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文档简介
1、7 青蛙写诗R 一年级上册7 青蛙写诗R 一年级上册1.认识“写、诗”等11个生字,会写“下、个”等4个生字。认识3个偏旁“冖、灬、覀”。(重点)2.正确、流利地朗读课文。(重点)3.初步认识和了解逗号、句号和省略号三种标点符号。(重点)4.感悟课文内容,拓展语言,培养想象和创造力。(难点)学习目标1.认识“写、诗”等11个生字,会写“下、个”等4个生字。认新课导入 下雨了,下雨了,小雨点淅沥沥、沙啦啦,池塘里的一只青蛙可高兴了,他蹲在荷叶上想要写首诗。这时候,池塘里的小伙伴都来给他帮忙了。想知道小青蛙在小伙伴们的帮助下写了一首什么诗吗?快来一起读读课文吧!新课导入 下雨了,下雨了,小雨点淅沥
2、沥、沙啦啦,池塘里作者简介作家名片:张秋生,天津市静海县人,1939年8月出生于上海,中国著名儿童文学家。主要作品:出版有儿童诗集“啄木鸟”小队、校园里的蔷薇花、燃烧吧,篝火、三个胡大刚的故事、爱美的孩子。作者简介作家名片:张秋生,天津市静海县人,1939年8月出生知识备查标点符号歌句号(。)是个小圆点,用它表示话说完。逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。知识备查标点符号歌问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。省略号()六个点,表示意思还没完。问号(?)好像耳朵样,表示一句问话
3、完。下xi我会写字词学习下xi我会写字词学习个个y雨y雨men们men们点击下面的视频开始笔顺学习吧!点击下面的视频开始笔顺学习吧!写xixi z 写 字我会认写xixi z我会认诗shtn sh 唐 诗诗shtn sh点diny din雨 点点diny din要yox yo需 要要yox yo过uu m l 过 马 路过uu m l给isn i 送 给给isn i当dndn xn 当 心当dndn xn串chuny chun一 串串chuny chun以yy qin以 前以yy qin成chnwn chn 完 成成chnwn chn【淅沥沥(x l l)】下雨时的声音。【写诗(xi sh)】
4、有诗意地写或写作诗歌。【水珠(shu zh)】凝(nn)聚(j)成的像珠子似的水。【例句】荷叶上滚动着晶莹的水珠。【池塘(ch tn)】蓄水的坑,一般不大,比较小。【写成(xi chn)】文中指写好一首诗。【淅沥沥(x l l)】下雨时的声音。当作下上来去当作下上朗读课文,认识生字词。整体感知朗读课文,认识生字词。整体感知课文解读下 雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青 蛙 说:“我 要写 诗 啦!”xi y ley dinr x l l sh l lqn w shu w yo xi sh l “淅沥沥”“沙啦啦”是拟声词,模拟了雨点儿落下来的声音,说明雨点儿下得很小。课文解读下 雨了,xi y l
5、e “淅沥沥”“沙啦 下雨了,雨点柔柔的,景色美丽极了,青蛙非常高兴,所以想写一首诗。青蛙为什么要写诗呢? 下雨了,雨点柔柔的,景色美丽极了,青蛙非常高兴,所以小 蝌蚪 游 过 来 说:“我要 给 你当 个 小 逗 号。”xio k du yu u li shu w yo i ndn xio du ho 思考:小蝌蚪游过来干了什么? 小蝌蚪游过来给青蛙的诗当个小逗号。小 蝌蚪 游 过 来 说:xio k du yu 池 塘 里的 水 泡 泡 说:“我 能 当 个 小 句号。”ch tn l de shu po po shu w nn dn xio j ho思考:水泡泡为什么能当小句号? 水泡泡
6、圆圆的,很像句号。池 塘 里的 水 泡 泡 说:ch tn l de 荷叶 上 的一 串 水 珠 说:“我们 可以 当 省 略 号。”h y shn de y chun shu zh shu w men k y dn shn l ho思考:为什么不说“一个水珠”当省略号? 省略号是六个的,一个不行的,一串排起来才有趣!荷叶 上 的一 串 水 珠 说:h y shn 青 蛙的诗 写 成 了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱”qn w de sh xi chn le u u u u u u uu u u u u u u青 蛙的诗 写 成 了:qn w de sh xi 有了大家的帮忙,小青
7、蛙的诗写成了,他写的诗到底是什么呢? 呱呱,这里的景色太美了!呱呱,谢谢朋友们的帮忙!呱呱,让我们一起留住这美好的图画! 有了大家的帮忙,小青蛙的诗写成了,他写的诗到底是什么主旨概括 文中以物拟人,生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景,介绍了逗号、句号、省略号三种标点符号,告诉我们语文与生活的联系。主旨概括 文中以物拟人,生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱板书设计板书设计拓展延伸 n shn cl l hu hu wn wn su su d d j j u u p p h h sh sh zh zh【拟 声 词】啦啦 哗 哗 汪 汪 嗖嗖 滴滴 咕咕叽叽 呱 呱 啪啪 呼呼 沙 沙 吱
8、吱拓展延伸 n shn c【拟 声 词】随堂演练用“”给加色的字选择正确的读音。 写诗(sh s) 一串(chun chn) 可以( y) 写成(chn chn)随堂演练用“”给加色的字选择正确的读音。1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、默写生字词。课后作业1、正确、流利、有感情地朗读课文。课后作业朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。 朗读指导:这首诗歌以物拟人,生动地描绘了青蛙雨天高兴地“呱呱呱”作诗的情景,朗读的基调是欢快的。朗读小蝌蚪、水泡泡、水珠的话,要读出相应的语气,并注意停顿。 参考答案:小蝌蚪来当小逗号,水泡泡来当小句号,一串水珠来当省略号。课后习题参考答案朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。 朗读指导:青蛙写的诗里有逗号和句号,请你圈出来。参考答案: 呱呱 呱呱 呱呱呱 呱呱 呱呱 呱呱呱青蛙写的诗里有逗
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