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文档简介

1、部编语文五年级下册教案回顾目标预设12积累名人名言，领会其深刻的含义。3了解广告语的风趣、幽默，感受语言的魅力。媒体运用1硬件媒体：计算机投影仪2软件媒体：文字画面教学时间30分钟教学过程预设一、交流平台1（1）读“交流平台”中的第一个要求，思考：可以从哪些方面进行交流呢？在你记忆的长河中，异国、异地的风情，给你留下了哪些深刻的印象呢？（2）畅所欲言交流的角度和方法。（3）自由结合，选择自己感兴趣的内容，采用自己喜欢的方式，先在小组内交流，然后各组确定代表准备全班展示。（4）按照“我眼中的异域风情、我心中的异域歌曲和我喜爱的异域舞蹈”三个角度，各小组代表展示。介绍“澳洲土著人”的风俗习惯。欣赏

2、新疆民歌。欣赏印度舞蹈。2交流阅读收获（1）引导阅读“交流平台”中的第二个要求。（2的特色。（3的特色。13交流学习收获。（1获和体会，说说今后打算怎样继续努力。为了便于大家交流，老师这里有个提示，你可以根据它来进行梳理。【出示：我印象最深的是，因为我还有很多收获我今后努力的方向与打算】（2）按照提示，自由交流。二、日积月累1正确、流利地朗读格言名句。2在交流中，简单了解格言的作者。3自由读格言，从中读懂了什么？4在理解格言含义的基础上，练习背诵。5交流自己积累的格言，与大家分享。三、趣味语文1读钟表厂的广告，从中读懂了什么？引导学生交流发现。2阅读其它几则广告，感受语言的魅力。3奥妙，体会语文的趣味。课后

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