大班手工教案

1、大班手工教案 大班手工教案 作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？以下是精心整理的大班手工教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 大班手工教案1 【活动目标】1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。3、提高手工制作的兴趣。【活动准备】人手两张平面的“盆花”(面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。【活动过程】一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。1、春天来了，漂亮的小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了盆小盆栽，看，漂亮吗?2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，

2、你知道是怎么做的吗?3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花。1、师：老师也给小朋友准备了两张平面的花，请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花。2、鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况。3、请成功的小朋友来介绍自己的方法。4、教师总结并示范正确方法和注意点。三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色。1、教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。2、教师简单示范并介绍涂色的方法。四、幼儿操作活动，教师指导。1、鼓励幼儿大胆为小花涂色。2、等颜色稍干后做成立体的小盆栽。五、评价活动。1、展示幼儿做的小盆栽，对幼儿出现的一些情况进行概

3、括。2、请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁。3、出示小房子、小树延伸活动，引导幼儿以后也可以来试着做做其他的物品。 大班手工教案2 活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的灵活性。3、在老师的引导下学习有序整理用具。活动准备：1、幼儿活动材料纸工。2、浆糊每组一盒。3、范例一个。活动过程：一、美丽的太阳。1、小朋友，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，经常会觉得刺眼，那是因为太阳发出了强烈的光芒。太阳的光芒是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?2、请幼儿欣

4、赏老师的范例。二、引导幼儿学习制作太阳的方法。1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做太阳，小朋友可要看仔细哦!2、教师示范讲解太阳的制作方法。(1)教师一边示范制作一边讲解：1、将太阳的沿外轮廓取下。2、再把彩色纸撕下来。3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。四、结束活动。1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。2、表扬做的好的幼儿。 大班手工教案3

5、 活动目标：1培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。2体验成功的快乐。3引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4培养幼儿初步的创造能力。活动准备：浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子活动流程：讨论演示操作（一）讨论提问：看老师手中的是什么啊？（出示纸浆杯子），我们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不一样的吗？这个杯子是用纸浆做的，今天啊老师就来教小朋友做纸浆杯子好不好？（二）演示提问：你们还记得纸浆杯子的制作方法吗？老师来制作，你们来说制作方法好不好？在制作中，应该注意些什么？（通过幼儿讲解，回忆，让幼儿掌握制作的方法和注意事项）（三）操作小朋友操作制作杯子，老师巡回指导。（提醒幼儿

6、注意卫生。） 大班手工教案4 活动目标：1、幼儿按图示将新年礼盒卡片取下，并做成新年礼盒。2、引导幼儿将新年礼盒粘贴在活动室，调动幼儿参与环境创设的积极性。活动准备：1、范例作品。2、浆糊、新年礼盒的手工纸。活动过程：1、引起幼儿的兴趣。老师：明天是什么日子啊?(元旦)也就是新的一年到来了。看、老师给你们带来了什么呢?教师出示范例作品，引导幼儿欣赏作品，提问“你喜欢这个礼盒吗?你们想来做一个吗?”。2、教师示范讲解新年礼盒的制作方法。(1)将书上的花纸条剪下，边剪边提醒幼儿要对着实线剪。(2)沿轮廓线剪下“礼盒”(3)把“礼物”放入小礼盒中，然后把长方形盒盖盖上，再把半圆形盒盖互插。3、幼儿制

7、作，教师巡回指导。重点指导幼儿，提醒幼儿注意。(1)沿实线剪。(2)轻轻地把礼盒互插处剪开。(3)将礼物放进去后再插好。4、评价幼儿作品。肯定幼儿的努力，表扬剪纸有进步的地方。展示幼儿的作品。引导幼儿相互欣赏同班的作品并试着做评价。 大班手工教案5 活动目标1，,欣赏扇子的不同造型，花纹，图案。2，知道扇子有各种各样的，它们是由不同的材料制成的。3，了解扇子跟我们生活的关系，会用扇子解暑。活动准备1，幼儿每人自备一把扇子，制作扇子的材料若干2，幼儿操作材料活动过程1,了解扇子的种类。提问：（1）大家把自己带来的扇子拿出来，看看是什么样子的。（2）你的扇子是用什么材料做的？上面有什么图案？（3）

8、你最喜欢哪一种扇子?他有什么特点？2，了解扇子的用途。（1）提问：扇子可以怎么用？（幼儿玩一玩扇子，说说有什么感觉。）你们知道扇子除了可以用来扇风还可以用来干什么？（2）：扇子是我们夏天解暑的一种工具，他能使我们凉快。扇子有很多形状，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，纸扇，香木扇，丝绸扇等，很多扇子上还有不同的图案，可以挂在墙上装饰房间，还可以用来跳舞。3，教师示范讲解扇子的制作过程。（1）出示扇子的制作过程图示，引导幼儿观察扇子的制作过程。（2）提问：做扇子需要哪些制作材料和连接材料？4，幼儿制作，教师指导。5，教师共同将作品布置成扇子展览会活动延伸鼓励幼儿回家自己制作扇子，送给老人。活动

9、建议1，活动过程中，教师可以介绍一些有地方特色的扇子2，有吊扇或空调的幼儿园应结合本活动帮助幼儿认识吊扇，空调，引导幼儿多用扇子，养成节约用电的意识和习惯。 大班手工教案6 活动目标1.欣赏生活中彩条纹装饰的物品，感受多种色彩搭配组合的美。2.喜欢生活中多彩的物品，愿意大胆创新。3.初步尝试用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。活动重难点：在感受条纹美的基础上能用横、竖、斜、螺旋组合的条纹装饰生活中的物品。活动准备：1.课件PPT（生活中被彩条纹装饰的物品图片）。2.油画棒、各种轮廓的白纸（T恤衫、裙子、毛巾、裤子、帽子、伞、手套等）活动过程：一、感知彩条纹物品，发现不同色彩，线条搭配

10、组合的美。1.欣赏老师准备的彩条纹物品，引起幼儿对彩条纹的关注。教师：今天老师带了一些很漂亮的物品，我们来看看你喜欢哪个（发现彩条纹）小结：这样一条一条的，按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。1.欣赏范例图片组，关注彩条的不同排列组合方式。不同排列方式：横、竖。粗细宽窄不同的彩条间隔排列。2.欣赏范例图片组，感受不同色彩组合带来的不同视觉感受。冷暖色无彩色彩色。3.欣赏范例图片组，感知彩条局部装饰的变化美。4.欣赏范例图片组，感受生活中更多有创意的彩条物品。三、探索在白色物品上进行条纹装饰。（出示一白色物品，鼓励幼儿大胆

11、构想，如何用彩条纹装饰。）1.明确作画内容和方式，产生用彩条纹装饰的愿望。（师：今天老师给小朋友们带来了很多东西，如果请你来做设计师，你打算用彩条怎么装饰？用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是局部。）2.大胆创作、积极探索，指导个别能力较弱的幼儿。四、相互欣赏作品，感受成功的体验。1.介绍自己的作品。（你是怎么装饰的？）2.评价别人的作品（你最喜欢谁装饰的？为什么？） 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：有关大班手工教案模板汇总10篇 有关大班手工教案模板汇总10篇 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以

12、下是整理的有关大班手工教案模板汇总10篇，欢迎阅读与收藏。 有关大班手工教案模板汇总10篇1 一、活动目标：1学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。2体验自己动手操作装饰的快乐。3提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。二、活动准备；纸浆等三、活动流程：导入-演示-操作-欣赏（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。（二）演示我

13、们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。 有关大班手工教案模板汇总10篇2 活动目标：1.知道狮子的基本构造。2.观察橡皮泥狮

14、子，并学会利用一些技巧：搓长、压扁、团圆等制作。3.体验玩橡皮泥的乐趣。活动准备：每人一盒橡皮泥、泥工板活动过程：1.绘本小老鼠的小背心里面有谁啊?提问：你见过狮子吗?它长什么样子的?小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。”2.幼儿自主尝试用橡皮泥捏狮子提问：你们觉得可以用什么方法捏出一头狮子?师：可以先捏出狮子的什么部位?幼儿尝试捏出提问：仔细观察，你觉得狮子的这个部位是什么形状的?长得像什么?会用到橡皮泥技巧的哪一个?接着捏什么部位?小结：狮子都捏好了吗?3.评价你觉得

15、你捏出的狮子怎么样?什么地方可以改进?应该怎么做?课后反思：狮子对于孩子们来说也是比较熟悉的动物，但是考虑到狮子的捏法对于中班的孩子来说比较困难，于是我将图片放在大屏幕上和孩子们一起讨论一个个步骤，并和孩子们一起尝试捏，通过整个活动的完整步骤展示，一些能力强的孩子们也学会了狮子的捏法，但是狮子捏的平面的，如何能够捏出立体的，可以让孩子们自己挑战 有关大班手工教案模板汇总10篇3 设计思路：本活动选自大班下册主题十一什么变了，在幼儿初步掌握揉、搓、团、捏等基本手法基础上，结合幼儿爱动手爱探索的特点，通过体验亲自制作面点这一过程，锻炼幼儿的精细动作及手眼协调能力，体验劳动过程中的快乐，培养孩子分组

16、合作能力，同时让幼儿体验分享的快乐。活动目标1、激发幼儿制作面点的兴趣，感受动手劳动的快乐。2、培养幼儿耐心细致地做事态度和动手操作的能力。3、引导幼儿学习制作面点的技巧，感知面制成面点的变化过程。活动准备1、叉子、勺子、瓶盖、硬币、安全剪刀、安全小刀、筷子、果脯（葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自选）和好的面团每小组一份，已制作好的点心样品、大面板、牙签。2、根据所制面点的需要做好其他物质准备：盛面点用的盘子人手一个、微波炉、围裙、厨师帽每人一套、保温桶、脸盆、毛巾。3、课件：各种点心的图片、轻柔音乐。活动过程1、教师以面点师的身份带领幼儿进入活动场地。师：小朋友们看老师今天系上围裙戴上帽子知道

17、我们要做什么吗？今天老师跟小朋友一起当一次面点师。2、教师介绍各种面点的名称及方法（1）出示面点及图片，引导幼儿欣赏并说出各种面点的不同。（2）教师讲述和面的方法，并简单介绍几种不同材料做成的面团。3、带领幼儿按顺序洗手。4、教师带领幼儿动手制作面点（轻柔音乐）（1）鼓励幼儿用揉、搓、捏等技能制作面点，并启发幼儿创作性的制作面点如动物形状、各种器械的形状，或自选辅助食品。（2）鼓励幼儿用不同工具制作面点。5、加工成熟（1）幼儿制作完毕送到微波炉蒸熟（引导幼儿讨论还可以用什么工具制作）（2）教师和幼儿一起清理卫生，把剩余的面和辅助食品送到指定的地方。（3）洗手6、品尝面点：教师和幼儿一起欣赏烤制

18、成熟的面点，分享劳动成果。五、活动延伸：制作单饼，包水饺等。 有关大班手工教案模板汇总10篇4 中国人很聪明，把泥巴换成面粉、糯米，又创造了另一种形式的民间艺术面塑。这种材料调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象，俗称面花、礼馍、花糕、捏面人。(一)介绍彩泥一、什么是彩泥相信大部分的小朋友都玩过彩泥。彩泥发明于1956年，从此风靡全球。彩泥的可塑性非常强，有各样的颜色和香气。彩泥也经过了时代变迁，材质和工艺都进行过改进。现在的彩泥基本上是油粘土，这类型的彩泥以碳酸钙等为原料，以液体石蜡为油性成分，加上甘油等配制而成。油粘土彩泥特点：1.材料无毒无臭，使用安全。2.稳定性好，室内不

19、易蒸发干燥。3.粘合性好，但不会粘手;可塑性强，可重复使用二、彩泥干了怎么办彩泥如果久置在外面，会出现风干情况，可塑性大大降低，手感也会变硬。彩泥如何保存：最好拿保鲜袋装着放进冰箱。如此一两个星期不成问题。做好了的漂亮模型不舍得摧毁的最好也这样保存。还可以放入鸡蛋壳中，可以保存几日之久。彩泥干了怎么办呢?可以通过以下几个方法进行软化：1.用湿毛巾覆盖彩泥半天左右，即可使用;2.用小毛笔沾水刷在彩泥表面来回多次刷洗;3.用保鲜袋装着彩泥，放入温水中浸泡半天即可变软。三、彩泥的玩法彩泥有很多种玩法，真的是“只有你想不到，没有你做不到”。出示一些基础的彩泥教程，(组图)学生仿照图捏一捏。(二)捏刺猬

20、目标：1、学会用双手将彩泥搓成椭圆2、发展手的.灵活性活动准备：彩泥、牙签活动过程：一、老师出示已做好的刺猬，激发学生捏泥兴趣二、出示做刺猬的材料，演示做法1、出示材料彩泥、牙签并一一做介绍2、将彩泥捏软，搓成椭圆3、在椭圆上插上牙签4、在椭圆的一端除捏出两个小眼睛三、学生来做，老师指导四、大家一起欣赏作品 有关大班手工教案模板汇总10篇5 活动目标：1、设置海底世界情境，激发学习兴趣。2、引导幼儿观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。3、通过做游戏“我是一条鱼”，体验创作带来的乐趣。活动准备：1、用上一节课剪刻的鱼形，并剪贴一些海底生物、植物装饰教室。2、课前把美术室布置成海底世

21、界的情境，让孩子被情境所感染，激发表现欲望。活动过程：一、播放歌曲我是一条鱼，学生听着音乐进教室，分四组坐好。1、语言导入新课。师：欢迎各位小朋友来到我们的海洋世界12、播放海底世界录像带，欣赏海底世界里各式各样的鱼儿。师：海底世界是个美丽的家，鱼儿在这里自由自在地邀游，快乐极了!小朋友，你们想不想也变成一条鱼遨游在我们教室里的这个海底世界呢?3、教师指导学生思考或小组讨论如何变成一条鱼?各小组发表意见后，大家评一评谁的想法妙。4、出示手摆鱼：(套上手表演)我是一条美人鱼，游啊游到你们身边来，小朋友，快快跟我到海洋世界里来玩吧!孩子们这时热情高涨，巴不得马上把手摆鱼制作出来。5、想一想，说一说

22、，手摆鱼是如何做成的?二、教师讲解制作方法：(示范制作过程)1、剪出两张一样大小的鱼形，注意鱼形比手掌大一些。(想一想为什么?)2、把鱼形四周粘合起来，注意留出鱼尾部分。3、给鱼装饰图案。三、幼儿制作手摆鱼：播放海底世界录像，幼儿进行手摆鱼制作。(强调黑板是海洋的入口处，漂亮的鱼儿可顺利进入海洋，不够漂亮的老师将会请他再回去打扮打扮)四、游戏：1、手摆鱼邀游大海比赛，请四名先制作好手摆鱼的学生，把鱼套在手上，到大海里来一试身手，比比谁的鱼儿长得美，谁的鱼儿游得好看，谁的鱼儿游得快。2、邀游大海训练，请小朋友把制作好的手摆鱼套在手上，排好队，跟着老师这条美人鱼在浅海区里学游水，强调游时尽量模仿鱼

23、儿的各种动态。3、邀游大海：让学生在教室里自由邀游。强调注意纪律，在大海里邀游时应注意灵活应变，避免与其他鱼儿相撞。五、总结教学；祝愿小朋友在知识的海洋里也能畅快地邀游!最后请小朋友收拾好学习工具和废纸，不要留下任何垃圾，给我们的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更广阔的海洋里去探索。 有关大班手工教案模板汇总10篇6 设计意图：一次性的物品给人们带来了极大的便利，但是这些物品的随便丢弃又造成对环境的污染。这个月，实习生在我园实习，老师喝水用玻璃杯，小朋友喝水用不锈钢杯，实习生喝水用一次性纸杯。一次性纸杯用过后是留是扔，小朋友曾有过激烈的争议，最后老师和新老师、小朋友讨论后形成共识：把纸杯

24、放在美工角用于手工制作。木偶表演是我们漳州深受喜爱的乡土民间艺术，木偶是我园小朋友最喜欢操作的玩具。小朋友经常在美工角用各种纸制作成纸偶，放到木偶台表演区表演故事。新纲要指出：指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化生活。因此我们生成了这个活动。活动中设计三种杯子是好朋友，不愿相互离别的情境，让“情”贯穿于活动过程。鼓励幼儿大胆进行创新制作，既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识；在制作过程中，让幼儿体验到了变废为宝的乐趣和好朋友相互眷恋的美好情感；选择本活动利用了本地、本园资源，既符合幼儿兴趣和现有经验，又有助于形成符合目标的新经验，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的

25、经验和视野。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。活动目标：1、通过运用各种工具进行扎、剪、贴、绘画、涂色等制作自己最喜欢的纸杯玩偶，培养幼儿大胆创新意识，提高幼儿手工制作能力，增强小肌肉的灵活性和协调性。2、通过让幼儿讨论构思怎样制作装饰纸杯和介绍、评价自己和或他人制作的纸杯玩偶，培养幼儿自主、探索、合作、学习的习惯和口头表达能力。3、通过活动体验变废为宝的乐趣和好朋友互相眷念的美好情感，培养幼儿环保意识。经验准备：对一次性纸杯有初步的了解，幼儿已掌握用别针在纸板上扎孔的经验。物质准备：1、相关课件、音乐磁带两盘。2、班级小朋友收集的一次性纸杯、别针、剪刀、双面胶、彩笔、各种边角材料

26、若干。3、用冰箱包装箱做的不锈钢杯和玻璃杯套身大玩偶各一个。 有关大班手工教案模板汇总10篇7 活动目标：1、学习用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。活动准备：1、课前组织幼儿观察迎春花和发芽的柳条，了解他们的特征。2、课件动物新房，各种花门帘。3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等若干。春天在哪里音乐磁带。活动过程：一、开始部分：1、谈话交流：引导幼儿回忆春天有哪些秘密然后进行提问：师：小朋友，春天到了，春天有很多的秘密，你们知道有哪些秘密吗？启发幼儿说出：（1）春天天气渐渐地变暖活了，地上长出了什么？（小草）（2）柳树怎样了？（柳树发芽

27、了）柳条是什么样子的？（细细的软软的）（3）什么花开放了？（迎春花、桃花开了）它们的颜色与形状有什么不一样？2、出示课件动物新房，引导幼儿观察。师：春天来了，天气暖和了，动物新村盖了很多新房子，小动物们高高兴兴的搬进了新房子。瞧！小象还给新房子做了漂亮的门帘，小老鼠和小鸭看了真羡慕啊，也想做个这样的门帘，可是他们不会做，我们小朋友愿意帮忙吗？（愿意）导入活动：二、基本部分1、带领幼儿一起来看看小象家的门帘是什么做的？（皱纹纸做的）你们看皱纹纸做的门帘漂亮吗？现在，我们来帮助小老鼠和小鸭制作漂亮的花门帘。2、出示各种花门帘：幼儿讨论如何帮助小动物做门帘。激发幼儿制作花门帘的兴趣。3、请幼儿观察制

28、作材料，师幼共同讨论材料的用途和操作方法（1）皱纹纸可以做迎春花、桃花、樱花等。（2）绿色的纸可以做柳叶等。（3）可以用剪、撕、拧、画等方法来制作不同的花门帘。4、制作花门帘：播放音乐春天在哪里，幼儿在背景音乐的伴奏下，自由选择材料进行制作花门帘，教师巡回指导。（1）引导幼儿想一想柳条是什么颜色的，然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。（2）用不同颜色的纸剪成花瓣。（也可用手撕花瓣或拧花瓣）（3）把剪成的花瓣粘在纸条上。（4）最后组成花门帘。5、展评作品：相互参观评价同伴做的门帘（1）体验交流成功的快乐。（2）相互交流帮助别人的快乐。三、活动延伸：1、按不同的形状分别挂在动物家的门上做门帘。2、角色

29、游戏开花门帘店，组织幼儿把制作好的花门帘装饰在活动室里，来进行游戏活动。小结及反思：春天是万物复苏，草木峥嵘的季节。本次活动中，让幼儿感受春天的美好，掌握了春天的秘密，并产生对大自然的喜爱之情，孩子在这次主题活动中欣赏到了大自然的美，还探索了大自然的秘密，能大胆地对春天进行描述和体验，会用自己喜欢的方式来制作出了各种各样的花门帘表达春天的美，对春天的热爱。这节课中，孩子们学会了用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。体验与同伴合作设计、装饰门帘的兴趣。培养了幼儿的动手操作能力。 有关大班手工教案模板汇总10篇8 一、活动目标：1运用废旧材料创造性的设计服装。2在操作中能大胆动手

30、，动脑，提高解决问题的能力。3提高合作能力，体验成功的快乐。二、准备废旧材料，报纸、袋子，绳子、剪刀、胶水、双面胶、透明胶、回形针。三、过程：1导入：出示照片，引起幼儿兴趣师：小朋友，你们在电视上看过服装模特表演吗？师：我今天带来了一些小模特的照片，我们来看一看！这是一场服装模特表演，观察观察她们身上的服装（特别之外）师：有没有发现这些衣服和我们平常穿的有什么不一样？用什么材料做成的？和我们平时穿的衣服不一样2师：你们觉得他们设计得怎么样？那我们自己也来做一个小小服装设计师，为自己或旁边的好朋友设计一样漂亮的服装。插入谈话：你想为谁设计，设计什么样的衣服，用什么材料？设计好了的小朋友可以赶紧自

31、己穿起来，或者让你的好朋友做你的模特穿起来，请别的也做好的小朋友，你可以互相打扮你们的服装。3总结：师：小小设计师们，你们的服装做好了吗？谁来先说说自己设计的服装，师：我们设计了这么多漂亮的衣服，你们的心情现在怎么样？我们跟着音乐一起来表演吧！ 有关大班手工教案模板汇总10篇9 活动目标：1、学会制作方法，发展幼儿的动手操作能力。2、对纸工制作产生一定的兴趣。3、发展幼儿的观察力和注意力。活动重难点：学会制作方法，发展幼儿的动手操作能力。活动准备：剪刀、幼儿创意手工用书。活动过程：一、引题出示作品教师：小朋友们，请你们看一看，老师手上有什么呀。（一棵悬挂的树）教师：你们喜欢这棵小树吗？那今天我

32、们一起来学习剪裁小树，好不好？二、教师完整示范小树的剪裁，引起幼儿的兴趣。利用动作示范，让孩子专注观察。（注意幼儿的常规）教师：小朋友们请看，老师已经把漂亮的小树剪出来了，喜欢吗？三、引导幼儿回忆教师刚才的制作过程，加深幼儿的印象。刚才我先做了什么？（我先剪下彩纸并对折）再做什么？（再按实线剪开）最后做什么？（将剪开的实线逐层分开，将它挂起来悬挂的树就完成了）试试看（把初步制作的小树挂在墙上），哈哈，成功啦！你们喜欢吗？我们一起来做吧！（请小朋友们赶快做吧，老师请小朋友分发材料）四、幼儿制作，老师巡回指导。提醒孩子在剪裁时的注意点，对一些能力弱的孩子进行适当的指导。五、讨论分享教师：小朋友们的

33、小手真能干，一会儿就将小树剪好了。现在谁愿意将自己剪的小树展示给老师和小朋友们呢？（对剪裁好的小朋友给予表扬，不够理想的小朋友给予鼓励）活动延伸：请幼儿将做好的小树拿回家挂在自己喜欢的地方，和家人一起分享。 有关大班手工教案模板汇总10篇10 活动目标：1、根据图示分步骤搓、捏、拼、贴、粘完成塑造小孔雀。2、培养幼儿对泥塑创造美的情感意识。3、通过手工活动让幼儿知道要保护动物、爱护鸟类。活动准备：1、与幼儿人数相等的胶泥（橙泥、绿泥、红泥、黄泥、黑泥）。2、有关孔雀开屏的图片（或泥塑）。3、录音机、磁带金孔雀。4、幼儿用书创意手工第十六课。活动过程：一、出示有关孔雀的图片（或泥塑），激发幼儿对

34、活动的兴趣。1、教师：今天我们班来了一位小客人，想知道是谁吗？2、幼儿：想。3、出示孔雀图片（或泥塑），幼儿观看。（是美丽的孔雀）4、教师：今天，我们用胶泥为孔雀塑造形象好不好？幼儿：好。二、教师示范泥塑孔雀过程1、先用胶泥搓两个圆球，其中一个头稍捏细。2、用胶泥捏成孔雀展开的尾巴。3、分别用胶泥捏尾羽和头顶部位。4、给大圆球安上眼睛和鼻子，给稍细的那个小球插上牙签。5、将头与身子连接，并安上毛发。6、给尾巴贴上花纹，将尾巴和身体粘在一起就完成了。三、幼儿尝试泥塑孔雀1、教师交待泥塑卫生要求。2、幼儿泥塑孔雀。3、教师边巡视指导，边提醒幼儿注重搓，捏的力度要适当，不要让胶泥散开。4、帮助能力弱

35、的幼儿进行泥塑。5、检查结果。四、对幼儿的作品进行评价1、选几件作品进行讲评。2、进行作品展览，让幼儿参观欣赏。3、总结。五、播放音乐金孔雀1、让幼儿随音乐歌唱、舞蹈、体验快乐。2、请个别幼儿展示孔雀舞，共同学习。六、整理物品结束活动。 推荐二：大班手工教案范文集合9篇 大班手工教案范文集合9篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是精心整理的大班手工教案范文集合9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 大班手工教案范文集合9篇1 活动目标：1，通过制作作品，从中激发幼儿的想象力。2，充分

36、运用压，揉，捏，搓等方法提高孩子的动手能力。活动准备：陶瓷杯，橡皮泥，牙签，火柴棒，丝线，纽扣等活动过程：一，结合生活引出主题1教师提问：在我们的日常生活中你所见到的杯子是什么样子的？小朋友回答2教师：这些杯子用什么制作的？小朋友回答二，看作品，看图片，激发幼儿的兴趣 出示图片和制作好的杯子1，教师：今天老师带来了几只杯子，请小朋友来观察一下，老师的这些杯子和我们平时见到的有什么不一样？它们又是用什么制作的？小朋友回答（橡皮泥）2，教师：那你们想不想知道老师是怎么用橡皮泥把这只杯子装饰的这么漂亮的呢？小朋友回答3，教师针对重点难点进行讲解：对橡皮泥的颜色要求不能单一，要多种颜色搭配。对橡皮泥搓

37、的过程中要尽量圆润，比例要适中。对杯子的装饰可以用橡皮泥，也可以用纽扣和丝线等三，幼儿自己动手，教师进行指导 教师：下面请小朋友们拿出橡皮泥也来动动手，制作一个属于自己的可爱又有趣的杯子。四，收集幼儿的作品，供大家欣赏 大班手工教案范文集合9篇2 活动目标：1、学会用圆锥体组合的方法制作彩球。2、能与同伴分工合作共同制作，协商装饰六一的舞台。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备：1、世界儿童庆祝六一的录像或挂图。2、彩球范例;半圆型彩色纸、双面胶、胶水等。活动建议：1、请幼儿欣赏世界儿童庆祝六一的录像或挂图，知道六一儿童节是全世

38、界小朋友的节日。2、欣赏彩球。教师出示彩球请幼儿说说彩球是用什么材料做成的，并以过六一的.口吻，激发幼儿自制彩球的兴趣。3、学习制作花球。(1)教师展示制作材料，通过拆开彩球，带领幼儿观察、讨论，重点讲解圆锥体的制作(2)幼儿分组制作。提醒幼儿互相合作将制作的圆锥粘贴组合成彩球、(3)教师根据幼儿实际操作，随时给与帮助，如：边做示范边讲解彩球的做法或提供彩球的图示等，并提醒幼儿向同伴学习。4、布置环境。组织幼儿共同协商用制作的灯笼装饰六一的舞台，营造节日气氛，充分体验成功的快乐。5、体验活动在六一节的活动前举行最佳。美工区提供其他制作彩球的方法，装饰六一的舞台。 大班手工教案范文集合9篇3 活

39、动目标1、学习用立体制作的方法制作圣诞树，并用各种材料进行装饰2、在原有经验和各种图片的帮助下，寻找各种装饰圣诞树的方法3、感受圣诞节的欢乐气氛4、发展幼儿的动手能力，做个美丽的圣诞树活动准备1、收集圣诞节的相关图片和照片，了解圣诞节的故事2、范例一个：立体圣诞树3、绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸（画出两个相同树形，以及在1棵树上画上切口，另一棵树上画有下切口）卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份；剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份4、幼儿用书活动内容：1、引导幼儿观察探索将平面的树制作成立体树的方法。小朋友你们看这是平面圣诞树，那这图上的又是什么样的圣诞树呢？我们怎样才能让圣

40、诞树站起来啊？2、教师示范讲解，引导幼儿了解制作的方法。1）教师演示制作立体圣诞树的方法。2）提问：你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢？3、幼儿自由制作圣诞树，教师指导幼儿完成作品。1）教师交代制作的内容2）幼儿制作，教师进行个别指导。 大班手工教案范文集合9篇4 一、活动目标：1学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。2体验自己动手操作装饰的快乐。3提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。二、活动准备；纸浆等三、活动流程：（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。师：那你们想不想知道，老师能

41、把纸浆杯子变成什么？幼：想。师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。老师就教小朋友制作大狮子。（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最后，做狮子的头发，我们用桔黄色的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！幼儿操作，老师巡回指导，给与帮助。（四）欣赏师：小朋友都制作好了吗？我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一

42、起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次老师教小朋友制作另一个小动物。 大班手工教案范文集合9篇5 活动目标：1、培养幼儿动手能力。2、养成幼儿爱卫生的好习惯。活动准备：小青虫活动过程：一、出示小青虫1、教师出示小青虫2、小朋友们这是什么你认识它吗？二、制作方法1、教师示范讲解2、将图形剪下，沿线折叠。3、先将小青虫的头贴找叶子上，再把折好的身体贴找头的后面。三、幼儿操作1、教师分发手工纸和剪刀。2、教师请幼儿在操作过程中保持安静。3、教师提醒幼儿要剪得工整，不要留出小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不可随地扔垃圾。4、教师来回巡查并指导帮助一些能力较弱的幼儿提醒幼儿教师提醒幼儿要剪得工整，不要留出

43、小白点，请幼儿将废纸扔进垃圾桶，不可随地扔垃圾。四、活动结束 大班手工教案范文集合9篇6 活动目标：1、学习剪纸，卷贴的技能。2、萌发幼儿关爱小动物的情感。3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。活动重难点：重点是让幼儿学习卷贴。难点是卷贴的方法。活动过程：一、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。小朋友，你知道小鸟怎么了？（找不到爸爸妈妈）小朋友想不想帮小鸟找到爸爸妈妈（想）那我们一起为小鸟们找爸爸妈妈吧！（好）二、教师讲解示范。重点讲解卷贴的方法。三、幼儿动手操作，教师巡回指导。提醒幼儿鸟头卷贴嘴巴的方向。（活动时伴有轻音乐）四、请小朋友将鸟爸爸妈妈送回家。五、教师小结：为了给小鸟一

44、个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。六、活动结束，幼儿听音乐小鸟飞出活动室。 大班手工教案范文集合9篇7 活动目标：1、巩固各种动物花纹图案的不同特点。2、初步学会制作“魔法书”的方法。3、体验绘本创作的乐趣。4、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。活动准备：彩色卡纸本、素描纸、水彩笔、剪刀、透明胶带、纸盘、勾线笔活动过程：一、观看视频，欣赏绘本游戏玩法，引发兴趣。咦!小动物们身上的花纹不见了，它们藏到了一本魔法书里，我们一起制作这本神奇的魔法书吧!二、制作过程：1、选择底本：选择一本彩色卡纸本，撕

45、掉封面。2、制作卡袋：用一张彩色卡纸，先折叠一小部分，再根据底本大小进行裁剪，最后用胶带进行粘贴。3、绘图：用纸盘在素描纸上勾出圆形轮廓;在圆形图案中画出小动物及花纹造型。4、涂色：5、做出角色：用剪刀剪下圆形图案;将小动物身体中间镂空。6、胶带塑封：7、版面位置：将花纹粘贴在“魔法书”页面中间位置。用同样的方法制作其他动物及其花纹。这样，神奇的魔法书就做好了。 大班手工教案范文集合9篇8 活动目标1.了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来。2.能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的制作方法。3.在做做玩玩中感受元宵节的快乐。活动准备1.日常生活中引导幼儿认识龙。2.课件（灯笼会），人手

46、一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）3.各种自制灯笼范例活动过程1.播放课件，欣赏花灯，认识元宵节。提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝， 燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。交流：生活中你见到过什么样的灯笼？2.尝试制作灯笼（1）出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法。（2）幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。3.挂灯笼装扮教室幼儿自由交流相互评价制作作品。 大班手工教案范文集合9篇9 活动目标：1、喜爱参加科学小实验。2、在实验中喜欢

47、动手操作、乐于思考。环境创设：长方形的黑色纸人手一张（长5-6厘米，宽4厘米），纸上用针刺一个小孔，准备报纸或有文字的图书。活动重点：引导幼儿通过实验了解透过小孔看报纸上的字会变大。活动难点：迁移到生活中进行想象。活动过程：一、引导讨论，引起兴趣出示一张黑纸和一根针，猜猜用这两样东西能做什么游戏呢？二、提出问题，引起幼儿的探究愿望在黑纸上扎一个小孔，透过小孔看报纸上的字会怎样？鼓励幼儿把自己的想法说出来。三、统计幼儿的猜想分别统计，有多少小朋友猜报纸上的字会变大，字会变小，没有变化或是看不见？四、师幼共同验证。给幼儿发材料。幼儿进行操作。五、交流试验的结果说一说自己在操作时有什么发现？这个小游

48、戏能为我们做什么？引导幼儿把游戏方法应用到生活中。 推荐三：大班手工活动教案模板汇总八篇 大班手工活动教案模板汇总八篇 作为一名老师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是帮大家整理的大班手工活动教案模板汇总八篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班手工活动教案模板汇总八篇1 活动日标1、学习用卷曲、穿插、折、剪、粘贴等方法进行树叶立体造型。2、大胆想象并尝试用多种树叶进行组合造型。3、体验树叶造型活动的乐趣。活动准备1、收集干净、完整的各种形状的树叶，并采摘一些野花、野果。2、剪刀、透明(双面)胶带、记号笔、纸等。活动过程一、教师示范，激发幼儿

49、创作欲望教师根据树叶的自然形状，演示运用折、卷曲、戳洞、穿插、粘贴等方法制作立体狐狸造型。1、制作狐狸的头：把梧桐树叶中间尖尖的部分往下折，用胶带固定，用记号笔添画上眼睛、鼻子、胡子等。2、制作狐狸的身体：取一片大的椭圆形树叶，卷曲成圆柱体或圆椎体当身体。可是手一松，身体就散了，怎么办呢?引导幼儿讨论并尝试用叶柄或剪刀在树叶上戳洞，将叶柄插入洞中固定，也可以用胶带固定。3、制作狐狸的腿和尾巴：挑选形状、大小合适的树叶插入身体相应的部位做狐狸的前腿和尾巴。4、组合成立体造型：把狐狸头插入身体中固定好。二、引导幼儿根据树叶的自然形状及特点展开联想，探索制作方法三、交待要求，幼儿创作，教师巡回指导树

50、叶还能做成许多有趣的玩具，请你们动手做一些与别人不同的树叶造型玩具吧。指导要点：1、鼓励幼儿大胆尝试，根据树叶的自然形状及特点，运用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法进行制作。2、鼓励幼儿大胆想象、组合，设计出与众不同的树叶造型。3、适当帮助幼儿使用胶带固定。四、展示作品，欣赏评价重点围绕形象生动、制作方法多样、组合巧妙等进行评价。 大班手工活动教案模板汇总八篇2 活动目标：1、使用废旧光盘及辅助材料制作绣球，发展创造性思维能力。2、体验合作成功的乐趣。活动准备：1、废旧光盘若干张。2、彩色即时贴、彩色皱纹纸、彩绳、羽毛、透明胶、剪刀等美工活动所需材料。3、录像资料、影碟机。4、邀请家长来园参与活动

51、。活动过程：一、交流分享引起幼儿活动兴趣播放组织幼儿参观“广西民族文物苑”的录像。回忆、讲述在文物苑中所看到的壮乡绣球。二、观察思考1、引导幼儿观察绣球的结构、色彩、图案。2、出示废旧光盘，观察桌上辅助材料，讨论如何利用废旧光盘来做绣球。3、鼓励幼儿说出各种制作的想法。三、幼儿操作，教师指导1、请幼儿自由选择美工活动材料，结合日常生活观察，充分发挥想象，制作绣球。2、邀请家长参与活动，与孩子合作制作美丽绣球。3、教师参与制作活动，巡回指导，注意个别指导，鼓励幼儿大胆选用辅助材料进行制作。四、展示作品1、用制作好的绣球布置墙面，完成主题作品抛绣球。2、将绣球挂起，装饰教室。3、欣赏伙伴们的作品。

52、延伸活动：搜集更多的制作材料进行创作。 大班手工活动教案模板汇总八篇3 一、活动目标：1、学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。2、在制作中能够保持一定的坚持性。二、活动准备：纸浆、塑料勺子三、活动流程：导入-演示-操作（一）导入引导幼儿讨论纸浆还可以做什么？小结：纸浆除了可以制作纸浆碗、盘子、杯子还可以制作勺子，今天我们就来制作纸浆勺子。我们来观察一下勺子和杯子有什么不同？我们制作的时候要注意些什么呢？（幼儿讨论）（二）演示1、讲解制作步骤：（1）用小手轻轻的.涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均匀，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一点，由于勺柄细长而且窄所以在勺柄的涂抹的时候要特别的细心。

53、（2）可以透过阳光检验一下是否有漏洞，并进行修补。（3）收拾桌面和剩余的纸浆，把涂抹好的勺子放到阳光的地方晾晒。2、交代操作要求。（1）幼儿每人一个模型，站在桌子旁进行制作。（2）制作的过程中要坚持把纸浆勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以请求其他小朋友或者老师的帮忙一起来完成。（3）注意桌面、地面及自己衣服的清洁卫生。大班手工（三）操作：幼儿操作，教师巡回指导。1、观察幼儿的操作方法是否正确。2、幼儿在操作过程中是否有一定的坚持性，并给予及时的鼓励和表演。 大班手工活动教案模板汇总八篇4 活动目标：1、学习在粗、细格子中用上下交替穿的方法编织。2、通过游戏和儿歌的形式，培养幼儿对编织活动的兴

54、趣。活动准备：1、经验准备：和丝巾玩过游戏。2、物质准备：粗细不同的长条丝巾、粗格子的模具、细格子的竹筐盖。活动过程：一、贪吃的小蛇1、改编绘本故事贪吃的小蛇：2、提问：贪吃的丝巾小蛇吃了哪些东西？丝巾小蛇吃了那么多东西，肚子鼓鼓的不舒服，所以它想要要来运动运动。二、小蛇爱运动1、出示丝巾，运用儿歌示范穿格子：丝巾小蛇爱运动，什么运动“爬格子”，一会儿爬上一会爬下，来来回回爬呀爬，累了就停在格子上休息一下。1、提问帮助幼儿学习方法：你看到丝巾小蛇是怎么运动爬格子的？你来试一试。（重点引导孩子了解上下交替穿的方法编织）2、鼓励幼儿选择粗丝巾在粗格子上进行尝试，教师借用语言进行引导。3、集中交流：

55、你的小蛇运动了吗？是不是爬上爬下运动的？哈哈，经过运动小蛇变瘦了些，现在我们让它去小格子那运动运动吧。4、引导幼儿用细丝巾在细格子上进行尝试，教师继续用语言进行引导。三、小蛇的感谢1、展示孩子们的成果，并模仿小蛇口吻感谢孩子们的帮助。2、延伸：放在区域里继续引导孩子巩固技能。 大班手工活动教案模板汇总八篇5 活动目标：1、进一步学习剪贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。2、大胆用装饰手法装饰眼镜。3、在美工活动中体验成功的快乐。活动重点：进一步学习剪贴的技能，并熟练地运用这一技能装饰眼镜。活动过程：一、酷酷的眼镜。1、出示范例作品：小朋友你们看这是什么呀?(眼镜)那请小朋友看看这个眼镜表情

56、是怎么样的呀?2、教师拿起制作好眼镜戴起来。3、你们想不想也来做一副酷酷的眼镜呀?二、引导幼儿学习制作眼镜的方法。1、出示操作材料：今天老师就来教小朋友来做这个酷酷的眼镜，小朋友可要看仔细哦!2、教师示范讲解制作方法。(1)教师一边示范制作一边讲解：1、沿切线剪下各个图形。2、沿点划线将眼镜脚折好，并将眼镜脚粘贴在镜框两边。三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。3、教师提醒幼儿注意浆糊不能涂

57、的太多，要不然作品会不整洁、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点，帮助能力弱的幼儿完成作品。四、结束活动。1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。2、表扬做的好的幼儿。 大班手工活动教案模板汇总八篇6 教学目标：1、运用绘画、粘贴、剪拼的技能装饰石头娃娃。2、通过手工制作、培养幼儿感受美、表现美的能力。3、在创作过程中获得愉快的情绪体验。教学准备：大小不一的鹅卵石，毛笔、水彩笔、丙烯颜料、彩泥、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀、双面胶、胶水等教学过程：一、导入活动：1、教师石头娃娃表演情景剧，引起幼儿兴趣2、教师引导幼儿观察石头娃娃的服饰与造型，说说自己会怎样制作石头娃娃。二、示范活动：1

58、、教师提问：你喜欢的娃娃是哪一个？他有什么特点？他的服装是怎么做的？颜色如何搭配？2、请幼儿大胆讲述自己的想法。3、教师向幼儿介绍材料，示范制作过程，提醒幼儿制作中的注意事项等。三、操作活动：幼儿自助选择材料，教师个别指导，鼓励幼儿用不同方法制作特别造型的娃娃。四、讲评活动：1、幼儿将作品进行展示，教师与幼儿讨论：那些娃娃可以合作进行什么情景剧的表演。将幼儿作品分类，分组。2、幼儿分组表演情景剧，大家选出优秀作品。 大班手工活动教案模板汇总八篇7 教学目标：1、引导幼儿学习“二方连续”的折剪基本技巧，提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能，促进幼儿思维与动作协调发展。2、知道剪纸是我国一种民间艺术，

59、并进一步掌握剪纸的基本技能，培养幼儿对民间美术的兴趣。3、鼓励幼儿积极探索，大胆尝试。教学准备：课件范例白纸、剪刀等教学过程：一、导入1、小朋友，你知道哪一天是你的节日？你们会怎样庆祝节日？表演儿歌全世界儿童是一家。2、老师表演变魔术，出示范例。3、给老师的剪纸起个名字。手拉手4、什么叫“二方连续”二、讲解1、猜猜老师是怎样做出这幅作品的？排序折-画-剪-装饰2、说说你认为这四个步骤中哪一步最难。三、操作1、提要求你喜不喜欢这幅二方连续的作品，想不想自己来试一试，老师告诉你们：只要你们认真听，认真看，认真操作肯定会拥有自己的作品，也可以变魔术，说不定还会做得比老师更棒呢！有没有信心？2、让我们

60、做一个手指操，运动一下我们的手指让他们更灵活。（黄婆婆在烧茶）3、按步骤跟老师操作折短边对着，像折扇子一样画幻灯出示男女孩的不同画法，幼儿可安自己的兴趣选择（重点强调手指处要相连剪强调规则（废纸入篓）装饰幻灯片提供一些基本方法四、展示1、评析2、玩变魔术的游戏五、活动延伸回去给爸爸妈妈变魔术，想想你还可以用今天学到的方法剪出哪些二方连续的图案来变魔术。大胆地试一试！教学反思：亮点：1、教学过程清晰，老师教得轻松，幼儿学得开心，很好地达成了教学目标。2、幼儿有很好的倾听习惯和剪纸常规。不足：1、课堂气氛平铺直叙，缺乏高潮。2、教师教给幼儿“二方连续”剪纸方法的同时，要求幼儿剪固定的图形，约束了幼