绿色植物的光合作用和呼吸作用

1、绿色植物的光合作用和呼吸作用第1页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三水有机物二氧化碳氧气二氧化碳+水 有机物（贮存能量）氧气光能叶绿体原料产物条件第2页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三暗处理给以光照叶片局部遮光处理脱去叶绿素漂洗、滴加碘液观察叶色变化实验：绿叶在光下制造有机物第3页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三我来总结暗处理叶片局部遮光处理给以光照脱去叶绿素漂洗、滴加碘液观察叶色变化实验：绿叶在光下制造有机物结论：叶片见光部分产生了有机物淀粉光是绿色植物制造有机物的条件ab第4页，共29页，2022年，5月20日，12点1

2、6分，星期三1、在我们所做的探究性实验中要设置对照实验，一般有两组,本实验只有一组,请问有对照实验吗？质疑：ab第5页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三如何验证光合作用的原料是二氧化碳？第6页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三ab如何验证光合作用的原料是水？第7页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三如何选材来验证植物的光合作用的条件是叶绿体？第8页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三 实验方案设计中的常用策略： 1、明确实验目的。 2、设置单一变量。 3、防止干扰。 4、控制不变量应确保生物的正常生活。我的收获

3、：第9页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三花盆阳光温度水A向阳处20摄氏度充分B暗室20摄氏度不充分为了研究阳光对大豆发芽的影响，张强同学设计了一个实验。在AB两个花盆中种了大豆，并对阳光、水和温度进行了控制。王明看了设计后提出了意见，其中正确的是 : A两个花盆都应该放在向阳处 B两个花盆的温度都应该维持在0 C两个花盆都应该保证充足的水分 D两个花盆都应该放在暗室 （ ）C第10页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三将一绿色植物在黑暗中一昼夜，选形态大小及生理状况基本相同的甲乙两片叶，将甲叶用不透光的两块软木片在a处从正反两面遮住，将乙叶的叶片主脉

4、切断。然后将植物放在阳光下照射24小时（如图所示），请回答：（1）经脱色后用碘处理甲叶片，变蓝的部分是_，不变蓝的部分是_，出现上述现象的原因是_。 （2）经脱色后，用碘处理乙叶，变蓝的部分是_，不变蓝的部分是_，出现上述现象的原因是_。（3）实验前将植物在黑暗处放置一昼夜，是为了_。 （4）甲叶的实验可以说明_；乙叶的实验可以说明_。第11页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三萌发的种子甲煮熟并冷却的种子乙萌发的种子呼吸作用释放热量结论：请你认真观察：第12页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三萌发的种子甲煮熟并冷却的种子乙结论：种子在呼吸作用中吸收氧

5、第13页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三煮熟并冷却的种子丁萌发的种子丙结论：种子在呼吸作用中释放二氧化碳第14页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三有机物氧 二氧化碳水能量小结:请你写出呼吸作用的公式第15页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三 光合作用 呼吸作用 场所 条件 原料 产物 物质变化 能量变化 结论：含叶绿体的细胞所有的活细胞 必须有光有光无光均可有机物和氧 二氧化碳和水 有机物和氧二氧化碳和水制造有机物储存能量 释放能量分解有机物二者既相互对立,又相互_。依存小结：第16页，共29页，2022年，5月20日，12点

6、16分，星期三下图中,在黑暗条件下,试管内含氧量有变化,黑暗中,氧气含量最多的试管是: A试管1B 试管2 C 试管3 D 试管4 练一练：塞子指示剂 1234第17页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三一、 植物的生活为什么需要水1、 水是植物体的重要组成成分。2、 水分能保持植物体固有的姿态。3、 水是植物体吸收和运输物质的溶剂。二、 水影响植物的分布1、 缺水的地方会形成沙漠。2、 水相对多的地方会形成草原。三、生物体各个发育时期的需水量不同在发育时期需水量最多。 第18页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三四、水分进入植物体内的途径1、 1、导管

7、：植物体内，由死细胞上下贯通而形成的一根中空的管道。输导水分和无机盐。2 2、 水分的运输途径土壤中的水分根毛根内的导管茎、叶内的导管 3、筛管：由活细胞构成，运输有机物。叶制造的有机物通过筛管运输到其它器官。4、细胞能够分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞使茎不断长粗。第19页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三存在部位细胞特点主要功能导管 筛管第20页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三五、蒸腾作用 1、概念：蒸腾作用：水分以气体形式从植物体内散发出来的过程就是蒸腾作用。2、蒸腾作用 的主要器官：叶3、叶的结构：第21页，共29页，2022年，5月20

8、日，12点16分，星期三（1）成对的保卫细胞围成的空腔，是气体进出的通道。2）一般叶片下表面的气孔比上表面的多。 4、 蒸腾作用的意义（1）促进水分及无机盐的吸收和运输。（2）降低植物体的温度 第22页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三蒸腾作用概 念：过 程： 意 义水分 以 状态从植物体表面散发出去的过程。气体茎 叶肉 大气土壤中的水分根毛根部导管降低植物体的促进根 水分促进水分和无机盐的气孔温度吸收运输第23页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三 下图甲、乙两个实验装置，都是用来观察植物蒸腾作用的，你认为哪一个装置更合理？请谈一谈自己的看法。实验说

9、明：植物体能散发出水分。第24页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三 右图是某种树叶的外形图，请 据图及箭头所示，回答下列问题： （1）若此图为光合作用示意图， 箭头所指的物质分别是1_ 2_ 3_ 4_。（2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物质分别是1_ 2 _。（3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物质2是_。（4）物质1、2进出叶片的通道是_，物质3的运输通道是_，物质3的运输通道是_。2二氧化碳氧气水淀粉等有机物氧气水二氧化碳气孔导管筛管第25页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三 1、在天气晴朗、温度适宜、水分和无机 养料完全充足的条件下

10、，为达到可控温室 内蔬菜增产的目的，应采取的措施是不断向温室内补充_，它可促进植物的_作用，抑制_作用。为提高温室培育蔬菜的产量，温室内白天和夜晚的温度应控制为_。 2、晴天的上午，把一盆栽植物的一片叶套上一个 透明塑料袋，扎紧袋口：（1）不久塑料袋内壁出现了一些小水珠，这是植物_的结果。（2）下午打开袋口，迅速将一支将熄灭的火柴伸进 袋口，火柴又复燃了，这是植物_的结果。（3）傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮 前打开袋口，迅速伸进一支将熄灭的火柴，火柴不再复燃，这是植物_的结果。二氧化碳光合呼吸白天温度高，夜晚温度低蒸腾作用光合作用呼吸作用第26页，共29页，2022年，5月20日，

11、12点16分，星期三 下图为种子呼吸 （1）曲线ab上升的原因是加水后，种子_加强，同时玻璃瓶内_气体浓度增大，使玻璃罩内的幼苗_ 增强，所以出现右图中_ 段。（2）如果瓶子中种子的_过于旺盛，致使玻璃罩内_气体的浓度过高，_浓度过低，抑制了植物的_，使植物进行光合作用时所需的_减少，导致_减弱，所以出现了右图中的_段。少量水后，曲线发生了变化，请据图回答： 作用与光合作用实验图，右边曲线表示种子呼吸作用（实线）及光合作用（虚线）的强度变化过程，当向种子瓶内加呼吸作用二氧化碳光合作用cdde呼吸作用二氧化碳氧气呼吸作用能量光合作用第27页，共29页，2022年，5月20日，12点16分，星期三利用我们复习的光合作用和呼吸作