15年9月托班上学期班务计划

1、班务计划2015、92016、2一、班级情况分析目前，我班共有25名幼儿，其中男孩16人。女孩9人。从一个熟悉的环境来到一个陌生的环境，从一个比较自由、散漫的生活环境中，来到一个有约束力的集体生活环境中。与亲人的分离是他们精神和情感的一个重大挑战。这个时期对2岁半的孩子来说是一个很重要的阶段，我们称之为分离焦虑。他们很自然的表现就是哭闹。通过哭闹来表达自己的恐惧。目前一个多月过去了，我们班的孩子哭闹的现象已经明显好转。大部分孩子情绪都稳定下来了，能平静地和爸爸、妈妈再见。做游戏时能快乐地和大家一起玩。有个别的孩子情绪还有点不稳定，玩时能和大家一起玩，吃东西时也很好，只是一到午睡时就哭闹。不愿上

2、床睡觉。下午起床后，又正常了。目前，孩子们目前常规正在初步建立阶段，这个时期往往是常规训练最艰难的时期，表现在：玩玩具时，把玩具扔的到处都是，争抢玩具，不能主动拾起地上的玩具，你叫他捡时，他跟本听不见，一点反应都没有，有时站在那笑嘻嘻地看着你。吃饭、吃点心时把东西洒的到处都是，有时吃着吃着就不见人影，到处乱跑，我们把他拉回来，吃了两口又不见了。遇到自己喜欢吃的就伸手把别人碗里的拿来，不喜欢吃的就放到别人碗里。遇到强势的孩子，两人就你拿过来我拿过去。弱点的孩子，就眼巴巴地看着。不会站队，不会等待，不会坐椅子，把脚放在上面，跪在上面等，坐着坐着就连人带椅子一起倒下去。大小便不会说，也不会自理。站着

3、、走着大小便的时有发生。女孩子不会自己脱裤子大小便，需要老师帮忙。孩子们不会自己穿、脱衣服和鞋子，全靠老师帮忙。还有的幼儿不能说出自己的需求，衣服尿湿了也不知道说。听不懂话等等这些都是我们托班目前的普遍现象。我们本学期的工作重点将围绕培养幼儿的一日活动常规展开，帮助幼儿熟悉并学习幼儿园的一日生活常规，以适应幼儿园的集体生活。 二、工作目标1、以36岁儿童学习发展指南为根本指导，结合幼儿园教育知道纲要，全面落实指南所提出的的幼儿发展目标。2、丰富幼儿的区角游戏内容，培养幼儿的动手能力，增强幼儿体质。帮助幼儿逐步适应幼儿园的集体生活。3、培养幼儿良好的一日生活常规和良好的形为习惯，开展丰富多彩的主

4、题活动。三、工作重点切实落实好幼儿园的各项安全条例和措施，做好幼儿的保教工作。科学合理地安排好幼儿的一日生活，建立和培养幼儿良好的生活常规。培养幼儿良好的形为习惯和与人交往的能力。利用废旧材料，创设丰富的区角游戏环境，丰富游戏内容，提高幼儿游戏能力。自制体育器械六种。四、教育教学要求（详见周计划）五、具体措施教育教学根据园务计划制定班级计划及月、周、日计划，并按计划开展相应的内容。制定合理的一日生活常规。利用丰富有趣的游戏和教学活动，帮助幼儿熟悉和巩固一日生活常规。开展角色游戏和区角活动。如，娃娃家、动动小手、图书角、建构区、美工区等。规范常规要求，定期补充更换区角材料，保持幼儿游戏的兴趣。陪

5、养幼儿初步的自理能力，锻炼幼儿自己上厕所、洗手等生活能力。（5）每月组织一次才艺展示： “手指操”、“小金鱼”、“学礼仪”、“爬爬乐”。（6）加强对幼儿的个别教育工作，根据孩子的特点采取相应的措施，及时记录幼儿发展的情况，配合保健老师做好患病幼儿的保育工作。保育工作认真做好班级的消毒卫生工作，定期清洗玩具、被子、晒图书，每日按时清洗、消毒毛巾、茶杯等用具，对教室、寝室进行紫外线消毒。保证班级的清洁卫生。及时为幼儿清理弄到身上的大小便、衣服，更换湿衣裤。户外活动前后，及时为幼儿增减衣服，提醒幼儿补充水份。家长工作充分发挥家园联系栏的功能，定期为家长张贴周计划、家教经验文章，帮助家长了解幼儿的发展情况，步调一致的促进幼儿各方面协调发展。丰富家园联系方式，建立班级QQ群，对由爷爷、奶奶接送的幼儿，用电话和便条的形式，和他们的父母及时沟通，使家长及时了解掌握幼儿在园情况。充分利用家长