三上音乐教案

1、永春县小学音乐课时计划三年级班担当教师二0年秋季三上音乐科课时计划授课内容老师你好第1课时（共2课时）1、在听赏老师你好后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作参加歌曲授课目标表现。2、能试一试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。授课重点能认真听赏歌曲，感觉歌曲表达的情境。授课难点能将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来。教具准备电子琴、打击乐器、多媒体授课日期月日午第节授课过程：备注一、听赏歌曲走过老师的窗前1、边听走过老师的窗前的音乐边拍手。2、“老师是怎样关心、珍爱我们的”等等。3、聆听歌曲并回答以下问题1）歌曲赞美了谁，再用发言的形式让学生说说“自己喜欢的老师”。2）欣赏乐曲第二

2、遍，让学生自由谈论老师幸好哪歌曲的情绪和速度是怎样的？3）引导学生有礼貌地说：“感谢你老师。”4）欣赏乐曲第二遍，随着乐曲轻声哼唱。5）在老师带领下随着乐曲小声地唱。4、听赏歌曲并参加表现能用什么体态动作参加歌曲的表现5、写祝福语献给老师，去向自己班的老师和其余班的老师庆贺三上音乐科课时计划授课内容老师你好第2课时（共2课时）授课目标能学会老师最理解我，表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。授课重点学会唱老师最理解我这首歌，并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏。授课难点歌曲中齐唱部分的节奏教具准备电子琴、课件、打击乐器授课日期月日午第节授课过程：备注一、学习歌曲老师最理解我1、

3、聆听歌曲2、练习伴奏1）出示三角铁、碰铃、响板、沙球、铃鼓等乐器的节奏伴奏谱，让学生任选一条自己喜欢的节奏，先用拍手等动作代替打击乐器，试一试为歌曲伴奏。2）分四个大组谈论交流。3）全班随乐用打击乐器为歌曲伴奏。3、学唱歌曲1）有感情地朗读歌词2）听录音轻声跟唱一次歌词。3）学生随琴声自由划拍视唱歌谱，找出难点。4）解决歌曲中的切分节奏难点，重点指导唱谱。4、随琴演唱歌曲二、歌曲表演用歌声表现歌曲快乐的情绪。加入打击乐器伴奏表现歌曲。三、试一试填词三上音乐科课时计划授课内容授课目标折纸船第1课时（共2课时）能用热情快乐的声音学会演唱折纸船，并能从中感觉大陆与台湾同胞团结友好的真挚感情。授课重点

4、学会唱折纸船这首歌曲授课难点感情体验教具准备课件、电子琴授课日期月日午第节授课过程：备注一、组织授课师生问好二、创立情况、惹起兴趣1）找台湾2）谈台湾3）听相关音乐三、新歌授课1、听赏全曲：2、随乐律动3、随琴哼唱4、演唱歌曲采用小组唱、男女声对唱等形式四、课堂小结三上音乐科课时计划授课内容折纸船第2课时（共2课时）授课目标1、知道正确的唱歌姿势，培养优异的歌唱习惯。2、能感知童声、男声和女声三种人声音色的特色及表现力，并能分辨其音色。授课重点认识正确的唱歌姿势，培养学生渐渐养成优异的歌唱习惯授课难点感觉人声音色的特色，并能分辨其音色教具准备课件、电子琴授课日期月日午第节授课过程：备注一、复习

5、歌曲折纸船二、活动导入创立一个“吹纸船”的游戏，纸船漂在水中央，我们要把它“吹”向台湾岛。不能够太用力，否则会把纸船吹翻，只能均匀地、连结地吹，以这种方式训练学生的气味控制能力。引导学生唱风儿的歌。三、听赏歌曲1、让学生分别听三首歌曲小背篓草原上升起不落的太阳小螺号2、领悟不相同演唱者的声音特色让学生认识与谈论人声的分类。再听几首歌唱作品，让学生运用掌握的知识进行判断。四、课堂小结三上音乐科课时计划授课内容山野童趣第1课时（共2课时）能用快乐爽朗的情绪、活力而有弹性的声音演唱歌曲采山。经过音乐参加授课目标和实践，使学生目染耳濡的接受歌曲中多变的节奏。授课重点经过地面图谱的游戏，使学生亲身感觉歌

6、曲中的节奏，即掌握知识有增强了乐趣。授课难点系统的学习和理解歌词并较好地表现歌曲情绪教具准备课件、电子琴、响板、地面图谱授课日期月日午第节授课过程：备注一、组织授课：听音乐进教室，让孩子初步感知音乐旋律。表演采山：二、新课导入：发言（相关山里的知识包括民族风情、山里的物产、山里的景色等等都会激倡导孩子的兴趣）三、学唱歌曲采山。1、歌曲学唱。（用跟唱法授课）2、找出自己演唱感觉困难的地方，师生共同解决。3、设计表演动作，边演唱边表演。4、随着老师拍击歌曲的节奏。三、编创与活动：1、分小组组合节奏2、用打击乐器伴奏四、小结三上音乐科课时计划授课内容授课目标山野童趣第2课时（共2课时）经过完满聆听音

7、乐作品，使学生完成对歌曲的学习（体验）。小组合作，集体参加，丰富的表现，增强学生对音乐的兴趣与爱好。授课重点感觉乐曲情绪并能区分三个乐段授课难点培养学生聆听音乐的优异习惯教具准备课件、电子琴授课日期月日午第节授课过程：备注一、发言导入二、出示图画，欣赏乐曲师：同学们，今天我们欣赏的是钢琴独奏曲，这是一首描述田园风味的钢琴独奏曲，乐曲的名称叫做牧童短笛。（一）介绍作者，作品及作品所表现的内容。（二）“听”完满曲，“听”后回答以下问题：1、牧童短笛，由几个乐段组成？它们的情绪怎样？（分成三个乐段）。第一乐段速度徐缓，旋律委婉；第二乐段速度快乐，旋律流畅；第三乐段是第一乐段的完满再现。（三）分段解析

8、，分段讲解，分段欣赏全曲第一乐段。（四）欣赏全曲分段解析（五）谈论、谈领悟全曲三、课堂小结及部署作业：教师对本课的授课情况和学生的学习情况及课堂纪律等作个简短的小结，夸耀上课表现突出的同学，激励上课发言不够英勇的同学，激励同学们课后多听一些音乐，多看电视文艺节目，养成经常欣赏音乐爱好习惯，努力提高欣赏音乐的水平。三上音乐科课时计划授课内容音乐家聂耳第1课时（共2课时）经过学唱卖报歌使学生认识解放前贫穷少儿的劫难生活，教育学生珍惜今天的幸福生活。指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌。授课目标2、介绍人民音乐家聂耳，认识男声齐唱的演唱形式，感觉劳动歌曲的风格特色和音乐形象。授课重点启示学生正确认识

9、与表现音乐的速度和力度，完满表达歌曲的思想感情。授课难点一个降号调各音地址教具准备挂图，录音机等授课日期月日午第节授课过程：备注一、组织授课师生问好，检查坐姿。二、新课授课：（一）、简介聂耳1、导入（听国歌）：同学们，每当你在宏伟的国歌声中，高举起右手，向庄严的五星红旗敬礼时，脑海里必然闪现出一个个画面，你忧如看见什么？2、简介聂耳：（出示聂耳画像，边挂边说：这就是聂耳叔叔）今天，我们就来讲讲聂耳叔叔的故事，听听，唱唱他写的歌。（二）、学唱卖报歌曲谱1、聆听歌曲2、简介报童“小毛头”3、欣赏歌曲，说说歌曲音乐情绪是怎样的4、在学生默唱后，请个别学生分部视唱，再全体学生视唱。5、进一步引导学生解

10、析歌曲中能够分成几个乐句。6、难点训练三、课堂小结，下课。三上音乐科课时计划授课内容授课目标音乐家聂耳第2课时（共2课时）1、经过欣赏授课，让学生初步认识人民音乐家聂耳的一生作品，引导学生感觉乐曲所描述的端午节赛龙舟的情况，领悟乐曲的情绪。2、指导学生感觉民族打击乐，简单乐器参加表现乐曲，培养学生的想象力，创立力。经过民乐合奏金蛇狂舞的欣赏，培养学生对祖国音乐艺术的感情和对民族器乐的感情。授课重点感觉音乐情绪，初步认识人民音乐家聂耳简介。授课难点领悟音乐情境，表现音乐场景，能运用打击乐器随乐演奏。教具准备课件、电子琴授课日期月日午第节授课过程：备注一、组织授课：听卖报歌进教室，引出聂耳的一生介

11、绍。二、新课授课：1、导入新课：（出示课件）简介作品。整体初听：要修业生带着几个问题初听全曲。2、分段赏析3、复听全曲，参加表现三、课堂总结：师：同学们今天我们的欣赏就到这儿，其实我公民族音乐有着悠久的历史传统，音乐表现性强，今天我们欣赏的金蛇狂舞就是典型的代表，今后我们还要欣赏更多更好的民族音乐作品，下课！三上音乐科课时计划授课内容在祖国的怀抱里第1课时（共2课时）1、能学会唱歌曲在祖国的怀抱里，并创编歌表演，享受表演的快乐。授课目标授课重点授课难点教具准备2、能积极参加音符之家的授课活动，认识四分音符，二分音符和全音符的形状，能分辨它们的市价及差别。用自主学习的方式学会歌曲，用热情、快乐的

12、声音表现歌曲。掌握四分音符、二分音符和全音符的基本知识课件、音乐娃娃卡片、音符之家小房子卡片、打击乐器等授课日期月日午第节授课过程：备注一、活动音符之家1、介绍音符之家的成员。全音符二分音符四分音符2、找一找3、唱一唱（出示音符之家）二、歌曲在祖国的怀抱里1、聆听歌曲2、播放歌曲在祖国怀抱里将全班分成四个小组，由组长带领同学们视唱旋律。各组交流视唱学习情况。全班试着随琴模唱整首旋律。3、朗读歌词4、学唱歌词（课件显现歌单）1）学生随琴轻声唱歌词。2）找出歌中难掌握的地方，再进行练唱。5、对唱及齐唱的形式进行演唱。三、创编歌表演1、创编歌词与表演动作。2、交流与谈论3、设计伴奏形式4、分组显现5

13、、综合谈论四、教师总结三上音乐科课时计划授课内容在祖国怀抱里第2课时（共2课时）1、能认真听赏手风琴独奏我为祖国守大桥感知作品的音乐形象，并积极参加授课目标全曲的表现活动。2、能认识到节奏、旋律、力度、速度等是表现音乐形象的重要因素。授课重点感知音乐作品的音乐形象。授课难点认识节奏、旋律、力度、音区、和声教具准备课件、电子琴授课日期月日午第节授课过程：备注一、导入新课：唱解放军的歌。师：今天我们要听赏由手风琴演奏的表现解放军的乐曲我为祖国守大桥二、初听全曲1、聆听全曲2、熟悉音乐主题1）听音乐主题2）唱音乐主题3、再听全曲三、分段赏析1、指导学生感觉主题与变奏1和声（单音、多音）上的变化，并用

14、律动表现。2、指导学生感觉主题与变奏2音区上的变化，并用律动表现。3、感觉主题与变奏3在速度进步行变化后所表现的音乐。（快、慢）4、感觉主题与变奏4在力度（强、弱）上的变化，并唱一唱用声音表现。四、听赏全曲，参加表现1、静听全曲（用卡片摆出结构图）2、参加表现全曲3、小结师：同学们，我们的祖国还不够丰饶，不够富强，还需要我们努力学好知识去建设它保卫它，让我们坐上时代的列车去研究知识的神奇吧。三上音乐科课时计划授课内容新疆好第2课时（共2课时）授课目标1、经过欣赏乐曲新疆是个好地方，感觉新疆音乐的特色，激发“走进新疆”的学习兴趣。2、经过学唱歌曲新疆好，感觉歌曲快乐爽朗的情绪，并能创立性地表现歌

15、曲。授课重点动情地演唱歌曲新疆好，领悟音乐快乐爽朗的情绪及包括的新疆风味。授课难点感觉新疆音乐的附点、切分、连续的十六分音符等节奏形态。教具准备课件、电子琴授课日期月日午第节授课过程：备注一、感觉新疆音乐的特色1.发言引入：2.交流感觉二、表现新疆音乐的节奏1.学拍典型节奏2.师示范拍击，学生认识节奏后进行视拍。3.为歌曲新疆好加入节奏，创编动作。播放第一段歌曲，为歌曲中的长音增加这个节奏。播放第二段歌曲，创编动作三、模拟新疆舞蹈的动作1.师跳一段新疆舞2.教给学生们几个简单的新疆飞舞作，如翻腕，移颈等。四、学唱歌曲新疆好1.听范唱，学生随音乐拍手2.学唱歌曲学生轻轻哼唱旋律。老师用LA音唱旋

16、律，学生填词唱一唱。3.随从音乐动情地演唱。4.表现歌曲，创立音乐情境。分组创编音乐情况学生选择自己喜欢的表演方式(能够唱、跳、演、奏)。五、扩展延伸1.认识新疆风情：（抓饭、出嫁、冬不拉、塔里木河、清真寺）2、总结：三上音乐科课时计划授课内容火红的队旗第2课时（共2课时）1、能有表情地演唱歌曲中国少年先锋队队歌授课目标2、能认真聆听红星歌，并进行跟唱。3、能积极参加授课活动，英勇与同学合作，并从中体验到乐趣。授课重点能有表情地演唱歌曲中国少年先锋队队歌授课难点歌曲的感情办理教具准备四支木制红樱枪，必然数量的木棍，保证人手一件，队旗一面，多媒体课件授课日期月日午第节授课过程：备注一、学习中国少

17、年先锋队队歌1、导入听中国少年先锋队队歌进教室。2、聆听、跟唱中国少年先锋队队歌3、熟悉歌词4、唱一唱歌谱1）学生分四大组，各组选择一部分进行谈论认读。2）分组跟琴划唱一次歌谱，相互谈论，老师及时纠正错误。3）跟琴小声划拍，将歌谱完满地唱一遍。5、综合表现1）师生讲座歌曲的感情办理。2）教师归纳3）完满地演唱歌曲，并由个别学生选择队鼓进行伴奏。二、活动队旗下的誓言1、导入2、分组练习3、分小队表演三、听赏与跟唱1、导入2、播放电电影断，聆听红星歌3、再次聆听四、下课小结：刚刚的表演各小队都很有特色、很优异，那么现在听口令：全体起立！拿好你们手中的武器，随音乐神气地踏步出教室。听音乐出教室。三上

18、音乐科课时计划授课内容小猫垂钓第2课时（共2课时）授课目标1、体验歌曲快乐爽朗的音乐情绪。2、经过歌曲情节的变化创编表演动作，培养学生的模拟力和想象力。授课重点体验歌曲爽朗幽默的音乐情绪。授课难点体验力度在本首歌曲中的作用。教具准备课件、电子琴授课日期月日午第节授课过程：备注一、组织授课：师生问好歌。二、创立情境，感觉不相同动物的音乐形象。师：同学们，今天是小猫家请客，一大早就来了好多小动物，听，这是谁的的脚步声？放录音，请学生表演并说出音乐所表现的动物或说明原由。三、基础训练：感觉节拍，作变换拍子练习。2）模唱练习。四、新歌授课：1、生朗读歌词。2、生跟琴学唱词（注意引导有感情地演唱）。3、

19、生演唱歌曲一遍，指出错误并纠正。五、启示学生创作：把歌曲编成故事并表演。六、结束课业：唱着歌曲走出教室。三上音乐科课时计划授课内容欢欣的山寨第1课时（共3课时）授课目标能学会唱摆手舞，并认识一些土家族音乐舞蹈及相关文化知识。授课重点授课难点教具准备模拟摆手舞基本动作，进行集体舞表演。摆手舞风格的模拟及队形的排练。课件、电子琴授课日期月日午第节授课过程：备注一、情境导入：播放CAI土家族民族风光片。二、进入情境。1、看风光片，听民俗介绍2、体验土家乐认识风格3、谈论、交流。引导从舞蹈方面谈。引导从音乐方面谈。引导从衣饰、家居方面谈。引导从民俗方面谈。引导从自己的亲身经历谈。三、与教师互动喊：“舍

20、巴日”。1、观看录相，思虑“打溜子”的形式特色并模拟。2、唱唱摆手歌3、特别指出“伢儿”这一湖南方言的发音方法。4、用多种形式引导学生学唱。四、小结三上音乐科课时计划授课内容欢欣的山寨第2课时（共3课时）授课目标能模拟摆手舞，掌握土家族摆手舞的基本动作及简单的队形。授课重点授课难点教具准备模拟摆手舞基本动作，进行集体舞表演。摆手舞风格的模拟及队形的排练。课件、电子琴授课日期月日午第节授课过程：备注一、跳跳摆手舞1、引导模拟指导学生学跳模拟摆手舞。2、邀请学生显现摆手飞舞作，并恩赐激励二、参加歌舞表演指导学生掌握握基本动作引导并激励学生在基本动作的基础上加上自己的理解编排动作并分组排练。模拟基本

21、动作。分小组合作表演。分组比赛。谈论与谈论。三、告别土家寨1、总结全课引导学生在情境中结束全课。师生再见。跳摆手舞出教室。教师的总结在本单元中有承上启下的作用。三上音乐科课时计划授课内容欢欣的山寨第2课时（共2课时）1、能熟练掌握乃哟乃的旋律，学会唱这首歌。授课目标2、能学会简单的竖笛演奏方法，并能自信地参加歌曲乃哟乃的表现。3、能认真聆听口笛独奏苗岭的清早。授课重点学会演奏“1”和“5”两个音。授课难点引导学生对乐曲进行体验和理解，英勇地参加演唱和演奏教具准备CAI课件、竖笛若干、音符卡。授课日期月日午第节授课过程：备注一、聆听土家音乐1、课件：播放口笛独奏苗岭的清早片段，教师带学生2、复习

22、竖笛的演奏技巧3找一找，吹一吹学生分小组边谈论边试一试分小组交流谈论结果3、练一练，吹一吹三、唱一唱土家的歌1、听一听，找一找2、玩一玩，唱一唱3试一试，唱一唱学生随着琴声齐唱歌谱。学生加词跟琴演唱。四、编一编土家的旋律找一找，吹一吹编一编，吹一吹五、画一画湘西的美景看一看教师简单介绍口笛的演奏姿势与方法。听一听学生整体听赏口笛独奏苗岭的清早。画一画师：你感觉乐曲的结尾重复了哪幅图的情况？请画一画。说一说学生登台说一说自己所画的情况，以及为什么要这样画？六、说一说收获1、学生交流2、教师依照学生说的进行归纳总结。三上音乐科课时计划授课内容多年以前第1课时（共2课时）1、在听赏歌曲哩哩哩的过程中

23、，能感觉其快乐跳跃的情绪，并能随乐哼唱。2、能学会唱歌曲多年以前，能领悟歌曲的基本情绪及其环保内涵，并自信地、授课目标有表情地参加表演。3、能在“跳格子”的音乐游戏中认识并掌握四分休止符。授课重点学唱歌曲多年以前，并能自信地、有表情地参加表演。授课难点在“跳格子”音乐游戏中认识并掌握四分休止符。教具准备CAI课件、小鸟头饰若干、音乐格子图一张。授课日期月日午第节授课过程：备注一、激情引趣，听赏导入。1、动一动小朋友随哩哩哩的音乐律动(小鸟飞)进教室。2、听一听，猜一猜(播放多媒体动画歌曲哩哩哩。)3、学一学4、边听边唱二、参加游戏，学习新知1、看一看2、玩一玩3、想一想4、学一学三、情境引导，

24、学习歌曲1、听一听2、唱一唱出示歌曲曲谱，引导学生用“la”快乐地哼唱。出示第一段歌词，学生朗读后随琴演唱。师生接龙，看谁接得快。3、听一听“朋友的烦恼”4、演唱全歌四、谈论总结师：今天你们和小鸟成了好朋友，今后大家要更加珍爱花草树木，珍爱所有的小动物，让大自然成为我们最亲密的伙伴，让它们和我们相同快乐、快乐!三上音乐科课时计划授课内容授课目标小放牛第2课时（共2课时）1、能学会对十，并用光明的声音快乐地演唱；能用自己着手制作的霸王鞭边唱边表演。2、听赏时，能随乐哼唱双簧管独奏曲小放牛的旋律，并说出乐器的音色特色。3、能积极参加谁家的门铃在响的音乐游戏，并能初步听辩和模唱简单的音程。授课重点学会演唱歌曲对十，并用自制的霸王鞭进行表演授课难点即兴为对十创编歌词和舞蹈动作教具准备多媒体设备、课件一套、小木棍、彩色纸、剪刀等授课日期月日午第节授课过程：备注一、情况导入课前律动师：同学们，我们以前学过好多表现农村小朋友生活的歌曲，你们还记得吗？好！下面我们就来个比赛，看谁的歌儿多？学生演唱老水牛角弯弯、放牛歌、采山等歌曲。二、寓教于乐听赏小放牛。聆听乐曲，