《小说情节类题》课件

1、小说阅读专题二：小说情节类题小说阅读专题二：小说情节类题情节类题概括情节题情节手法题情节作用题 解 读 考点情节类题概括情节题情节手法题情节作用题 题型一：概括情节题题型一：概括情节题小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。它是构成小说的三要素之一，它既有自身的特点和技巧，又对展现人物性格、表现作品主题起着重要作用。小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人小说情节的结构模式小说情节结构主要通过情节的推进或情绪的勾连、材料的组织来构成。研读小说情节结构，应关注以下两种结构模式：1.传统小

2、说模式(线性结构模式)通常采用以时空为本位，按照故事发展的先后顺序安排情节。一般有以下三种方式：小说情节的结构模式(1)基本模式：开端发展高潮结局。开端”是小说所反映的矛盾冲突的开始(往往能够看出作者的“褒贬倾向)；“发展”是小说主要矛盾冲突从发生到激化的演变过程；“高潮”是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段(最能表现人物思想品格的部分)；“结局”是矛盾得到解决，人物的发展已经完成，故事有了最后的结果，主题思想得到充分展示，是情节发展的必然结果(往往是议论抒情句段)。(1)基本模式：开端发展高潮结局。(2)摇摆式：

3、通常所说的“一波三折”。大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道上去，这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魂的魅力。(3)出乎意料又在情理之中式：俗称“欧亨利式”笔法。在结尾处出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出人意料，但回扣前面的情节，一切又都在情理之中，从而增加小说情节的生动性。(2)摇摆式：通常所说的“一波三折”。大多数小说情节运行并不“延迟”式结构。作者竭力给故事、人物、读者的心理设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，在这种捉迷藏式的游戏中，一环扣一环，实现小说的结构张力。生活的横断面。将时空浓缩到一个小小的点上，在

4、精巧的结构中展开漫长的时间和无限的空间。按照心理展开的意识流结构。它打破了时间的维度，让人物的意识在超时间的空间里任意往来。2.外国现代小说结构模式外国现代小说在结构上则赋予小说更多的变化，主要有三种常见结构模式：“延迟”式结构。作者竭力给故事、人物、读者的心理设置障碍，一、情节梳理的3种思考方式一、情节梳理的3种思考方式小说情节类题精品课件二、情节梳理的2个答题模板二、情节梳理的2个答题模板 鉴 赏 小说 鉴 赏 小说小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品

5、课件 解 答题型 解 答题型题型二：情节手法题题型二：情节手法题类别特点第一人称(有限视角)第一人称只能局限于叙述人的所见所闻，与“有限视角”一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情类别特点第一人称第一人称只能局限于叙述人的所见所闻，与“有类别特点第二人称严格来说，第二人称算不上一种叙述视角。第二人称拉近了叙述者与人物之间的距离，增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流第三人称(全知视角)第三人称不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对自由。它可以深入人物内心，将人物的心理活动告诉读者；还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事情类别特点第二人称严格来说，第

6、二人称算不上一种叙述视角。第二类别释义特点顺叙按照时间(空间)的先后顺序来写情节发展脉络分明，层次清晰倒叙不按时间先后顺序来写，而是把某些发生在后面的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去制造悬念，引人入胜插叙在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入另外一些与中心事件有关的内容的叙述。叙述完插入的事件后再接上原来的事件写。插叙内容不影响主要事件的表达对主要情节或中心事件做必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙的内容是基本事件之外的，去掉它，不影响故事的完整性类别释义特点顺叙按照时间(空间)的先后顺序来写情节发展脉类别释义特点补叙也叫追叙，在

7、行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事做一些补充的交代，补充另一与之有关的事件，使事件的整个过程更加清晰完整对上文的内容做补充交代，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。若无补叙，就会影响故事的完整性平叙就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，常称为“花开两朵，各表一枝”，因此又叫作分叙条理清楚，便于了解事情的来龙去脉类别释义特点补叙也叫追叙，在行文中用两三句话或一小段话对手法概念分析及作用阐释悬念指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙述中先设

8、置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要作用是吸引读者，引人入胜抑扬指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强作品的可读性照应又叫呼应，是篇章间的伏笔照应。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑手法概念分析及作用阐释悬念指作者为了激活读者的“紧张与期待的手法概念分析及作用阐释伏笔指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。伏笔用得好，可使全文前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明对比把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在一起相互比较。对比

9、的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题衬托指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明手法概念分析及作用阐释伏笔指作者对将要在作品中出现的人物或事手法概念分析及作用阐释铺垫也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物以做衬垫。运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨突转在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改变”。这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用手法概念分析及作用阐释铺垫也称铺叙衬垫，它是为了衬

10、托主要人物小说情节类题精品课件 鉴 赏 小说 鉴 赏 小说小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件 解 答题型 解 答题型题型三：情节作用题题型三：情节作用题小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件 鉴 赏 小说 鉴 赏 小说小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件 解 答题型 解 答题型小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类

11、题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件答题思路： 情节作用结构作用表现人物作用表现主题作用点明情节特点，如戛然而止，出人意料却合乎情理，补充情节完整等。点明结构作用，如呼应上文，结构完整。点明人物作用，如使人物形象更加丰满、鲜明。点明主题情感作用，如深化主旨，加深情感。个别结尾还有读者作用，如引起读者深思，回味悠长。答题思路： 鉴 赏 小说 鉴 赏 小说小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说情节类题精品课件小说