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文档简介
听，秋的声音教学设计1. 9 ,一边读一边想,2.仿照诗歌内容3.读诗歌一边读一边想仿照诗歌形成【教学课时】1 一游戏导入,1. ,?静静地听然后说一说你听到了哪些声音。播放声响录音带)2. ,?再次播放声响录音带3. ,了一首诗你们想听听吗?()二初读课文,1.2.,抖(du)蟋(x)蟀(shui)振(zhn)韵(yn)掠(l)吟(yn)辽o)(ku)123.4.指名让学生朗读,三品读想象,1., ,可以让学生从看到的、听到的这些方面来想象。) , 感知内容：你在诗中听到了哪些声音? ?()(其)()?_(1) ?蟋蟀在唱着“_ (2) _ 他们在说些什么呢?(3) 一阵阵秋风掠过田野，发出“_(4) 你能用朗读表现么? 1-3 3.学生评议并补充画面把画面说生动4.四仿写诗歌, 2.:听听, ,好?3.播放声响录音带,4.,5.选代表诵读
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