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文档简介

1、Word - 3 -大班健康教育活动课件 大班健康教导活动课件 【活动任务】 1、知道夏天到了，吃冷饮会可以降温，使身体凉爽。2、学会棒冰的容易搭建。【活动预备】乐高积木、棒冰照片。【活动过程】1、提出问题师：孩子们，现在的天气啊越来越热了，那你们知道现在是什么时节吗?那春季之后是什么时节呢?p：你们知道的小常识可真多啊!师：在夏天的时候你们最喜爱吃什么呢?那你们日常吃的棒冰都是哪里来的呢?2、观察视频师：看来你们家的棒冰都是买来的啊?那你们有没有看到过或者是自己动手做过呢?愿不肯意和大家一起共享一下呢?p：你们的课外生活可真丰盛啊!师：那你们想不想一起来动手做一下呢?那我们一起来看个视频学习

2、一下怎样自己做棒冰吧!3、幼儿描述(1)师：我们不仅自己吃过棒冰，刚才还看了棒冰是怎样制作的。那你们能不能和大家一起来共享说一下你们吃过的棒冰都是什么样子的。(幼儿自由描述)p：你们吃过的棒冰可真是多啊，可是也不能多吃哦!(2)展示图片，师：我也喜爱吃棒冰，我还把他们拍成了照片，看看你们有没有吃过这些。4、幼儿自己搭建(1)师：我们小伴侣已经吃过或看到过这些棒冰了，现在教师想请我们小伴侣动动你们的小手，来试试搭建一下你们看到过的棒冰是什么样子的。比比哪个小伴侣搭建得又快又好看。(2)待幼儿搭建好之后，请幼儿为自己所搭建的棒冰取个好听的名字，并且让幼儿为自己的棒冰设计一段好听的广告词，介绍一下你

3、的棒冰有什么特殊之处。P：你们不仅小手能干而且还为自己的棒冰取了这么好听的名字和广告词，信任你们创造出来的棒冰一定能大卖。5、拷贝不走样师：刚才教师接到了一个来自乐高王国的电话，国王告知我，他们的棒冰卖断货了，想请你们这群能干的小伴侣来帮忙创造冰棍，你们情愿吗?(老师展示冰棍)我从王国那借来了一支棒冰，请小伴侣一起来搭建，一定要搭建得一样才干协助乐高王国解决困难。6、作品对照师：你们认真观看一下有什么不一样的地方，应当怎样改造就能和乐高王国的棒冰一样了。7、创意搭建师：乐高王国的人们喜爱吃不同口味、不同外形的棒冰。国王为了嘉奖你们这群能干的孩子们，打算让你们在刚才的棒冰上加上自己的创意，这样就能卖得更好了。你们情愿吗?8、老师小结P：可以协助国王解决困难你们真的很厉害，而且还能发挥自己的创意。国王打算奖赏你们，选出了今日的创意王(设计师、才智星、点子王、创意之星、小能手、建造师)。夏天再热我信任小伴侣们都不

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