建设全国统一大市场推动构建新发展格局

1、PAGE 4 -建设全国统一大市场，推动构建新发展格局吉林大学经济学院教授赵新宇认为，国内外发展经验表明，消减市场分割、实现市场统一是一个渐进的历史过程。建设全国统一大市场有助于规制市场分割行为，打通经济循环的堵点，实现商品和要素在全国范围的顺畅流动，提高资源配置效率，为构建新发展格局提供可靠保障。首先，建设全国统一大市场通过深化产权保护、市场准入、公平竞争和社会信用等制度改革，进一步强化市场基础制度规则的统一。通过健全市场监管规则、强化市场监管执法和全面提升监管能力进一步推进市场监管的公平与统一，着力消除利益性市场分割。其次，建设全国统一大市场通过打造全国统一的土地、劳动力、资本、技术和数据

2、等要素市场，以及统一的能源和生态环境市场，通过健全商品质量体系、完善标准和计量体系、全面提升服务质量，进一步推进商品和服务市场的高水平统一，着力消减制度性市场分割。最后，建设全国统一大市场通过推进现代流通网络、市场信息交互渠道、交易平台等市场设施的高标准联通，改善商品和要素流通的软硬件环境，着力消减技术性市场分割。摘编自光明日报【邱勇：践行为党育人、为国育才的使命】清华大学党委书记邱勇表示，当今世界的综合国力竞争归根到底是人才竞争，人才竞争首先是人才培养的竞争。高校必须坚定人才培养自信，不断提高人才培养质量，为国家、为民族、为人民培养更多可堪大任的杰出英才。要坚持培养社会主义建设者和接班人的目

3、标不动摇。在新征程上，必须更加凸显教育的基础性、先导性、全局性地位和作用，坚持培养社会主义建设者和接班人的目标不动摇，为各方面各领域培养和输送优秀人才；要坚持走人才自主培养之路，形成人才资源竞争优势，把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。高校要心怀“国之大者”，完善高水平人才培养体系，加快培养国家急需的高层次人才。同时加强高水平国际交流合作，吸收借鉴国外高等教育发展的有益经验，为加快建设世界重要人才中心和创新高地作出应有贡献；要坚持育人与育才相统一，高校要把德育放在更加重要的位置，真正做到以文化人、以德育人，做好立德树人工作；要坚持提升人才培养能力。高校特别是“双一流”大学要发挥培养基础

4、研究人才主力军作用，全方位谋划基础学科人才培养。创新因材施教的人才培养模式，进一步提升师资水平，大力培养一流科技领军人才和创新团队。摘编自人民日报【胡敏：抓住窗口期加快推动我国市场由大到强】中央党校（国家行政学院）研究员胡敏认为，在当前面临百年变局和世纪疫情相互交织、国内经济发展面临“三重压力”背景下，要抓住窗口期加快推动我国市场由大到强。目前，以中国市场之大，中国市场所充满的活力足以令世人艳羡，但在实践中还有不少妨碍全国统一大市场建设的问题。因此，一方面要树牢“全国一盘棋”思想，发挥市场在资源配置中的决定性作用，以提升供给质量创造更多市场需求，以优化市场环境释放更大消费潜力，让各类市场要素充

5、分无障碍地流动起来。也要充分利用制度优势，切实发挥有为政府作用，协调好中央和地方、地方与地方之间的系统协同力量，形成工作合力。另一方面要抓好“五个统一”。一是建立起全国性的、统一的市场制度规则，促进商品要素资源在更大范围内畅通流动，才能形成高效规范、公平竞争、充分开放的全国统一大市场。二是推进市场设施高标准联通，以升级流通网络、畅通信息交互、丰富平台功能为抓手，着力提高市场运行效率。三是要素和资源市场的统一，推动建立健全统一的土地和劳动力市场、资本市场、技术和数据市场、能源市场、生态环境市场。四是推进商品和服务市场的高水平统一，完善质量和标准体系。五是推进市场监管公平统一，着力提升政府监管效能

6、，切实形成政府监管、平台自律、行业自治、社会监督的多元治理新模式。摘编自中国青年报【傅晋华：以科技创新高水平开放合作推动经济全球化】中国科学技术发展战略研究院研究员傅晋华表示，目前，世界经济复苏面临严峻挑战，各国需以科技创新的高水平开放合作推动经济全球化不断深入，共同挖掘经济增长新动能，共同应对时代挑战。对于我国来说，未来一个时期，需进一步推动科技创新领域的高水平开放合作。一方面，坚定不移提升自主创新能力。另一方面，要继续坚持以全球视野谋划和推动科技创新。具体来说，首先要以提升自主创新能力为目标加强国际科技创新合作，在引进、消化、吸收的基础上开展差异化再创新，系统掌握前沿领域的关键核心技术，参与全球产业分工，积极融入国际创新体系，构建自主、开放、可控的全产业链创新生态体系。其次要强化高效精准整合全球创新资源的能力。聚焦关键技术领域，精准引进高端领军人才。谋划布局建设高水平国际创新资源开放合作平台，促进关键技术国际转移。再次要加强与重点国家和地区的科技创新合作，特别是要加强与“一带一路”沿线国家的科技创新合作与交流，在防灾减灾、先