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文档简介

1、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。读一读下面的这首诗,说一说它描绘了什么?墙角数枝梅,读一读下面的这首诗,说一说它描绘了什么?那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气。这是王安石的梅花。梅花不仅可以用诗描绘出来,其实还可以用歌曲唱出来,今天,老师就带来了一首短小精致、朗朗上口的歌曲,一起去听一听吧!那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅踏雪寻梅踏雪寻梅CONTENTS感受歌曲歌曲学唱CONTENTS感受歌曲歌曲学唱感受歌曲欣赏歌曲,感受歌曲的情感、旋律、内容感受歌曲欣赏歌曲,感受歌曲的情感、旋律、内容

2、伴奏范唱伴奏范唱你对歌曲的整体感受是什么?它表达了一种什么样的心情?我问你答感受到了冬日大雪过后,腊梅吐芬芳的宜人景象。表达了活泼、欢快、轻巧的情绪和愉悦的心情你对歌曲的整体感受是什么?它表达了一种什么样的心情?我问你答在张岱的夜航船中记载:孟浩然自小酷爱梅花,常冒雪骑驴寻梅,曰“吾诗思在灞桥风雪中驴背上”,有着“踏雪寻梅梅未开,伫立雪中默等待”的情怀。后来,人们把“踏雪寻梅”形容文人雅士爱风景苦心作诗的情致。词作者正是运用了这个典故,才创作了踏雪寻梅的歌词。在张岱的夜航船中记载:孟浩然自小酷爱梅花,常冒雪骑驴寻梅这是一首创作于1935年的歌曲,关于歌曲的名字,其实还有一个有名的典故,你知道是

3、什么吗?这是一首创作于1935年的歌曲,关于歌曲的名字,其实还有一个歌曲学唱整体感知,掌握歌曲的演唱歌曲学唱整体感知,掌握歌曲的演唱再次欣赏歌曲,说一说你从歌曲中还可以听到什么有趣的声响?它是从哪里发出来的?在歌曲中还听到了叮当声,它是挂在驴子脖子上的铃铛发出的声音。你能跟着音乐将这种“叮当”的声响唱出来吗?再次欣赏歌曲,说一说你从歌曲中还可以听到什么有趣的声响?它是3 5 5 0 | 2 5 5 0 | 3 5 5 0 | 1 1 1 0 |响叮 当 响叮 当 响 叮 当 响叮当唱一唱这句旋律中,每个小节的后面都有一个八分休止符,同学们掌握的很不错,但是接下来的这句旋律,老师把八分休止符放在了前面,一起来试一试,看你是否能够唱准确。3 5 5 0 | 2 5 5 0 | 0 1 3 5 1 7 5 3 6 5 好 花 采得 瓶供 养这句旋律中,第一小节是在后半拍才起唱的,试着唱一唱吧!0 1 3 5 1 7 5 3 6伴奏范唱整体感知、学唱歌曲伴奏范唱整体感知、学唱歌曲退出踏雪寻梅这首歌表现了一种高雅的意境和纯朴的生活情趣。 “踏”和“寻”也表现了对自然和生活的热爱!希望通过今天的学习能让

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