试论彭金山诗歌的地理学意义

1、试论彭金山诗歌的地理学意义试论彭金山诗歌的地理学意义从新时期开场至今，彭金山作为西部诗坛一位执著的歌者，他始终在不断探究中国的诗歌道路。在三十多年的诗歌创作中，作为地理意义上的西北高原是诗人竭力观照的对象，而陇东，作为诗人长期生活和工作的地方，那一片神奇的土地，既安放了诗人漂泊的足迹，又触动了诗人内心深处的乡愁。彭金山在陇东的行吟，在诗人这里，突出的个人化视角被一种浓烈而鲜明的地域经历所浸透和强化，其诗中一切关于民俗、自然和现实的观照即以此为基点得以进展。彭金山诗中的陇东书写主要朝三个向度展开：一是着眼于陇东高原的考古式探掘，描绘那片土地上深沉的历史文化传统以及对河流、山川、民俗的竭力观照；一

2、是对陇东在老区的建立过程中所发挥的作用的赞咏；一是透过一些寻常的事物和场景，展现中原游子在陇东内心深处细微的不易觉察的瞬间感受。彭金山是当代诗坛中最早最为精致全面地捕捉到了陇东的地域精神内涵，并传神展现出陇东地域风貌的诗人。陇东的书写，对诗人而言是一种乡愁，一种作为远离故土的另一故土的乡愁之所在。在他的诗作中，陇东书写占有相当大的比例，诗篇中无不浸染了那片神秘地域的气息，是诗人的生活发现了陇东高原上生活着的人物乃至动植物们的纯朴与神秘，是诗人的孤独发现了陇东的孤独，是诗人的游历发现了千百年来神灵游荡的高原。在彭金山的陇东行吟中，陇东无疑是诗人背后的一个意义非凡的村庄，一个作为根据地的大前方，地

3、域性元素作为一抹挥之不去的底色，诗人在竭力探寻一个人行走在异乡的土地上时人与地域的关系，或者说人在这种地域中的位置。地域因素在何种程度上会成为诗歌写作的积极建构力量？洪子诚、刘登翰在?中国当代新诗史?中写道：诗歌的地域问题，不仅为诗歌批评增添一个分析的维度，而且地域的因素在八十年代以来诗歌状貌的构成中是难以忽略不计的因素。在诗歌偏离意志、情感的集体性表达，更多关注个体的情感、经历、意识的情况下，地域因素对写作，对诗歌活动的影响就更为明显。1诗人彭金山的陇东行吟，在向我们提醒一个地区的意义，表达诗人独特的空间感受，以及地域在形成主体的意识构造中的建构作用。这种地域空间的书写，既是外在的，又是内在

4、的，展现出了自我逐步地把外部空间一步步变为自我的疆域的构成过程。对彭金山诗歌中对陇东黄土高原上风情地域深化进展感受和挖掘，便构成了其诗学中充满审美意义的诗歌地理学。地域的意义对于人或同样对于诗人都不是因为它是决定论的，只是因为，经历的形成总是在一个经历环境中，我们的感受与情感也不是在纯粹的思想中产生，而是在一个产生它的事物秩序中。2当我们置身于某一地域，是地理空间中的某些事物、形态与事件唤起了这些感受，要探究和描绘这些感受就要恰当地描绘产生这种感受的详细事物及其形态。描写经历就意味着描写产生这种经历的经历环境，对感受的描绘就是描绘感受在其中形成的感知空间3，因此，作为彭金山诗中的陇东地理学意义

5、，一方面是一个描写性的场所和一个抒情的场所；另一方面陇东的风物与诗人处于互相照顾的位置。在彭金山的诗中，地理特性和自我特性应是一个互相发现的过程，无法完全区分孤寂、空旷是诗人的情绪，还是陇东自身的深沉、偏远的地理特性所具有的一种存在主义式的属性。光阴倒回到二十年前的那个特殊岁月，从故土走出的彭金山来到了陇东一个叫做西峰的小城，这一地理位置上的转移使他竟与大西北结下了不解之缘，作为一个旅居者或旅行者对陇东首先构成的是一种美学关系。陇东对初到此地的诗人来说首先呈现为一种美学现象，旅行成了诗人观照此处事物的更加直观的方式，从?望中原?、?象背上的童话?、?北石窟歌吟?、?陇东诗抄?，到?老区诗踪?，

6、作为陇东高原的神秘面纱在一层层揭开，这种对于陇东以往的历史和如今的历史考古式探掘，一方面借重地域性元素以彰显某种独异性，另一方面将这种地域性元素转化为一种普遍的对于个人自身境遇的观照，一种如贾岛?渡桑乾?中所说的客居并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故土式的乡愁。陇东的书写作为彭金山诗中地理学意义的建构，主要表达在下述几个维度：很男性的豹子川里/仍如少女圣洁的目光。诗人遍寻陇东的革命史，这一路走来，抚今追昔，诗歌中复活了的是过去的陇东，以及那业已逝去的革命战士的青春和把戏的年华。此外，诗人写到了日常生活中的陇东。?沉重?，那论文联盟.Ll.些山们/很吃力地坐着/挨得很紧/它

7、们就这样构思/一块块小麦玉米糜子/一条条小路/而把含蓄和想象留给窑洞。在?陇东儿女?中诗人这样写陇东儿女：把牛羊喂得胖胖肥肥/把黄土地喂得丰丰腴腴/把城市喂得漂漂亮亮/把孩子喂得一茬比一茬长进。写出了黄土高原上山川的朴素和劳动者们的朴素，而这种朴素宁静之美，表达为诗人道德感受的审美化，其从精神方向启示了诗人，与那些意气风发的观光者不同，诗人感受到了这片黄土的厚重，其诗歌表达显示了目光的谦逊。陇东的地域见证了诗人的个人记忆，他亲历的事件，他的快乐和痛苦。诗人不仅受此地的地方秩序、传统和伦理的影响，也意味着他对地方性的事物拥有许多个人传记色彩的记忆。陇东的教书生涯影响了彭金山的诗歌创作。诗人关于陇

8、东的创作提醒了诗人与地理之间充满感染力和激情的关系。他的诗歌价值，不仅仅是诗学研究的课题，而且也具有人文地理学的研究意义，对诗人而言，陇东的事物在诗中开场显现出它的传记内涵，地方虽然并不直接决定详细的主体经历，但它提供一种经历环境，甚至提供一种经历的地方性4，地域提供应诗人的启发是复杂的，地域是自由与限制之物，陇东对诗人而言即是生活过的地方，也是记忆中的地方。彭金山的诗歌活动不限于陇东，他的创作更具有西部的特色，甚至在某种程度上超越了这种限制，地域不再是一种自足的经历世界。但无可否认，诗人在诗中所建构的对陇东这一独特生存空间的体悟，诗人通过在陇东大地上的空间挪动，领会到的是个人生命的灿烂和悲情，其实广而言之，是具有某种人