小学美术人教三年级下册第15课我们班级的标志我们班的旗帜

1、我们班的旗帜一学习任务：（1）了解旗帜的相关知识，学习设计制作战“疫”旗帜的方法。（2）能运用剪、贴、画等方法，设计一面战“疫”旗帜。二学习准备：水彩笔、马克笔、剪刀、胶棒、彩色纸、图画纸等。三学习方式和环节： 观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的实践活动，学习环节主要有：导入新课 旗帜的用途、旗帜的组成、旗帜的设计方法、旗帜的制作步骤 艺术实践展示评价 课后拓展一导入（2min）同学们，我们今天学习的内容是：我们班的旗帜。1.提问：同学们，你们知道五星红旗的寓意吗？（请一位同学回答） 2.五星红旗，旗面为红色，长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星右边

2、。象征着中国共产党领导下的革命民族大团结。五颗星采用黄色是为了在红旗上显出光明。3.旗帜在我们的日常生活中随处可见，并且拥有很多的作用。就像我们的国旗，它的色彩鲜艳，具有号召力，有指引人们前进的精神力量。4.由于疫情的原因，今天我们就以个人为单位，设计一面战“疫”旗帜，为祖国加油！为奋战在一线的工作者加油！二授新（13min）1. 旗帜除了具有指引的作用，还有那些其他的用途呢？请同学们来说一说吧。2. 刚刚同学们已经找到了答案，非常棒！ 旗帜是各种旗子的总称。旗面上通常绘有图案具有标志性，用于传达信息或分类。时至今日，旗帜也用于宣传或纯粹的装饰作用。3. 现在我们来做个连线小游戏，将旗帜的用途

3、分类。我请一位同学来说一下你的想法。 左上角的旗帜具有分类的用途。入队仪式上我们要用到队旗。节日中我们会见到的装饰彩旗。还有具有标志性的商旗。4. 旗帜设计师，你知道如何设计出美观，有寓意的旗帜吗？5.接下来，我们要进行一个入职培训。6. 首先，我们要了解到旗帜的组成部分。旗帜由旗杆、旗面、旗穗三部分组成。7. 旗面的设计又有什么不同呢有箭头形的旗面，三角形的旗面，还有长方形的旗面。这些都是平时我们常见的旗面形状。你还能想出哪些旗面造型呢？8. 那么，旗穗又有什么作用呢？ 你们真聪明，旗穗具有美化、装饰旗面的作用。9. 今天要来设计一面战役旗帜，你觉得哪个图案更加的合适呢？ 同学们都选对了。根

4、据旗帜的主题内容，要选择合适的图案。你会选择什么样的颜色来设计旗帜呢？是较暗的颜色，还是鲜艳的颜色呢？有的同学说了，一定要用鲜艳的颜色。这样才能让旗帜更加醒目。10. 老师这里有三个旗帜的设计，你更喜欢哪一个呢？同学们一定会有更多的创意。在设计的时候，我们可以根据旗帜的主题加入文字，把图案 设计的更加丰富。11. 我们除了可以在设计内容上有所不同，也可以改变旗帜的造型，甚至改变旗帜的形状。所以，旗帜由于内容不同，所以在造型、图案、色彩方面都有不同之处。12. 培训结束，让我们来总结一下设计旗帜的秘诀。主题要突出，图案要美观，颜色要鲜艳醒目。在最后也可以标注上你的班级。13. 每位小设计师在设计之前，都要做好准备工作。我们不仅要把材料准备好，还要按照不走去设计制作。让我们来看看有哪些步骤吧 第一步构思很关键。第二步，设计旗面的造型图案色彩。第三步，设计制作旗穗。第四步，粘贴并完成。教师示范 1.让我们一起来看看具体如何制作吧。观看微课2.看看其他同学用剪贴手法制作的战役旗帜四艺术实践（20min） 相信你们一定有了很好的创意，接下来就是你们大展身手的时候了。运用剪、贴、画等方法，设计制作一面造型新颖、颜色鲜艳、装饰美观，具有号召力的战“疫”旗。评价（3min） 同学们做的旗帜都很富有新意。我们学习了旗帜的设计方法。五拓展（2m