2022-2023学年云南省曲靖市麒麟区二中物理高一上期末教学质量检测试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试

2、卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变。在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半。则甲、乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比为（ ）A 1：3B.3：5C.5：7D.7：92、关于速度、速度的变化量、速度变化率的关系，下列说法中正确的

3、是( )A.速度的变化量越大，速度变化率一定越大B.速度越大，速度的变化量一定越大C.速度变化率零，速度一定为零D.速度为零，速度变化率不一定为零3、关于曲线运动，下列叙述中正确的是A.物体做曲线运动时所受的合外力一定是变力B.变速运动一定是曲线运动C.当物体所受合外力的方向与物体速度方向不在同一直线上时，物体一定做曲线运动D.当物体做曲线运动时，物体所受的合外力方向与物体加速度方向不在同一直线上4、下列物理量中，属于矢量，同时其单位属于基本单位的是 （ ）A.速度B.力C.位移D.质量5、一物体做直线运动的v-t图象如图所示，以下分析正确的是（）A.04s内的平均速度为1.5m/sB.46s

4、内的加速度为3m/s2C.08s内位移为15mD.56s内速度和加速度方向相同6、如图甲所示，倾角为的足够长的传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行。t0时，将质量m1kg的物体（可视为质点）轻放在传送带上，物体相对地面的vt图像如图乙所示。设沿传送带向下为正方向，取重力加速度g10m/s2。则（ ）A.传送带的速率v010m/sB.传送带的倾角30C.物体与传送带之间的动摩擦因数0.5D.02.0s内物体在传送带上留下的痕迹为6m7、将物块AB叠放在水平地面上，现用相同的水平恒力F以甲乙两种不同的方式拉物块，AB始终相对静止，设A、B之间的摩擦力大小为f，下列判断正确的是（）A.若两物块仍静

5、止，则甲、乙两图中的f大小可能相等B.若地面光滑，则甲、乙两图中的大小f可能相等C.若两物块做匀速运动，则甲、乙两图中的f大小可能相等D.两物块做加速运动，则甲、乙两图中的f大小可能相等8、甲、乙两小汽车在同一水平道路上同向行驶，甲车在前，乙车在后，零时刻两车相距，两车运动过程的图象如图所示，下列说法中正确的是（ ）A.当时，甲车在乙车前方处B.当时，乙车在甲车前方4m处C.时，甲车在乙车前方4m处D.内，甲、乙两车有两次相遇9、如图所示，物块a、b的质量分别为m、2m，水平地面和竖直墙面均光滑，a、b的动摩擦因数为，在水平推力F作用下，两物块均处于静止状态，重力加速度为g，则（ ）A.物块a

6、受4个力作用B.物块b受到的摩擦力大小等于FC.物块B对地面的压力大小等于3mgD.物块a受到物块b的作用力水平向右10、一物体从某一高度自由落下，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示，在A点，物体开始与弹簧接触，当物体下降到最低点B后又被弹簧弹回设物体在整个运动过程中，弹簧受力一直处于弹性限度内，则（）A.物体从A下降到B的过程中，速度不断变小B.物体从A下降到B的过程中，速度不断变大C.物体从A下降到B的过程中，加速度是先减小后增大D.物体从A下降到B，以及B上升到A的过程中，速度都是先增大后减小二、实验题11、（4分）某实验小组用如图甲所示的装置研究加速度与力之间的关系，木板上固定两个完全

7、相同的遮光条A、B，用不可伸长的细线将木板通过两个滑轮与力传感器相连，木板放在安装有定滑轮和光电门的轨道C上，轨道固定在桌面上，动滑轮上可挂钩码，滑轮质量、摩擦均不计。主要实验步骤如下：按图甲组装实验仪器，轨道C倾斜一定角度，不挂钩码让木板匀速下滑，测得两遮光条中心间的距离为；将木板左端与轨道左端对齐，由静止释放木板，木板在细线拉力作用下运动，记录拉力传感器的示数和遮光条B、A先后经过光电门所用的时间、，则可以测出木板的加速度；加挂钩码，重复的操作，作出木板加速度与拉力传感器示数之间的关系图象，分析得出实验结论。回答以下问题：（1）所挂钩码的总质量为、木板的质量为，实验中_（填“需要”或“不需

8、要” 满足；（2）已知遮光条的宽度为，则遮光条B、A先后经过光电门的速度_、_，木板的加速度_（用题中给出的字母表示）；（3）甲同学以力传感器的示数为横坐标，加速度为纵坐标，画出图线是一条过原点的直线如图乙所示，已知图线的斜率为，则木板的质量为_；（4）乙同学根据测量数据作出如图丙所示的图线，该同学做实验时存在的问题是_（任写一条即可）。12、（10分）在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，某实验小组利用如图所示的实验装置，将一端带滑轮的长木板固定在水平桌面上，木块置于长木板上，并用细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车左端连一条纸带，通过打点计时器记录其运动情况(1)下列做法正确的是（

9、）A调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将砂桶通过定滑轮拴在木块上C实验时，先放开木块再接通打点计时器的电源D通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度(2)某学生在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大他所得到的aF关系可用图中的_表示(图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力)（3）右图是打出纸带的一段，相邻计数点间还有四个点未画出，已知打点计时器使用的交流电频率50 Hz由图可知，打纸带上B点时小车的瞬时速度vB_m/s，木块的加速度a_m/s2(结果保留两位有效数字)三、计算题：解答应写出必要的文

10、字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示，质量M2kg，长L2m的木板，放在倾角的斜坡上。现用一大小为14N，方向沿斜坡向上的力F将木板匀速推到斜坡顶端并固定。将一质量m1kg的小物块(可视为质点，图中未画出)从固定木板的最上端由静止释放，经t1s小物块离开木板。已知斜坡足够长，重力加速度g取10m/s2，求：(1)小物块沿固定木板下滑的加速度；(2)木板与斜坡间的动摩擦因数；(3)若释放小物块的同时解除木板的固定，小物块在木板上运动的最长时间。14、（14分）一木箱放在水平地面上木箱质量为m，用水平推力F即可使物

11、体做匀速直线运动现保持F大小不变，方向改为与水平方向成60角斜向上拉木箱，也能使它做匀速直线运动，如图所示则木箱与水平地面间的动摩擦因数为多大？15、（13分）所受重力G1=8N的砝码悬挂在绳PA和PB的结点上。PA偏离竖直方向角，PB在水平方向，且连在所受重力为G2=100N的木块上，木块静止于倾角为=的斜面上，如图所示。试求：(1)木块与斜面间的摩擦力；(2)木块所受斜面的弹力。参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解析】ABCD.

12、设汽车甲在第一段时间t的速度为v，第一段时间间隔内行驶的路程为s1，加速度为a，在第二段时间间隔内行驶的路程为s2由运动学公式得联立上式得，甲车行驶得总路程设乙车在时间t的速度为v，在第一、二段时间间隔内行驶的路程分别为s1、s2，同样有联立上式得，乙车行驶得总路程则甲、乙两车各自行驶的总路程之比为故C正确ABD错误。故选C。2、D【解析】A：根据加速度的定义式可知物体的加速度等于物体速度的变化率，虽然v大，但t更大时，速度变化率可以很小故A项错误B：速度很大，速度的变化量可以为零，例如速度很大的匀速直线运动故B项错误C：速度变化率为零，即加速度为零，速度不一定为零，例如速度大的匀速直线运动故

13、C项错误D：速度为零，速度变化率不一定为零，即加速度不一定为零，例如火箭发射的瞬间故D项正确点睛：速度是描述物体运动快慢的物理量，是位移与时间的比值，是矢量速度的变化量是物体的末速度与初速度的差值，表示速度变化了多少，是矢量速度的变化率是物体的加速度，表示速度变化快慢的物理量，是矢量；与速度的变化量的方向相同速度方向与其他两量方向相同时，物体做加速运动；速度方向与其他两量方向相反时，物体做减速运动三者大小之间无直接关系3、C【解析】A.曲线运动受到的合力与速度不共线，但合力可以是恒力，如平抛运动，故A错误；B.变速运动不一定是曲线运动，如匀加速直线运动，故B错误；C.物体做曲线运动的条件是物体

14、所受合外力方向和速度方向不在同一直线上，故C正确；D.加速度方向与合外力方向相同，故D错误；故选C4、C【解析】速度属于矢量，但其单位不属于基本单位，所以A错；力属于矢量，但其单位不属于基本单位，所以B错；位移属于矢量，同时其单位属于基本单位，所以C对，质量不是矢量，所以D错。5、D【解析】A在v-t图象中图线与横轴围成的面积表示其位移，故由图可知04s内的位移为所以04s内的平均速度为故A错误；B在v-t图象中图线斜率表示物体的加速度，故46s内的加速度为故B错误；C在v-t图象中图线与横轴围成的面积表示其位移，故由图可知08s内的位移为故C错误；D由图像可知在56s内物体沿反方向做加速运动

15、，故速度和加速度方向相同，均为负方向，故D正确。故选D。6、AC【解析】A由图知，物体先做初速度为零的匀加速直线运动，速度达到传送带速度后（在t1.0s时刻），由于重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，物块继续向下做匀加速直线运动，从图像可知传送带的速度为v010m/s，故A正确；BC在01.0s内，物体摩擦力方向沿斜面向下，匀加速运动的加速度为：由图可得：在1.02.0s，物体的加速度为：由图可得：联立解得：，故B错误，C正确；D根据“面积”表示位移，可知01.0s物体相对于地的位移：传送带的位移为：x2v0t1101m10m物体对传送带的位移大小为：方向向上。1.02.0s物体相对于地的位移：传

16、送带的位移为：x4v0t1101m10m物体对传送带的位移大小为：方向向下，故留下的痕迹为5m，故D错误。故选：AC。7、BD【解析】A若两物块仍处于静止状态，通过受力分析可知，甲图中AB间存在摩擦力，乙图中AB间不存在摩擦力，故A错误；B若地面光滑，设两种情况下的加速度均为a，对A如果满足即时，此时甲、乙两图中的f相同，故B正确；C若两物块处于匀速运动状态，通过受力分析可知，甲图中AB间存在摩擦力，乙图中AB间不存在摩擦力，故C错误；D两物块做加速运动，若地面光滑，则甲乙两个整体的加速度相等，对甲中的B对乙中的A当mA=mB时则甲、乙两图中的f大小可能相等，选项D正确。故选BD。8、AC【解

17、析】根据速度时间图象的斜率表示加速度，根据图象与时间轴围成的面积可求出两车的位移，根据两车在初始状态的位置关系，结合位移大小判断位置关系.【详解】A图像与坐标轴围成面积等于位移，由图像可知当t=2s时，甲车的位移为18m，乙车的位移20m，因零时刻两车相距4.0m，甲车在前，乙车在后，则t=2s时甲车在乙车前方2m处，选项A正确；B由图像可知当t=4s时，甲车的位移为32m，乙车的位移32m，因零时刻两车相距4.0m，甲车在前，乙车在后，则t=4s时甲车在乙车前方4m处，选项B错误；C由图像可知当t=8s时，甲车的位移为48m，乙车的位移48m，因零时刻两车相距4.0m，甲车在前，乙车在后，则

18、t=4s时甲车在乙车前方4m处，选项C正确；D012s内，甲、乙两车只能在8-12s之间有一次相遇，选项D错误；故选AC。9、AC【解析】按重力、弹力的顺序逐个分析物体的受力，每一个接触面都要分析再由平衡条件求力的大小【详解】物块a受到：重力、b的弹力和静摩擦力、墙面的支持力，共受4个力，故A正确以a为研究对象，由平衡条件知，b对a的摩擦力大小等于a的重力，为mg，由牛顿第三定律知a对b的摩擦力大小也等于mg，不可以根据滑动摩擦力进行计算，故B错误以整体为研究对象，则知地面对b的支持力等于3mg，则物块b对地面的压力大小等于3mg，故C正确物块a受到物块b两个力作用：水平向右的压力和竖直向上的

19、静摩擦力，它们的合力斜向右上方，则物块a受到物块b的作用力斜向右上方，故D错误故选AC10、CD【解析】ABC.在A下降到B的过程中，开始重力大于弹簧的弹力，加速度方向向下，物体做加速运动，弹力在增大，则加速度在减小，当重力等于弹力时,速度达到最大，然后在运动的过程中，弹力大于重力，根据牛顿第二定律知，加速度方向向上，加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动，运动的过程中弹力增大，加速度增大,到达最低点，速度为零.知加速度先减小后增大，速度先增大后减小。故A、B错误，C正确；D.物体从B回到A的过程是A到B过程的逆过程,返回的过程速度先增大后减小.所以D选项是正确的.故选：CD【点睛】本题受力

20、分析是关键，在物体下落过程中由于弹力在变化，导致合力发生变化，所以加速度也在变化，当加速度为零时，速度达到最大，当物体运动到最低点时速度为零，这些会作为运动中的临界条件来用，也是求解某些问题的关键所在二、实验题11、 .不需要 . . . . .平衡摩擦力过度【解析】（1）1由于力传感器直接可以读出绳子拉力，所以实验中不需要用钩码的重力近似替代拉力，也就不需要满足Mm；（2）23已知遮光条的宽度为d，根据平均速度和瞬时速度的关系可知，遮光条B、A先后经过光电门的速度4根据，则木板的加速度（3）5对木板根据F=Ma可得：根据a-F图线的斜率为k，可得木板的质量为（4）6乙同学根据测量数据作出如图丙所示的a-F图线，根据图象可知，当拉力为零时已经有加速度，说明该同学做实验时使得轨道C倾斜程度太大，即平衡摩擦力过度。12、 .AD .C .0.15 .0.60【解析】（1）1A.该实验“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”，所以每次物体