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1、五月的青岛五月的青岛 同学们，你们见过青岛的景色吗？让我们一起来欣赏几张图片吧。 同学们，你们见过青岛的景色吗？让我们一起来欣五月的青岛课件1-优质公开课-西南师大四下精品五月的青岛课件1-优质公开课-西南师大四下精品五月的青岛课件1-优质公开课-西南师大四下精品理清结构： 我们在介绍某一陌生地方，内容不外两大方面：景、人。理清结构：第一部分：（1-3段）五月青岛的美丽景色。 1、五月的青岛繁花似锦。 2、山上的绿意和鲜花。 3、青岛的绿海春光。 第一部分：（1-3段）五月青岛的美丽景色。 圈出描写花时用得最生动的五个动词，简要分析表达作用。 圈出描写花时用得最生动的五个动词，简要分析表绣一个

2、“绣”字，不仅使人自然联想到花儿如绣品的精细，美轮美奂；还表现了花儿的饱满厚密。 顺藤萝生长特征 悬花穗开放姿态 散香气弥漫的情景绣一个“绣”字，不仅使人自然联想到花儿如绣品的精细，美轮 A海棠，丁香，桃，梨，苹果，藤萝，杜鹃，都争着开放，墙角路旁也都有了嫩绿的叶儿。语言品赏拟人，说明花儿种类、数量多。 A海棠，丁香，桃，梨，苹果，藤萝，杜鹃，都争着 B那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。 比喻，表现了花儿洁白的色泽与分布的厚密。语言品赏 B那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂 C山上有了绿色，嫩绿，所以把松柏们比得发黑了一些。语言品赏对比，突出了山上新叶的绿。 C山上有了绿色，嫩绿，所以把松柏们比得发黑了 D各种的绿色，联接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。语言品赏 排比、夸张，展现了广阔无垠的绿。 D各种的绿色，联接着，交错着，变化着，波动着 朗读、分析第4段 找出本节中你认为写得最好的句子或词语，并说出理由。 朗读、分析第4段 找出本节中你认为写得最好的词语： 丢眼：“丢眼”的意思就是看，生动写出了人们对大海的一往 情深、恋恋不舍的情态。词语：句子： “妈妈说了，过几天还有大红樱桃吃呢！”：直接用孩子的口吻写出来，展现了春天的来临给孩子们带来的快乐，非常逼真可爱。句子：根据课文内容填空。（ ）的叶儿 （ ）的颜色

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