三年级班主任的教学工作总结4篇 小学三年级班主任教学工作的总结

1、Word 三年级班主任的教学工作总结4篇 小学三年级班主任教学工作的总结 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。那怎么写总结吗？下面是我收集的三班级班主任的教学工作总结4篇 学校三班级班主任教学工作的总结，供大家阅读。 三班级班主任的教学工作总结1 一个学期又过去了，回首这一学期来的班主任工作，布满了机遇与挑战。我在各级教育部门的正确领导下，紧密围绕学校工作方案，仔细落实学校各项工作，并在班主任工作中取得了显著的成果。现总结如下： 一、切实加强和改进班的德育工作，努力提高同学的思想政治素养。我主要抓了如下工作。 我

2、们三（4）班的班风特殊不好，一方面是懒散是习惯严峻影响同学之间的团结，另一方面是后进生特殊多，影响同学的正常学习。所以本学期，我为了加强班风建设，规范同学的各种行为习惯，营造一个良好的政治和学习氛围，定下了切实可行的班规。还依据学校领导设立了“小师傅帮小徒弟”制度，从室内卫生、台凳摆布、同学坐姿、执笔姿态、课堂纪律到家庭作业每个小节出着手，通过检查和评比活动，大大加强了各班的班风建设，呈现出一种卫生干净，课堂纪律良好，人人遵纪守法的良好局面。 二、是抓好平安意识教育。 平安工作是学校工作中的重中之重，为了增加同学的平安意识，杜绝伤亡事故发生，我除了切实抓好校制定的平安防范措施的落实工作之外，还

3、利用每周星期一进行升旗仪式之后的时间，对同学进行平安教育，同时我们还结合实际平安事故对同学进行平安专题教育，教会同学自我逃命。 三、是抓好学校、家庭、社会“三结合”教育网络。 教育好下一代，使他们健康地成长，还需家庭、社会的支持和协作，为使广阔同学家长共同关怀青少年同学的成长和提高同学家长如何关怀下一代的理念，于本学期召开了同学家长见面会。会上总结分析了学校近期教育、教学工作的状况，同时为使同学家长了解班级，使老师了解同学，还支配了向同学家长通报了每个同学在校的思想表现、学习状况，以此同时我们还广泛听取了同学家长对班级工作的看法和建议。同时，我还利用休息时间进行家仿，了解同学的家庭环境和在家学

4、习的状况。 通过这样的“三结合”教育活动，收到了良好的效果，许多同学家长都纷纷表示要乐观协作班级共同关怀青少年同学的健康成长。 四、连续抓好体育卫生工作，全面提高同学的身体素养和健康水平。 我们还加强了同学的卫生与健康教育。从小培育同学的良好卫生习惯，提高了同学的身体素养和健康水平，大力支持同学开展大课间活动。 本学期，我认为我们班的教育教学工作取得了较好的改善，在今后的工作中我将不断努力不断归纳总结，我很有信念会将我们三（4）班转变成一个优秀的班级的。 三班级班主任的教学工作总结2 我认为班主任应努力做到的就是：专心去经营一个班级（管理班级）。本身良好的文化修养素养及科学的工作方法尤其重要。

5、 我对同学的态度是以理解、敬重为基础，以爱心为动身点的。由于我觉得理解同学了，对分析、处理问题回顺心许多。那么敬重同学的看法和要求及敬重同学的人格你会得到同样的回报的。 这个三班级淘气同学特殊多。班级有一部分男同学爱打嬉戏机、爱打篮球，不喜爱学习，常常在课堂睡觉或讲话，破坏课堂纪律。为了扭转班风，我首先摸清这些同学的状况，然后做他们的思想工作，并在班里三番五次地说明学习的重要性和破坏课堂纪律的危害性，要班里全部同学明确为加强班风学风的建设，首先要维护班级的纪律，这样班里的同学一般不敢违反班级纪律了，班级消失了比较稳定的局面。 对上课没精打采，下课生龙活虎的同学如：冯xx、王xx、林xx、方xx

6、等每天不是这错就是那错，进行每天跟踪，对他们犯了错误的准时的进行批判教育。不过我大多是个别的找来谈话的。我觉的这样敬重同学的人格谆谆教育同学才能取得教育的效应。一味的训斥，只能促成同学逆反心理的产生，我一向反对在堂上公开批判的，更不能用挖苦、讽刺伤同学的的语言。对同学要有信念。信为万事之本。 面对差生作为班主任肯定要有信念，即信任经过内外因合力的作用差生肯定会转化，班风肯定也会改观。我对班级的每一位同学，从不惩处，允许同学犯错误，信任同学能改正错误，并努力改正就是进步，也是教育目的，对此我时时布满信念。这一点我们三班级的老师们都做的很好。 我们三班级的师生关系那么融洽、开心！少不了我的拍挡李老

7、师。他也时时到处从爱心动身对同学进行教育的。他虽不是班主任但同样是关注每一位的思想动向，一发觉问题两个老师就进行商讨如何应对，我们的宗旨：“关怀爱惜班级的每一个同学。”我们有时很严峻。一个同学走错路了会一起“轰炸”（共同教育）的。但我们的行为最终是使同学感受到老师的批判教育的目的是让铁炼成钢，是真心盼望他们能健康成长，真心盼望同学个个都能成材。这样同学们更加爱戴老师，更加加深了师生的感情。 我们三班级的同学在我们师生的共同努力下，同学之间时时到处相互关怀、相互爱惜学、相互理解！想为他人所想，急为他人所急。有比较和谐的班风和学风。 我们的共同目标是：盼望明天会更好！ 三班级班主任的教学工作总结3

8、 本学期我连续担当三（2）班的班主任工作，在学校领导的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显增加，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律，逐步向一个具有较强分散力、核心力和向心力的班集体进展。现就本学期的工作总结如下： 一、和同学促膝谈心，做同学的知心伴侣。 只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们。为了能更加深化地了解同学，亲近同学，我乐观深化班级，深化同学，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。针对同学的特点以及同学中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道”的思想，查找时间、查

9、找机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的批判、教育了。 二、教育同学端正学习态度，刻苦学习。 同学的主要任务是学习，但是现在的同学有不少人对学习的态度不端正，为此本学期我是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导同学制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，关心他们养成良好的学习习惯，以争取提高同学的学习成果。 三、培育优秀的班领导。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的领导队伍，本学期开头就给班领导

10、们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班领导要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班领导在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的领导表扬鼓舞，对做得不够好的班领导提出建议，教育他留意改进，真正做个好领导。经过几个月的培训，班领导不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 四、乐观解决同学之间的冲突。 孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班同学数多，淘气的同学也多，因此同学间的冲突就比较多。解决同学之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的急躁倾听同学的诉说，了

11、解事情的来龙去脉。由于同学倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时掌握不住自己的心情也有。然后引导同学熟悉自己的错误，反思自己的行为，培育自我教育力量，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方。 五、利用家长会做好家长工作。 老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次

12、教育，现在转变很大，基本能遵守学校的同学规范了。 总之，经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也还存在着一些问题。我会在以后的工作中不断改进，努力提高自己的班级管理水平。 三班级班主任的教学工作总结4 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担当三班级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作： 一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣。 多年的班主任工作告知我：“只要了解同学，亲

13、近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深化地了解同学，亲近同学，我乐观深化班级，深化同学，同时通过其他老师及家长，尽快了解本班同学方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的同学年龄偏小，比较有共性，部分同学有较强的接受力量。但许多同学好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束力量差，班领导也缺乏威信，不能很好的关心老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分同学比较懒散，缺乏急躁，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。 针对同学的特点以及同学中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着“亲其师，

14、才能信其道”的思想，查找时间、查找机会接近同学，了解同学在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的批判、教育了。所以，经过一段时间的努力后，同学中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强同学思想教育，培育同学的良好习惯。 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从同学思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想教育入手，重点培育同学各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于同学

15、的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织同学学习有关规范内容，督促同学在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里实行班领导分工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，为了协作学

16、校少先队大队部和教育处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“乐观参加平安教育的系列活动”、“留守儿童的主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起的演讲活动”、“告辞不良行为习惯以优异的成果向家长汇报、健康教育、手足口病”、“爱国主义教育”等主题队会。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，准时对同学进行针对性的教育，通过学校的二操、经典诵读和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加同学的集体荣誉感，树立集体意识，教育同学团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集

17、体的分散力。在各种活动中，我班同学表现的都很令我满足。 第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发觉我们班有的同学学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同教育、关心；二是支配好同学与成果差的同学结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。在日常工作中，我总是告知同学：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好。”让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，”在轻松开心的.

18、氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的关心，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习乐观性得到提高。在课堂上我常以和气的笑脸面对同学，使师生之间拉近距离，使同学在学校里如同在家里一样的感到暖和。如邱志峰同学，他智力方面反映有点迟钝，学习赶不上，可他两个月以来没矿过一节课，课堂上如有遇到不明白的问题总是向老师问个明白，从他的眼神与神态中看出，老师是那么的使他信任。这孩子学习成果虽然不好，可我是那么的喜爱他的童趣。在学习上我时时刻刻鼓舞孩子们要仔细学习，信任自己才是最棒的。常讲一些名人的事例激发孩子们的学习爱好，培育他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。半学期以来，几位同学的学习乐观性明显增加，进步很大。 三、班级的日常管理 自开学之日起至今，我根据本学期的工作方案，有步骤地、科学合理地对本班进行教育管理。每周对同学的学习、纪律表现进行评比，每月评出月考语、数总分全五名的同学公布于“丰收之果栏”中。每天坚持打扫教室及清洁区的卫生，每月评出“卫生之星”和“劳动之星”，公布于“成长的脚印 栏”中。每月办一次黑板报。依据本班的状况制定班规，树立良好班风。如放学整理路队，清点人数，早晨、午饭后自觉打扫卫生，让班领导每天在黑板上公布迟到同学名单和好人好