新学期大班安全教案五篇

1、2020年新学期幼儿园大班安全授课设计范文五篇幽默的授课设计能够让更多的学到更多的知识，也能够增加学生学习的爱好。下面就是我给大家带来的幼儿园大班安全授课设计范文，欢迎大家阅读!幼儿园大班安全授课设计范文一：生活中的防盗一、设计妄图：清晨，显然一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小朋友们听得特别投入，并自觉地加入谈论。抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既能够满足幼儿的需要，反响近来发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，拥有特别现实积极的意义。二、活动目

2、标：结合生活实质，认识防盗的设施与方法。乐于研究、沟通与分享，激发求知欲、创立力。提高自我保护的意识与能力。本目标从认知、能力、感情等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既吻合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。三、活动准备：幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。画有“住处小区、银行、博物馆、商场、幼儿园”的图片。色水笔人手1支。物投影1台。幼儿收集料的程同也是准的程，教在交代任，把自己入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教在准，着眼点在考孩子收集有度的资料，同尽量准能够用不同样的手段来显

3、现的，如多媒体件、象等生的形式。四、活程：1、利用生活引出：你家有没有被掉西，是怎么一会事?(从孩子熟悉的生活内容下手，孩子参加踊，描绘声色，趣充分激)2、认识各种防盗方法。幼儿介自己认识的防盗方法。(通物投影，幼儿把准的片料在屏幕上显现，并介大)幼儿部署展板，教激励幼儿看并相互介。活前与家的沟通特别有效，在家的支持下，孩子准的资料特别丰富：有各种各的、防盗窗、猫眼、以及外上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下的从古到此刻形状各异的(包括指、密、插卡)的片料;村双重的模型;密箱、家庭警器等物;行家工作的家拍了101运、全副武装的防暴运的照片;公安家供应了警、警的照片;外企家打印了子、保安室的料激励幼儿

4、把知道的更多的防盗方法介绍给大家。3、经过谈论提高自我保护意识。(1)“有了这么多的防盗方法可否是必然安全了，为什么?”“原来，小偷是会想尽坏想法偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么?”“若是我们真得发现小偷该怎么办?(陈鹤琴先生认为：“少儿离不开生活，生活离不开健康教育”。而健康教育的出发点与归属点是提高幼儿的生活质量和保护自己的能力。这一环节的讨论，旨帮助孩子养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。)4、游戏：设计防盗方案。激励几个小朋友结成一组，在新建的住处小区、银行、博物馆、商场、幼儿园的图纸上画上不同样的防盗方法。巡回指导时激励幼儿设

5、计发明奇特的防盗方法。(在开放的有准备的环境中，幼儿的创立力得以充分的显现，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独到改良描绘出来)五、活动延伸：幼儿介绍自己的设计创立。幼儿园大班安全授课设计范文二：乘车需注意什么活动目标1、让幼儿初步认识乘车过程中的一些基本规则、基本知识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。活动准备食品投影仪、图片、乘车的音乐活动过程一、认识乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?你知道乘车要注意什么?二、观看图片，知道乘车中的安全知识。1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?2、幼儿回答后教师小

6、结安全知识。三、谈论怎样保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的齐整?四、组织幼儿“乘汽车”，牢固乘车的基本规则与知识。五、结束活动。幼儿园大班安全授课设计范文三：我知道怎么办活动目的对宝宝进行安全防卫知识训练，提高宝宝的自我保护能力。活动准备1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父亲母亲的姓名、单位、家庭地址、家中的电话号码。2、宝宝喜欢的玩具、糖果、点心等。活动过程1、主教师向宝宝咨询个人资料。宝贝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情况，此刻，老师要考考小宝贝了，看哪个宝宝最聪颖。(逐一直宝宝咨询个人资料。包括宝宝的姓名、父亲母亲的姓名、单位、家庭地址、家中的电话号码。)2、宝

7、宝回答后，教师总结：宝贝出门时要认识回家的路，无论什么情况不要接受陌生的礼物，更不能够跟陌生人走。3、助教师扮演陌生人，试一试宝宝的反响。助教师扮演陌生人，走到一小宝宝跟前，用宝宝喜欢的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“宝贝，我给你带来了很多好吃、好玩的东西，喜欢吗?我们一起到外面去玩，好吗?”4、主教师小结：宝贝，无论陌生人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，更不能够跟他走，若是陌生人硬要把你抱走，必然要大哭大叫。活动结束总结宝宝游戏情况。活动延伸叮嘱家长：今后带宝宝出门回家时，启示宝宝领着家长回家。幼儿园大班安全授课设计范文四：紧急撤离活动目标1、碰到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安

8、全地带。2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。活动准备1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中相关紧急撤离的事例或图片。2、班级紧急撤离图。活动过程1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知碰到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏;火灾等)。提问：“若是碰到突发事情时怎么办?”引导幼儿说说自己的看法和感觉。知道碰到突发事件不要慌，有序次地撤离能够防备危害的发生。2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿谈论;为什么撤离时要走图中注明的路径?使幼儿认识图中注明的撤离路径是离户外安全地带近来的一条通道。3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼

9、梯、弯道情况等)，引导幼儿谈论：怎样走到达安全地带最快?启示幼儿表达撤离方法和注意事项。如能够分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按序次，不拥挤;听老师指挥等。4、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。活动延伸1、将幼儿撤离时的正确方法，用照片或绘画图片的方式体此刻墙饰上。2、向家长介绍活动情况、目的，请家长带幼儿熟悉小区居住环境，搜寻紧急情况下撤离的路径和安全地址。3、教师或家长带领幼儿认识生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。幼儿园大班安全授课设计范文五：学会保护自己活动目标：经过本授课活动，使幼儿有自我保护的初步意识。幼儿在碰到突发事件时能够使用正确的方法保护自己。培养幼儿动脑思虑问题、解决问题的能力。培养幼儿乐观开朗的性格。活动重点：幼儿在碰到突发事件时能够使用正确的方法保护自己。活动难点：幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒绝陌生人的带领。活动准备：场景2.场景相关图片(歹人做坏事图，陌生人骗少儿图片)活动过程：一.开始部分场景1(发生突发事件，有歹人入园，并挟持幼儿并其领走)教师观察幼儿反响并记录。说一说刚刚发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的?我们正确的方法应该是