三年级音乐教学工作计划VIP

1、Word 三年级音乐教学工作计划三班级音乐教学工作方案 篇1 一、学情分析 本学期我担当三班级的音乐课教学工作。经过两年的音乐学习，同学对学习音乐有了肯定的熟悉并有了自己的见解，养成了肯定的学习习惯。但是同学比较注意随范唱学唱歌曲,忽视了对音乐学问和演唱方法的学习。由于三班级是音乐学习的过渡时期，这个阶段的学习是特别重要的，因此，本学期必需要抓住这个阶段的学习，在同学合作学习和老师的指导下，努力提高同学对音乐的感悟，提高同学的识谱力量、用正确的唱歌方法富有感情的演唱歌曲的力量，提高同学的音乐学问和演唱水平，为今后的学习打下坚实的基础，培育同学宠爱音乐的感情。 二、教材分析(基本内容、重难点、教

2、学目标) 花城出版社第5册三班级音乐教材共有八课(爱我老师，爱我学校、风铃响啦、听音乐看跳舞、唱游、动物世界五、环球音乐探宝一初行欧洲、多彩的乡音一、小歌舞剧)。歌曲16首：我们爱老师、我们的学校亚克西、风铃、顽皮的杜鹃、金孔雀轻轻跳、踢毽子、左手和右手、蜗牛与黄鹂鸟、在桥上、法国古老歌曲、再见吧，伴侣、伦敦桥、庆祝新年、捕鱼歌、英勇的鄂伦春、孙悟空打妖精。其他为观赏内容。 教学重点： 教唱课中对音乐学问和演唱方法的学习，对唱曲情感的体验、风格的把握;在观赏课中对乐曲的领悟力量。 教学难点： 同学对唱曲的音准和节奏的把握。 教学目标： (一)、学问与技能目标： 1、能用美丽的歌声自立演唱本册歌

3、曲。 2、感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同并能自编动作与同学全作进行表演。 3、感知音乐中的乐句、四拍子节拍的强弱规律、音乐的渐弱和渐慢，熟悉“rit.”渐慢记号;熟悉渐强和渐弱记号。 4、巩固、三种节奏。 5、建立“我的小音库”，熟悉和唱准“1”、“2”、“3”、“5”、“6”五个唱名。 6、培育同学音乐和动作的协调力量、表现力量。 (二)、思想情感目标： 1、对同学进行爱师爱校教育，要求同学在老师节即将来临之际，以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心。 2、同学能喜爱大自然，珍惜大自然中的资源，喜爱祖国山河，爱护祖国环境，进行环保教育。 3、培育孩子爱憎分明、顽强不屈的

4、精神。 4、培育同学的创编力量和团结协作的精神。 5、建立公平的多元文化价值观。 三、教学措施及详细工作方案 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做充分的预备工作，并留意依据同学实际状况来备课。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学方法，使每个同学都能得到充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。在教唱课中多渗透一些乐理学问，让同学从不识谱到能识谱。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、和其他

5、学科沟通，乐观讨论学科整合。 6、多看、多听其他学校的课程，在本校多实践，使同学开阔眼界并从中总结阅历。 三班级音乐教学工作方案 篇2 【同学基本状况分析】 三班级同学的学问面较窄，音乐基础学问把握得不多，有一大部分在一、二班级同学乐理学问都没有把握好，识谱力量和观赏力量都较差，但他们的感受、探究、创新力量正逐步增加，必需丰富教学内容和形式，调动同学的主观能动性，引导同学去感受音乐美。 【教材内容分析】 本册教材歌曲和乐曲思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、乐观向上，音乐形象生动好玩、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、美丽、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样，格调清爽高雅。

6、它充分体现教科书对同学进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培育教育，有利于同学共性和谐健康的进展。 【教学目标】 唱歌 （1）本期背唱4至5首歌曲。 （2）培育同学自立、自信的唱歌力量。 （3）同学用正确的口形唱歌、咬字、吐字。 （4）学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。 （5）学习简易的轮唱。 2、音乐学问 学习有关识谱学问。较难的音程、节奏，可通过老师范唱、同学模唱的方法来解决。 3、观赏 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问，进一步加强情感的力量。加深对音乐形象的感受，能留意倾听或哼唱主旋律，培育同学的音乐的记忆力。 通过学习歌曲、观赏作品，使同学学会必学歌曲并能

7、有感情的演唱。从而陶冶同学的情操，提高同学的修养，并且做到同学在玩中学，在学中玩达到学习音乐的爱好。培育同学喜爱祖国、喜爱人民的思想感情。 【教学重难点】 同学全部把握唱会必学歌曲，并有感情的演唱。同学能否提高观赏水平？要求同学学习爱好的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培育的同时保证好每个同学的音乐水平。 六、详细措施： 1、抓纲靠本，使同学进一步认清音乐过程，理解音乐概念。 2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培育、提高同学适应自己的教学思路。 课时支配： 篇二：学校三班级音乐上册教学方案 一、同学状况分析： 这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，同学对学习音乐有了肯定的熟悉并有自己的见解

8、。这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固同学上学期学习的学问，并做好本学期的学习，培育同学宠爱音乐的感情。 二、教材分析： 本教材的编写以审美为核心，以爱好爱好为动力，培育同学的制造意识。音乐于相关文化相结合，强调同学参加实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。 三、本学期教学任务： 一、发声训练部分： 1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。 2、运用非连音及断音唱法时，声

9、音要有弹性。 3、初步运用气息掌握，做力度变化的练习。 4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，留意咬字、吐字的正确。 5、二声部发声渐渐做到声部和谐。 二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问：结合键盘熟悉音名从c1到c2在高音谱表上的位置。熟悉各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学 习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。 2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在老师关心下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不消失名称）

10、。划拍视唱各拍子歌曲。 3、 练耳部分：练习听记两个音四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。（不说出名称）。练习听记24小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。 三、观赏部分： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。 四、教学措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

11、4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。 老师从中总结阅历。 三班级音乐教学工作方案 篇3 一、同学基本状况分析 我校三班级共有xxx人，是一个单班,对于三班级同学的学问面相对较窄，音乐基础学问把握得不多，有一大部分在一、二班级同学乐理学问都没有把握好，识谱力量和观赏力量都较差，但他们的感受、探究、创新力量正逐步增加，必

12、需丰富教学内容和形式，调动同学的主观能动性，引导同学去感受音乐美。 二、教材内容分析 本册教材共有歌曲和乐曲十八首，这些作品思想政治内容好，歌曲感情健康明朗、乐观向上，音乐形象生动好玩、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、美丽、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样，格调清爽高雅。它充分体现教科书对同学进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培育教育，有利于同学共性和谐健康的进展。 三、教学资源开发 发重视直观性和实践性教学，充分利用卡片、录音带、vcd、多媒体等教学工具和现代远程教学手段进行教学。 四、教学任务和目标 唱歌 （1）本期背唱4至5首歌曲。 （2）培育同学自立、自信的唱歌力量。 （3）同学用正确的口形唱歌、咬字、吐字。 （4）学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。 （5）学习简易的轮唱、二重唱。 (6)学会使用竖笛吹凑简洁的歌曲 2、音乐学问