双创培训工作实施方案(2篇)

1、第6页共6页双创培训工作实施方案永泰乡文同村党支部_在农村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施方案为深入推进创先争优，结合文同村实际，制定在全村党员干部现代远程教育工作中开展“创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”活动(以下简称“双创双争”活动)的实施方案：一、开展“双创双争”活动目的及意义“双创双争”活动是党的基层_开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先、以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管理

2、服务能力和学用工作水平，有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性，保证远程教育工作持续健康发展。村党支部要充分认识“双创双争”活动的重要意义，坚持围绕中心、服务大局，立足实际，扎实推进活动深入开展，确保取得实效。二、开展“双创双争”活动的有关工作要求1.教学服务平台是教学内容、信息资源的播出中心和传输枢纽，主要包括各级播出平台和辅助教学网站。2.终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保畅通、促学用和全面提高站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求。一是设施设备完善。终端站点设施配套，具备_集中学习和开展个性化学习条件；电信模式能够流畅点播节目和查看信息，卫星和

3、有线模式能够接收、播放、存储、回放各级播出平台传送的节目，具备网络条件的地方要接通互联网。二是站点管理规范。配备专(兼)职管理人员，管理办法和工作制度健全，运行维护良好，保障经费落实。三是学用_有力。坚持定期_开展集中学习，同时及时提供个性化服务，学用效果显著。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，选播节目针对性强，预告及时，党员干部和群众能够随时学习和使用。3.站点管理员是教学_和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管理水平开展创争活动。优秀站点管理员的基本要求。一是履职尽责好。责任意识强，认真落实终端站点管理制度和岗位责任制，确保终端站点正常运行。二是操

4、作维护好。操作熟练，能够及时排除常见故障，做到会操作、会维护、会管理。三是服务效果好。服务热情周到，认真做好学用记录、学用总结和效果评价，及时收集反馈党员干部群众的意见和建议，并帮助解决有关问题。四是群众反映好。管理服务措施符合党员干部和群众意愿，工作态度和工作作风群众满意，站点学用工作成绩突出，党员干部和群众评价高。4.学用标兵是带领党员干部群众学出效果、用出效益的先进典型，要围绕带头学习、带头运用和全面提高学用主动性和示范性开展创争活动。学用标兵的基本要求。一是学习好。积极参加集中学习，经常进行个性化学习，主动参与学习交流。二是运用好。注重学用结合，善于把学到的知识用于工作和生产生活实践，

5、并取得明显成效。三是示范好。积极宣传远程教育的作用和成效，在带头学用和推广学用成果方面效果显著。三、开展“双创双争”活动的步骤安排1.制定方案。(_年_月上旬左右)。按照“双创双争”活动的目标要求，结合实际制定实施方案，并上报乡党委，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。2.动员部署。(_年_月中旬)。通过多种形式进行广泛动员，把活动的要求和安排贯彻落实到各党小组组，力求使所有教学服务平台、终端站点和广大基层党员群众参与进来。3.集中创争。(_年_月-_年_月)。按照“双创双争”活动的主题、载体和目标要求，集中做好先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵的创争工作

6、。4.考核评议。(_年_月)。村党支部要采用党员群众评议和满意度测评等方式，检验工作成效，从基层看效果、让党员作评价。5.总结表彰。(_年_月)。村党支部对活动中涌现出的先进典型进行总结表彰。党支部要探索建立“双创双争”活动长效机制，把“双创双争”活动作为远程教育作用发挥的重要手段长期坚持下去。6、建立长效机制。(_年_月起)。在活动结束后，村党支部应探索建立“双创双争”活动长效机制，把“双创双争”活动作为远程教育作用发挥的重要手段长期坚持下去。四、_领导1.加强领导。为加强“双创双争”活动的_领导，村支部成立远程教育工作“双创双争”活动领导小组。2.稳步推进。各组要把“双创双争”活动与创先争

7、优活动有机结合起来，统筹安排、整体推进，确保取得实效。3.注重宣传。要大力宣传活动中涌现出来的先进典型和好经验、好做法，营造创先争优的良好氛围。4、加强督导。双创培训工作实施方案（二）为深入推进全镇农村党员干部现代远程教育工作创先争优活动，全面提升远程教育工作的质量和水平，按照中央、省、市、县_的要求，现就我镇农村党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动(创建优秀辅助教学网站、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵)，制定本实施方案。一、开展“双创双争”活动的意义近年来，在县_的指导和支持下，在各村党(总)支部的共同努力下，全镇远程教育网络一体化任务全面完成，教学资源开发应用初具规

8、模，在建、管、学、用方面取得了明显成效，但也存在一些不容忽视的问题，如有些教学内容针对性、实用性不强，部分终端站点信号不通畅、管理不够完善，有些村教学节目针对性不强、学用脱节等等。远程教育工作与当前面临的新形势新任务还有一定差距，必须积极创新载体，采取有效措施加以解决。“双创双争”活动是党的基层_开展创先争优活动的重要组成部分，是远程教育服务党的中心工作的有效载体。开展“双创双争”活动，以创先争优精神不断深化远程教育工作，落实好“以通为先，以用为本”的要求，有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能，有利于进一步提高管_度得到有效落实。2.终端站点是开展学用工作的主要阵地，要围绕保通畅、促学用

9、和全面提高站点使用率开展创争活动。示范终端站点的基本要求。一是设施设备完善。终端站点电视机、机顶盒、计算机等设备完好并按技术标准要求安放到位、布臵规范，能够流畅点播节目和查询信息；场地、桌椅等配套设施齐全，具备_集中学习和开展个性化学习条件。二是站点管理规范。配备专(兼)职管理人员，各项工作制度健全并上墙。设备管理达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷”等“五防”的要求，运行维护良好，保障经费落实。三是学用_有力。坚持定期_开展集中学习，全年_集中学习不少于_次，累计收看时间不少于_小时。及时提供个性化服务，学用效果显著。站点管理和学习活动档案完备，“三簿一册”记录规范，内容准确，各类远程教育文件

10、、图书、光盘等整理规范、归档有序。四是站点使用率高。坚持站点经常开放，在_集中学习的同时，满足党员群众个性化学习需求；坚持并开展学习需求调查、教学节目预告、学习效果反馈等活动；注重学习成果转化，利用现代远程教育加强基层党_建设，推动农村各项工作，促进农民增收致富，服务_新农村建设和和谐社会建设等成效显著。3.站点管理员是教学_和支持服务的骨干力量，要围绕规范管理、优质服务和全面提高责任意识、操作能力、管3够帮助和带动其他党员干部和农民群众将学到的技术、经验运用到生产生活实践中，典型示范和辐射带动作用发挥较好。三、“双创双争”活动的步骤安排开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作，各村党(总)支部要精心部署，周密安排，明确活动主题，创新活动形式，有计划、有步骤地扎实推进。1.制定方案。按照“双创双争”活动的目标要求，各村党(总)支部要在广泛征求党员干部群众意见的基础上，结合实际制定实施方案，做到争创有目标，活动有载体，考评有标准，效果有保障。2.部署动员。各村要通过多种形式进行广泛动员，努力形成人人“学远教、用远教”的浓厚氛围，力求使广大党员群众参与进来。3.检查督导。镇上通过深入实地察看、随机抽查等形式，加强督查指导，及时掌握活动开展情况，总