绿色植物参与生物圈的碳氧平衡很好

1、绿色植物参与生物圈的碳氧平衡很好第1页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二氧气二氧化碳第2页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二资料分析一个人一天平均吸入25千克的空气（约含5千克的氧气）消耗其中的约1千克的氧(不含动物呼吸及燃烧所消耗的),当空气中氧的含量下降到7%-8%时,人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象,为什么？第3页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二第4页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二海尔蒙特忽略了什么因素的作用呢？17世纪后叶，由于显微镜的发明，人们发现了植物叶片上的气

2、孔，因而认为，正是通过这些气孔，植物与外界进行了气体交换。后来的科学研究证实，绿色植物通过光合作用制造有机物时，从外界吸收了二氧化碳并释放出氧气。忽略了空气的作用。第5页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二一、光合作用利用二氧化碳作为原料 科学家的故事：普利斯特利和他的实验 1773年，英国科学家普利斯特利在光照下做了一个有名的实验。第6页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二燃烧的蜡烛和活的小白鼠将会怎么样？现象：蜡烛熄灭，小白鼠死亡。第7页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二燃烧的蜡烛会怎样？为什么会这样？现象：蜡烛不会熄灭，继续燃

3、烧。第8页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二小白鼠会继续活下去吗?你能解释原因吗?在无光条件下会怎样？现象：小白鼠继续活下去。第9页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二想一想第10页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二1773年，英国科学家普里斯特利的实验 结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。 思考普利斯特利的实验是否总能成功？此实验成功的条件是什么？必须有光第11页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二 如果是你今天做的实验，你得出什么结论？绿色植物在光照下吸收了二氧化碳（CO2 ）， 产

4、生了氧气（O2）。光合作用利用二氧化碳作为原料。 结论二 光合作用利用水作为原料。 第12页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二科学实验证明： 蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，而光合作用产生的氧，除了满足植物自己呼吸的需要外，还供给了动物。第13页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二 二氧化碳是光合作用必需的原料吗？请你设计实验，检验二氧化碳是否真的是光合作用的原料，写出探究报告。探究第14页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二第15页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二清水氢氧化钠二氧化

5、碳是光合作用的原料接下来该怎样实验？1号2号第16页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二讨论：1、从实验装置一和二中各取一片叶，分别用碘液处理，你认为哪个装置中叶片不变蓝？装置一，因为二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了。2、植物的光合作用需要二氧化碳吗？需要3、通过实验你得出了怎样的结论？结论：二氧化碳是光合作用必需的原料。思考：绿色植物通过光合作用制造了有机物的同时，还产生了什么？第17页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二光合作用产生氧气演示实验第18页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二第19页，共36页，2022年，5月20日，20

6、点21分，星期二讨论交流1请描述浸入水中的金鱼藻在光照条件下产生的现象。2将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象？ 3分析该实验结果，获得的实验结论是什么？水中出现气泡带火星的卫生香复燃第20页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二结论一 光合作用产生了氧气 （O2）。而且光照越强，产生的氧气越多。 光合作用的产物：有机物和氧气又是由什么物质转化而来的？第21页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放氧气的过程。光合作用的实质第22页，共36页，2022年，5月20日，20点21分

7、，星期二二氧化碳+水 有机物+氧气光能叶绿体第23页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二四、光合作用及其在农业生产上的应用 1、光合作用公式绿色植物调节碳氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的。光合作用的过程： 第24页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二 光合作用 场所 条件 原料 产物 能量 转变 有机物, 能量。 叶绿体光 二氧化碳、水有机物、氧制造贮存第25页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二1、比较一下三种种植方法，看看其生长状况有何不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）。四、光合作用及其在农业生产上的应用 第26

8、页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二第27页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二在农业生产上，要保证作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。 第28页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二光合作用的应用过稀 合理密植 过密产量低 产量高 产量低增加光合作用的面积间种轮种套种延长光合作用的时间第29页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二光合作用：文字表达式：二氧化碳+水 有机物 + 氧气条件：光场所：叶绿体原料：二氧化碳、水产物：有机物（淀粉）、氧气物质转换：无

9、机物转化成有机物。能量转换：光能转变成太阳能。意义：1、制造有机物满足自身生长、发育繁殖的需要。 2、为其他生物提供食物来源。 3、净化空气 4、维持生物圈中的碳-氧平衡第30页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二 试管与灯的距离（厘米） 每分钟产生气泡数（个） 10 60 20 25 30 10 40 51、金鱼藻与光源的远近与其产生的气泡数之间有什么关系？从中可以得出什么结论？金鱼藻离光源越近，单位时间内产生的气泡越多。光照越强植物的光合作用越强。2、如果将这个试管放在黑暗中，你能预测实验结果吗？试管将没有气泡冒出，因为金鱼藻在黑暗处无法进行光合作用。第31页，共36页

10、，2022年，5月20日，20点21分，星期二练习1、（1）、（2）X、（3）X、（4）、3、目的提供农作物的产量。因为二氧化碳是光合作用的原料之一，所以增加二氧化碳的浓度有助于提高光合作用的效率，从而提供农作物的产量。第32页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二4、（1）应是两组一样的实验装置，其中A组放置氢氧化钠溶液，B组不放置氢氧化钠溶液；（2）、两组进行“饥饿”处理，“红色安全灯”应为“绿色安全灯”；（3）、两组同时照光；（4）、两组进行相同的处理，“水浴加热”因为“隔水加热”；（5）、两组进行相同的处理，“葡萄糖”应为“淀粉”。第33页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二 在我国北方，到了冬季许多树的叶子都掉光了，光合作用能力大大下降。为什么北方的人们没有感觉缺氧呢？ 第34页，共36页，2022年，5月20日，20点21分，星期二巩固练习1、进行光合作用时，植物不需要的外界条件 （ ）2、要保证城市居民每天能得到新鲜空气，可以采取有效的措施是 （ ）A、二氧化碳B、水C、高温D、光A、多盖高楼，居住在高层B、扩大居住面