中班教学下学期主题活动计划

1、主题说明主题目标主要学习活动地域活动主题一主题名称：你快乐我快乐年龄班：中班中班下学期主题活动计划预设时间：周围经过一个寒假，孩子们又长大一岁，在新年中孩子们体验到了各种快乐，在你快乐、我快乐之间逐渐体验各种快乐，进而体验到大家的快乐，进而获得各种表达快乐的方式，体验家庭的温暖、关怀与快乐、有爱。学习关怀周围的人，并经过各种活动，感觉并理解让别人快乐就是让自己快乐的道理。1.知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多事情（用筷子吃饭、系鞋带、大便后用手纸擦干净等），有积极向上的梦想。2.愿意保持快乐的心情，愿意试一试用多种方法让自己和别人快乐。3.试一试自己制作标志，会用废旧资料制作小

2、制作（如灯笼、表人情具、快乐帽等。4.能有感情的朗诵儿歌，理解并模拟儿歌的结构英勇想象，进行仿编。5.能用信号有精神的走和跑，学习新操，动作有力、到位。6.初步学唱八分休止符，唱准附点音符。7.正确感知8以内的数，认识数字8及其表示的实质意义。理解以内自然数前后两数的关系。第（1）周第（2）周第（3）周第（4）周语言：花灯谣语言：微笑语言：篱笆笆与语言：我是家庭牵牛花小主人数学：接下去数学：找图形数学：连连看数学：圈数字是几综合：快乐的社会：夸妈妈综合：会变的脸社会：我的快乐元宵节法宝音乐：大家来音乐：不再麻烦音乐：小看戏音乐：有只小燕看灯好妈妈子社会：长大一美术：台布设计美术：我的心情美术：

3、快乐帽岁庆贺会故事生活区：供应鞋带让幼儿练系鞋带，供应绸带让幼儿为娃娃系蝴蝶结。美工区：供应各色油泥、小胶粒若干，引导幼儿搓“元宵”，并试一试用不相同资料做“馅”。激励幼儿尽量将元宵搓圆。建构区：供应房子的照片和图片，使用协助资料搭建小区的楼房模型。阅读区：供应脸型模具，引导幼儿在模具上英勇表现自己的表情，并与伙伴表达与模具上表情相关的快乐的事、生气的事等。益智区：供应圈数字操作卡，让幼儿学习按物体的数量圈出相应数字。环境创立（主题墙和游戏环境）平常生活家园互动收集相关元宵节的民俗物品（如：花灯、剪纸、食品包装盒）、图片和音乐等。开设“元宵节民俗风情展”。在室内书架上供应关于家具或台布设计的图

4、书与画报，供幼儿欣赏，进而学会自主设计。在平常生活中，引导幼儿将带来的家庭成员照片以“我的家”为主题，帮助幼儿表达关于“我的家”的内容。请家长配合，协助孩子收集各种“元宵民俗风情展”的物品以及用来制作花灯的资料，并教会孩子一两个谜语。请家长带领幼儿参观当地的元宵节灯展，有目的的引导幼儿观察花灯的外形特色，进而增加幼儿的感性认识以及对传统民族文化的体验。主题二主题名称：我找到了春天年龄班：中班预设时间：周围主题说明主题目标主要学习活动地域活动主题我找到了春天来自于幼儿园综合活动课程。围绕主题内容，激励幼儿运用自己的感官经过看、摸、闻、听等多种路子与春天互动，让幼儿能初步感觉大自然的奇异、逐渐的亲

5、近和喜欢大自然。1.喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长季节，能关怀珍爱春天的芽、花、草等，有必然的环保意识。2.会经过观察和欣赏文学作品来感觉春天的美丽，会用表达、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的认识和感情。会编简短的诗歌，会复述和表演相关故事，会欣赏较长的诗歌和散文。3.会用折、画、印染等方式参加春天的环境部署。4.能认真地参加集体劳动。能与伙伴协商使用玩具和资料。会用筷子进餐，会正确的使用手纸，不将异物放进鼻孔。5.认识数序和9以内相邻数的关系。感知10以内的数量。6.能协调的走、跳、登攀，能徒步行走千米左右，对疾病有抵挡能力。第（1）周第

6、（2）周第（3）周第（4）周语言：春天的语言：春天的秘语言：春雨的色彩美工：桃树和电话密柳树数学：给花宝数学：给春天的数学：认识梯形线描述：蝴蝶宝排队信美术：春天的科学：毛毛虫和综合：美丽的春天泥工:蜗牛兄花草蝴蝶弟音乐：春天音乐：蝴蝶找花音乐：杨柳青手工：纸杯花科学：蜗牛吃美术：美丽的风美术：快乐的春游科学：种子可什么筝以种哪里益智区：师生共同捕捉蜗牛，供应各种食品，观察蜗牛喜欢吃什么，学习用表格记录观察的过程和结果。美工区：供应牛皮纸和绿色、粉红色的皱纹纸做柳树、柳叶和桃花等，装扮春天的教室。建构区：引导幼儿观察公园某一景区的部署，学习设计搭建公园或街心花园。阅读区：阅读并复述幼儿画册中故

7、事，如春天的奥秘春雨的色彩。生活区：供应大小不相同、表面圆滑或粗糙的泡沫块、胶粒、弹子等资料，让幼儿练习使用筷子。表演区：供应故事磁带和头饰，引导幼儿表演毛毛虫和蝴蝶的故事。科学区：1.饲养蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化，并学习做简单的记录。环境创立（主题墙和游戏环境）平常生活家园互动环境创立：引导幼儿收集关于春天立动植物生长和天文、气象方面变化的图片、图书等资料来园，并用其部署环境和制作操作资料。游戏创立：在班级饲养角饲养小蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化。饲养蚕宝宝，观察蚕宝宝并给蚕宝宝喂食。春天是传生病多发季节，教师应加强对幼儿的生活护理，注意认识控制传生病病源，保护幼儿的健康。请家长带幼儿去野外踏青

8、，观察春天的景色，感知春天，并引导幼儿用语言、美术等各种手段表现出来。发动家长与幼儿共同栽种养物，在家里与幼儿共同饲养一两种小动物（如螺丝、金鱼、乌龟、蜗牛、蝌蚪等），进行观察和管理。主题三主题名称：我们身边的科学年龄班：中班预设时间：三周本主题从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物下手,可以激发他们研究的欲望,培养他们强烈的好奇心和求知欲。能对生活中的科学现象感兴趣,能积极地参加研究活动,会用语言英勇表述自己的发现；理主题说明解8以内数的实质意义,感知相邻两数之间的数量关系；能在宽15-20厘米的平行线中平稳地走,保持平衡；会用动作和歌声表现(歌)曲的风趣情味,表现乐曲的风格。1.对生活中的科学现

9、象感兴趣，能积极的参加研究活动，会用语言英勇表述自己的发现。2.经过试一试、感知和操作，积累必然的学习体验，形成相关感怀。主题目标3.感觉成功的快乐，加强自信心，培养独立性和创立性。4.理解8以内数的实质意义，感知相邻两数间的数量关系。5.能在必然宽的平行线中平稳的走，保持平衡。6.会用动作和歌声表现乐（歌）曲的风趣情味，体验乐曲的风格。第（1）周第（2）周第（3）周语言：小猴卖“O”语言：说颠倒语言：蓝汽车数学：图形变变变数学：找数字数学：变成相同多主要学习科学：我的好帮手活动科学：会动的玩具科学：轮子刷子音乐：粉刷匠音乐：机器人音乐：计算器美术：颜色变变变美术：造飞机美术：风趣的陀螺生活区

10、：1.供应大小不相同的刷子、豆类、米、沙子、小簸箕等，让幼儿练习用刷子将资料扫进小簸箕里。2.供应蚕豆、豌豆等，让幼儿练习剥豆子。阅读区：供应故事背景图、蓝色小汽车、书、房子、花的图片，帮助幼儿有表情地表达故事蓝汽车。地域活动美工区：供应扑克牌形硬卡纸，学习在空白纸牌上面画图案和印（贴）数字。科学区：收集各种玩具，试一试观察、比较让玩具动起来的不相同方法并记录。建构区：供应大、中型积木和插塑玩具让幼儿搭建汽车、房子等，建一个快乐科技园。环境创立随着时代的前进，现代科技给人们的生活带来的好多便利。本主题启示授课内容应和幼儿的生活亲近联系，从生活中幼儿接触和(主题墙感兴趣的事物下手，培养幼儿强烈的

11、好奇心和求知欲。同时注意自和游戏环境）平常生活家园互动然角、数学角地域的设置。教师不要直接给幼儿灌输科学看法或见告答案，而是要利用周围环境，为幼儿创立条件，供应物质资料和实践的机会，给幼儿最大的自由空间，引导他们经过主动提问和英勇试一试获得科学知识。教师要善于挖掘平常生活中包括的科学因素，抓住契机，将正规科学活动、非正规科学活动和偶发性科学活动相结合，丰富的活动激发幼儿研究的兴趣。要重视幼儿在科学活动中运用符号与语言表达的能力，给每个幼儿充分的表达、交流的机会，倾听和激励幼儿之间的自觉谈论，应善于等待和观察，并适合加以引导。请家长有意识地引导幼儿关注生活中的科学现象。结合不相同主题供应丰富的资

12、料和条件，同时收集、搜寻相关的信息和物品，以便于睁开多样化的、适合幼儿需要与兴趣的活动。带领幼儿参观周边的植物园、图书室或科技馆，激发幼儿学科学的兴趣。主题四主题名称：我们居住的地方年龄班：中班预设时间：周围主题说明主题目标主要学习活动地域活动环境创立（主题墙和游戏环境）平常生活本主题的活动是以幼儿的真实环境而定的，在这一主题中要求幼儿能说出自己居住的地方，学习用教连结的语言表达当地的物产微景色名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡骄傲，认识自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施，体验社区生活中街坊之间的互相帮助。1.喜欢小鸟，有观察鸟的想去，能初步认识一些鸟地形态及习惯。2.认识鸟与人类的

13、关系，知道鸟是人类的朋友，有爱鸟、护鸟的感情和初步的环保意识。3.能说出自己居住的地方，学习用较连结的语言表达当地的物产微景色名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡骄傲。4.进一步认识和关怀幼儿园及家庭的周边环境，懂得珍爱社区。5.会用游戏、绘画、制作等方法变现自己对居住地方的认识及感情，有建设、美化家乡的美美梦想。6.学习用“=”或“”表示两个会集之间的数量关系，能比较出物体的宽窄，体验宽窄的相对性，理解宽和窄不是固定的。第（1）周第（2）周第（3）周第（4）周语言：鸟王请语言：大雁考上语言：爱心小屋语言：我们的家乡客邮递员美术：五彩鸟数学：做纸牌数学：图形身份综合：美丽的公园证科学：捕鼠能美术：

14、啄木鸟体育：造新房音乐：夸家乡手猫头鹰数学：剥豌豆音乐：大鸵鸟音乐：数高楼数学：图形的家体育：白鸽警体育：送信美术：雄伟的桥美术：美丽的房子士生活区：供应各种大小不相同的花篮，各色穿编绳，学习编花篮的方法做鸟窝。科学区：供应相关鸟的生活习惯的书籍，供幼儿自由翻阅和谈论。美工区：供应啄木鸟等的折纸步骤图示，激励幼儿按步骤折小鸟。益智区：供应交通标志卡，玩交通规则接龙游戏。阅读区：师生共同收集相关小鸟的谜语和卡片，引导幼儿玩猜谜游戏：两人轮流出谜语，猜对的人将谜语卡片拿回，最后谁的卡片多谁就获胜。建构区：供应积木、各种塑料拼插玩具，建构社区内的各种公共设施：休闲广场、马路、沿街商铺等。和孩子共同创

15、立“鸟的王国”环境地域，收集相关鸟地图片、图书、录像等资料。收集、摆设相关当地特色建筑及道路的图片和照片，依照详尽活动逐渐增加内容，引导幼儿欣赏、观察。师生共同部署“可爱的家乡”的墙饰，让幼儿进一步里认识自己家乡的风范。关于鸟的话题好多，依照幼儿的兴趣和需要延伸出更多的活动，主题说明主题名称：喧杂的夏天年龄班：中班家园互动主题五睁开各种寓教于乐的活动。与此同时带孩子走出户外，多接触大自然，多让他们感知和研究。“爱鸟周”是我们对幼儿进行教育的好机会，要利用机会，让幼儿更多地参加到实践中去，比方做鸟窝，建立“护鸟标志牌”，放鸟回归自然等。请家长那个双休日，有意识地带幼儿参观自己居住的小区（或农村）

16、，旅游家乡的景色名胜，并向幼儿介绍当地民间传说、土特产和近几年的变化。预设时间：周围在本主题活动推行过程中，让孩子知道自己是节日的主人，能依照自己的想法来创立环境、设计活动，体验到“我是节日小主人”的骄傲感、成就感。同时，教师可指导幼儿每天志录“气象日记”，主题目标主要学习活动地域活动环境创立（主题墙和游戏环境）引导幼多方向、多渠道地感知夏天在衣饰、物产、生活等方面的变化和特色。1.知道六一少儿节是小朋友自己的节日，感觉节日的欢欣气氛，体验过节的欢乐。2.愿意参加六一少儿节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感觉。3.知道夏天卫生知识，学会自我保护的方法，会用适合的词

17、语描述夏天的特色，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。4.能欣赏相关夏天的美术作品，会画出或做出夏天自然光景的特色衣饰、用品等。5.感知歌曲的强弱比较，研究打击乐器的不相同音色与演奏方法，用歌曲和演奏打击了其表演歌曲。6.比较10以内数的多少，认识相同多，学会相邻数、二次分类。7.能适应较高的气温，积极参加夏天的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。第（1）周第（2）周第（3）周第（4）周语言：我们的节语言：小猴变魔语言：夏天的歌科学：沉与浮日术数学：小鱼有多数学：水果店数学：图形二级综合：你喜欢夏长分类天吗美术：快乐的节科学：夏天到了科学：水上的小音乐：手段转动日船音乐：快乐的六美术：夏天的水音乐：大雨毛毛雨美术：给哥哥姐一果姐制作礼物社会：过节喽音乐：夏天的雷体育：潜水员探健康：夏天的卫雨宝生生活区：学习浸润小毛巾并拧干的技术，会自己擦汗。美工区：供应彩纸、糨糊制作彩链，部署节日的教室。建构区：搭建新年小屋，用一些新年物品、玩具进行装饰。阅读区：收集祖国各地、世界各地少儿欢度六一的图片、资料，引导幼儿和伙伴互相看看、说说快乐的六一活动。科学区：收集不相同资料和形状的扇子，部署“扇展”，互相欣赏和交流。环境创立：师生共同部署“快乐的夏天”，进一步加深幼儿对夏