，确定今后工作的方向。第四十三条坚持定期进行思品教研活动。第四十四条校会、国旗下讲话、思品课、队活动、班会、晨会等主渠道课程专时专用，禁止挪作他用，并且要有详细(晨会指记录)的教案。第四十五条搞好校园环境的教育化，使学生在潜移默化的环境受到良好风气的熏陶，按规定期出版墙报、橱窗。第四十六条要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理健康教育和学业指导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。第四十七条重视学生的体育和美育工作，严格执行国家颁布的有关学

31、校体育工作的法规，抓好体育课、眼保健操、课间操、课外体育活动等学校体育工作各个环节。第四十八条贯彻实施国旗法，除寒暑假和休息日外，坚持每周一和国家重大节日、学校重大活动举行规范的升降旗仪式活动，每天升挂国旗，及每学期参观爱国主义教育基地活动。第四十九条做好学校、家庭、社会三结合教育网络的各项工作，完善家长学校及家长委员会的讲课及会议制度。第五十条行政领导要坚持定期和经常性的德育工作检查，并记录在案。第五十一条做好每学期学校及个人进行德育工作总结及评比。第六章人事工作第五十二条校长由上级主管部门任命或聘任。第五十三条中层干部、教师必须符合卜级规定的任职资格，任职条件，方能聘任。第五十四条校长工作

32、的考核评价由县教育局负责。执行局下发的的考核内容，每学年考核评价一次，考核结果资料存档，作评优、评先、晋升和任免职的依据。第五十五条副校长、中层干部、教师和其它工作人员的评价根据l级相应有关职责要求由校长负责。对教职工的考核另附细则。第五十六条全体教职工要切实做到：“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教、为人师表”。教职工聘期内有下列行为的，可以解聘：1)受聘人员不履行任合同所规定的工作任务或工作量、工作目标，全学校教育教学工作造成损失的；2)有体罚学生或变相体罚，经教育不改的；3)品行不端，作风败坏，侮辱学生，影响恶劣：4)连续两年年度考核不合格者。第五十七条

33、解聘的人员要经学校教代会和党政联席会议讨论决定，并把解聘的人员_和解聘的原因、被解聘人的意见仁报教育行政主管部门审批。第五十八条解聘人员符合开除条件的，按规定给子开除，并通报。不符合开除条件的，按有关规定办理辞退手续。第七章行政和党_工作第五十九条学校设置校长室、教导处、德育处、教科室、室和总务处。第六十条成立由校长召集党、政、工、团、队负责人参加校务委员会，审议和决定学校重大事项。第六十一条建立教职工代表大会制度(即教代会)，加强民主监督和管理，审议通过学校的规章制度和重大决策，教代原则i几每学期召开一次。遇重大事项可由校长提议临时召开教代会。第六十二条学校建立党支部，党_在学校发挥政治核心作用，校长自觉接受党_的监督，定期向党_汇报工作情况，对学校重大问题的决策，要主动听取党_的意见。第六十三条教职员工均应遵守执行各项规章制度汇编中的有关制度。第六十四条自觉接受上级教育行政主管部门的检查、监督和指导。如实报告工作，反映情况，学年初应上交