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文档简介

1、学生阅读能力测评活动方案 一、活动目的 阅读是学生个性化的行为，是运用语言文字获取信息、 维的重要途径。为了使我校教师更加重视阅读教学， 加强对学生的阅 读训练，切实提高全体学生的阅读能力，养 成认真阅读的良好学习习 惯，我校将在全校范围内进行一次 学生阅读能力测评活动。 二、测试时间 五月下旬（具体时间另行通知） 三、测试对象 一一一五年级全体学生 四、测试内容 一、二年级只选取本学期语文教材中讲读课文内容片段 阅读。 三、四、五年级的测试内容分为两部分，第一部分是本 文教材中讲读课文的内容片断即课内阅读，第二部分 是课外阅读。 五、测试标准 （一）测试字数：一、二年级：50-80字文段；三

2、、四 年级80 120字文段；五年级100 150字文段。 （二） 测试时间：一二年级 15分钟，三四五年级 20 可编辑修改 （三） 测试标准： 1.一、二年级：学生能够将课内文章读通顺读明白， 文后能够根据提示补充主要内容，能运用文中的词语说完整 当进行一二年级语文基础知识的练习。 2.三、四、五年级：学生能够将课内和课外的文章读通 懂，读文后围绕所给文章进行音、字、词的语文基础知识 的练习，能 够找出文章的中心句，用完整的话归纳出文章的 主要内容，在文章的 结构、顺序、修辞手法、写作方法等方 面进行相应年段的训练。 六、测试方式及要求： 在指定的时间内由学校的教学领导到各班监督测试，学 定时间内完成语文阅读测试单，各年级的班主任要重 视此次活动，在 平时的语文教学中注重对学生进行阅读指导 和训练，在测试时要求一 二年级的学生用铅笔答题，三至五 年级的学生统一用蓝色钢笔进行答 题，注意认真阅读，工整 书写，卷面整洁。 七、评奖方式： （一）集体奖：设年组“优秀阅读班级”奖。（同年组班 读测试平均分第一名） （二）学生奖：设“优秀阅读之星”奖。（同年组学生中 阅读测试前十名） 可编辑修改 辽东街中心校 2016年5月16 可

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