语文A版语文六上《蜗牛慢条斯理的生活》word教案

1、文档编码 : CI2C1G6J7R3 HE5Y1W10Z3J4 ZL9W3E5A8R7名师精编 优秀教案教学课题 13 蜗牛慢条斯理的生活1、熟识并把握“ 慢条斯理、分泌、觅食、自食其力” 等词语；教学问与技2、把握文章的主要内容,明白蜗牛的生活习性；能3、引导同学懂得课文那些地方表达了蜗牛慢条斯理的生活习性；学过程与方4、正确、流利、有感情地朗读课文；目通过抓住文章的关键词语,体会文中重点语句的含义；在懂得课标法文内容的基础上,体会文章的中心；教情感与价激发同学宠爱自然、疼惜自然、关怀疼惜地球全部生物的思想感值观情；1、课文介绍了蜗牛的哪些特点和习性；教学重点学2、课文那些地方最能看出蜗牛的

2、生活习性？重教学难点1、课文介绍了蜗牛的哪些特点和习性；难2、课文那些地方最能看出蜗牛的生活习性？点教学预备1、生字卡片小黑板2、课前搜集有关蜗牛的资料；3、观看蜗牛的活动；教学课时 2 课时总第 42 课时课时第一课时教学内容1、通过自主学习,会认7 个生字,会写 6 个字；2、初读课文,整体感知课文内容,理清课文写作次序；教学过程教学随感名师精编 优秀教案一、猜谜语揭题 1. 出示谜语： 一头小牛黑溜溜, 无角无尾不拉犁, 背着房子很 闲适,拖拖拉拉慢慢走；2. 同学们,蜗牛是一种很常见的动物, 你能说说蜗牛有哪些特 点吗？（相机板书并懂得 “慢条斯理 ”）3. 通过观看和课外阅读我们对蜗

3、牛有了确定的明白,你们想不 想更全面地明白它？让我们走近它吧！ （将课题补充完整）4. 激疑：看到课题,你有哪些疑问？二、初读课文,明白内容 1.用自己宠爱的方式自读课文；摸索：（1）课文主要介绍了蜗牛哪些特点和习性？（2）从哪些地方可以看出蜗牛的生活是慢条斯理的？2.指名答摸索题；3.指名读课文；（1）检查正音；留意以下生字的读音；泌（m ）灼（ zhu）盹（ d n）嗅（ xi ）卵（ lu n）（2）相机懂得词语意思；慢条斯理：形容动作缓慢,不慌不忙；灼热：像火烫着一样热；黏液：黏稠的液体；腺：生物体内能分泌某些化学物质的组织,如人体内的汗腺和 唾液腺,花的蜜腺；自食其力：凭自己的劳动养

4、活自己；二、再读课文,理清次序 1. 课文介绍了蜗牛哪些生活习性？ （爬行、睡觉、吃食、繁殖、栖息）2.课文的表达次序是怎样的？名师精编 优秀教案四、识记生字词 1.自由识记；2.沟通记忆方法；重点指导以下生字；“灼”的右边部分是 “勺 ”,不是 “匀”；“盹”留意与 “吨”区分；五、作业 1.誊写生字词； 2.朗读课文；13 蜗牛慢条斯理的生活（1） 检查正音；留意以下生字的读音；板 书泌（ m ）灼（ zhu）盹（ d n）嗅（ xi ）卵（ lu n）（2） 相机懂得词语意思；慢条斯理：形容动作缓慢,不慌不忙；灼热：像火烫着一样热；黏液：黏稠的液体；名师精编 优秀教案腺：生物体内能分泌某

5、些化学物质的组织,如人体内的汗腺和 唾液腺,花的蜜腺；自食其力：凭自己的劳动养活自己；备 注 总第 43 课时课时其次课时1、学习课文,明白蜗牛的明白蜗牛的生活习性和生理特点,激教学内容发同学观看、探究自然万物的爱好；2、正确、流利、有感情的朗读课文；3、学习列数字、打比方、作比较等说明方法；教学过程教学随感一、复习 课文介绍了蜗牛哪些生活习性？二、感知蜗牛的生活习性1. 分组自学课文；找出介绍蜗牛生活习性的词句；2. 争辩沟通；（1） 蜗牛是怎样爬行的？黏液有什么作用？（2） 蜗牛大部分时间不动, 待在壳内睡觉； 那么它们睡觉有什么 特点？（3） 蜗牛吃食、繁殖和栖息方面各有什么特点？（4）

6、 蜗牛的身体有什么特点？哪些地方令你感到诧异？3. 练习：加上合适的关联词；（1）（）蜗牛背着房子走,（）我们不会认为一小时爬行4 米太慢；（2）（）蜗牛的视力不好,（）它的嗅觉很灵敏；（3）（名师精编优秀教案）蜗牛的牙磨坏了,（）会长出新的；三、感悟蜗牛的 “慢条斯理 ”1.快速浏览课文；摸索：从哪些地方可以看出蜗牛的生活是慢条斯理的？2. 争辩沟通摸索题；3.课文的开头有什么特点？ （一问一答；）这样写有什么好处？ （一问一答,就把读者的留意力吸引到蜗牛“慢”的特点上来了；） 4.指导朗读第 1、2 自然段；读出疑问与诧异的语气；三、拓展延长 1. 课文介绍了蜗牛的习性,谁仍搜集了有关蜗牛的其他资料？补 充介绍资料；补充介绍： 蜗牛除了钙质硬壳以外, 全身都是软软的, 但它的力气可大呢,能背动比自身重20 倍的东西,能移动比自身重210 倍的物体呢！2. “蜗牛的自述 ”：以第一人称复述课文,深化懂得,练习表达；五、作业1.选择正确的答案；破折号的作用有：注释说明；表示声音的中止、停顿、延长；表示话题转移；表示语意的递进；（1）这“地毯”是它自己铺的 一条黏液做的 “地毯 ”；（）（2）观看蜗牛是挺好玩的 假如你能找到它们的话； （） 2