冀教版一年级品德与生活上册《我在长大》教案

1、 冀教版一年级品德与生活上册我在长大教案教学目标 （一）学问目标 回忆自己的成长历程，了解父母为自己的成长所付出的辛苦。 （二）力量目标 尊敬父母，能用实际行动向父母献爱心。 （三）情感、态度与价值观目标 感受父母的关爱，激发学生对父母的感谢、尊敬之情，体验自己幸福成长的欢乐。 教学重点 回忆自己的成长历程，体验自己幸福成长的欢乐，能用实际行动向父母献爱心。 教学难点 了解父母为自己的成长所付出的辛苦。 教学过程 【导入新课】 （教师拿某位同学的“百日留念”照片展现给同学们。） 教师：同学们，大家知道照片里的人物是谁吗？ 学生：（略） 教师：这就是咱们班上的某某同学，大家信任吗？ 学生：（略）

2、 教师：你看照片上的她和现在的她有了很大的变化，我们大家都有很大的变化，这说明我们正在长大，可是大家知道是谁给了我们生命吗？是谁不辞劳累的培育我们长大呢？ 学生：（略） 教师：是爸爸妈妈不辞劳累培育我们长大的！（过渡） 【讲授新课】 一、爸爸妈妈培育我（板书） 教师：同学们，翻开课本第三十三页，我们仔细看一看图中讲的是什么事情？给同学们说一说。 学生：（略） 教师：图中展现了几幅爸爸妈妈培育自己子女的故事，从图中我们可以看到爸爸妈妈把我们培育大，需要付出许多的艰辛，大家说是不是啊？ 学生：（略） 教师：下面大家把爸爸妈妈培育你的故事讲给大家听吧！ 学生：（略） 教师：许多同学都介绍了爸爸妈妈辛

3、苦培育自己的故事，下面我们做个嬉戏，来体验一下爸爸妈妈培育我们的艰辛。 学生：（略） （1预备几个布娃娃，让学生分组扮演父母模拟表演。教师创设情境，如：宝宝生病了；爸爸妈妈的一天等。2还可让学生在自己的腹部绑上几斤重的重物走路，让同学们体验妈妈怀胎十月的不易。） 教师：通过做嬉戏大家有什么想法和感受呢？ 学生：（略） 教师：可见爸爸妈妈培育我们多不简单啊！经过他们艰辛的培育，我们渐渐长大了。（过渡） 二、我在长大（板书） 教师：我们翻开课本第三十四页，分别看一看几幅图中的.小朋友有什么不同何变化？然后说一说。 学生：（略） 教师：我们发觉她在渐渐的长高，学会了走路，最终变成了一名小学生，下面大

4、家把自己预备的小时候的照片、玩具等展现给同学们看，并讲一讲你小时候的趣事。 学生：（略） 教师：大家都感到和同学在一起真好，同学们之间是不是也有好多好玩的乐事呢？把你和同学在一起的乐趣讲给大家听。 学生：（略） 教师：下面大家分组争论、沟通一下，和小时候比，你都有了什么变化和进步。 学生：（略） （还可让同学们观赏视频“我的成长过程”、“虎子的成长过程”；观赏图片“人的生长”、“人的生长发育”等。） 教师：经过爸爸妈妈辛苦的培育，我们渐渐地、安康的长大了，所以我们应当爱爸爸妈妈。（过渡） 三、爱爸爸妈妈（板书） 教师：下面大家说一说，过去你们是怎么对爸爸妈妈的呢？ 学生：（略） 教师：大家翻开课本第三十五页，我们看一看图中的同学是怎么对他们的爸爸妈妈的？大家可以争论一下，然后说一说。 学生：（略） 教师：从图中，我们可以看到同学们都在以自己的方式表达对爸爸妈妈的爱，我们是不是也应当以自己的方式来爱自己的爸爸妈妈呢？ 学生：（略） （让同学么观赏视频“我爱爸爸妈妈”、“小乌鸦爱妈妈”；图片“爱妈妈”、“帮妈妈扇扇子”、“我爱妈妈”、“照看妈妈”；音频“我爱爸爸妈妈”、“关怀爸爸”等。） 教师：你们准备怎么做呢？ 学生：（略） 教师：我们现在长大了，有好多事情可以不在依靠自己的爸爸妈妈，我们应当做一些力所能及的事情，这都是爱爸爸妈妈的表现。 【课堂小结】 通过这节课的