57确定起跑线人教版数学六年级上册名师公开课课件

1、人教版 数学 六年级 上册确定起跑线情境导入活动探究课外活动活动课拓展延伸人教版 数学 六年级 上册确定起跑线情境导入活动探究课情境导入400米比赛跑道1跑道2情境导入400米比赛跑道1跑道25活动探究活动1 认识跑道认识400米跑道活动探究活动1 认识跑道认识400米跑道85.96m1.25m道宽400米400米环形跑道结构图72.6m活动1 认识跑道85.96m1.25m道宽400米400米环形跑道结构图72活动1 认识跑道认识400米跑道两个半圆形跑道完全相等，合起来就是一个整圆。活动1 认识跑道认识400米跑道两个半圆形跑道完全相等，活动2 计算跑道直径1.2585.96m72.6m各

2、半圆形跑道的直径各是多少？1.25活动2 计算跑道直径1.2585.96m72.6m各半圆1、任务：计算每条跑道的总长，并找出相邻两条跑道的差距。2、分工：4人一小组，一人负责记录数据并填写记录表，一人负责确定计算思路并列式，一人负责数据的计算（可用计算器），一人负责监督并汇报。3、一边计算一边观察，看看有没有填表的简便方法。小组合作学习要求活动2 计算跑道直径1、任务：计算每条跑道的总长，并找出相邻两条跑道的差距。小组活动2 计算跑道直径看图填空。A、每条跑道长度=两条（ ）长度+两条（ ）长度。B、每条跑道宽度都（ ）；两条直道长度都（ ）；两条半 圆形弯道长度都（ ），可以拼成一个（ ）

3、。C、每条跑道长度=两条（ ）长度+一个（ ）。D、第2道半圆形弯道的直径=72.6米+（ ）米，第3道半圆形弯道的直径=（ ）米+（ ）米，直道弯道相等相等相等圆直道圆2.572.65活动2 计算跑道直径看图填空。A、每条跑道长度=两条（ 差 距（m）7.857.857.857.857.85 1道 2道 3道4道5道 6道7道8道 直径 (m) 周长 (m) 全长 (m)7.857.85（注：计算时取值3.14159，表中数据保留两位小数。）75.1235.93407.8577.6243.79415.7180.1251.64423.5682.6259.50431.4287.6275.2044

4、7.1285.1267.35439.2790.1283.06454.9872.6228.08400活动3 计算跑道长度差 距（m）7.857.857.857.857.85 1道400米跑道相邻起跑线依次相差=( )27.85米7.85米7.85米400米跑道如何确定起跑线的位置？依次相差：7.85米=( )3.14 =( )23.142.51.25道宽活动4 确定起跑线的位置？400米跑道相邻起跑线依次相差=( )2通过今天的活动课，你都学到了什么呢？你学会了吗？ 只要知道了跑道的宽度，根据相邻跑道起跑线相差都是“跑道宽2”，就能确定起跑线的位置。通过今天的活动课，你都学到了什么呢？你学会了吗？ 只要拓展延伸 排在中间道次（3，4道）的运动员可以观察到左右两边选手的位置，对比赛有利，所以中间道次（3，4道）为黄金道次。其实，每一个跑道的弯道，由于向心力的不同，对于一个职业运动员来说，弯道的跑法最为重要，不同的弯道的跑法略有不同。学习小资料黄金跑道拓展延伸 排在中间道次（3，4道）的运动员可以观察到左在400米的运动场上还要举行200米的跑步比赛，跑道宽为