2022-2023学年哈尔滨市重点中学物理高一第一学期期末教学质量检测试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、A队与B队在某次拔河比赛中，如果A队获得了胜利，已知A队对B队的拉力为，B队对A队的拉力为，以下说法正确的是（）A B.C.D.以上都有可能2、一个运动员在百米赛跑中，测得50m处的瞬时速度6m/s，16s末到达终点的瞬时速度为7.5m/s

2、，则全程的平均速度大小为A.5m/sB.6m/sC.6.25m/sD.7.5m/s3、来到许愿树下，练老师把许的心愿用绸带系在两个小球上并抛到树上，这一情景可以简化为如图所示，质量分别为M和m的物体A、B用细线连接，悬挂在定滑轮上，定滑轮固定在天花板上，已知Mm，滑轮质量及摩擦均不计，重力加速度为g，则下列说法正确的是( ）A.细线上的拉力一定等于 mgB.细线上的拉力一定小于MgC.细线上的拉力等于D.天花板对定滑轮的拉力等于(M+ m)g4、如图所示，杯子静止在水平桌面上，下列说法正确的是A.桌面受到的压力就是杯子的重力B.杯子受到的支持力是杯子发生形变产生的C.桌面对杯子的支持力与杯子对

3、桌面的压力是一对平衡力D.桌面对杯子的支持力与杯子对桌面的压力是一对相互作用力5、关于力和运动，下列说法中正确的是（）A.力是物体运动的原因B.力是物体运动状态改变的原因C.力是物体发生位移的原因D.没有力的作用，物体将逐渐停止运动6、在研究运动的过程中，首次采用了“观察现象提出假设逻辑推理实验检验修正推广 ”科学方法的科学家是A.亚里士多德B.伽利略C 牛顿D.爱因斯坦7、图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率运行，初速度大小为的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的图像（以地面为参考系）如图乙所示，已知，则（）A.时刻，

4、小物块离A处的距离达到最大B.时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大C.时间内，小物块受到的摩擦力方向一直向右D.时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用8、为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示当此车减速上坡时，下列说法正确的是（）A.乘客受重力、支持力两个力的作用B.乘客受重力、支持力、摩擦力三个力的作用C.乘客处于超重状态D.乘客受到摩擦力的方向水平向左9、如图所示，自由下落的小球下落一段时间后与弹簧接触，从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中，以下说法正确的是（）A.小球加速度先减小再增大B.

5、小球先失重状态后超重C.小球刚接触弹簧时，小球速度最大D.弹簧被压缩最短时小球的加速度为零10、如图所示，传送带与水平面夹角为，在电动机的带动下，以v顺时针匀速运转现将某工件以平行于传送带向上的速度送达A点，已知传送带足够长，与工件间的动摩擦因数为，则工件向上运动的过程中（）A.若，工件先减速后匀速B若，工件先减速后以另一加速度再减速C.若，工件先加速后匀速D.若，工件一直减速11、如图甲所示是网球发球机，某次室内训练时将发球机放在距地面一定的高度，然后向竖直墙面发射网球假定网球以速度水平射出，碰到墙面时速度与水平方向夹角为，轨迹如图乙所示，若不考虑空气阻力，重力加速度为g，下列说法正确的是（

6、）A.碰到墙面前，网球在空中运动时间为B.碰到墙面前网球下降高度为C.碰到墙面时，网球的速度大小为D.网球发球机出球口与墙面间水平距离为12、历史上有些科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（现称为“另类匀变速直线运动”）,“另类加速度”的定义式为,其中和分别表示某段位移s内的初速度和末速度表示物体做加速运动,表示体做减速运动,而现在物理学中加速度的定义式为,下列说法正确的是A.若A不变,则a也不变B.若且保持不变,则a逐渐变大C.若A不变,则物体在中间位置处的速度为D.若A不变,则物体在中间位置处的速度为二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6

7、分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图甲所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为50Hz。（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图乙所示，自A点起，相邻两点的距离分别为10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，则打E点时小车的速度为_m/s，小车的加速度为_m/s2。（结果保留两位有效数字）（2）该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持_不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持_不变。（3）该同学通过数据的处理作出了aF图像，如图丙所示，则图中直线不过原点的原因可能是_。14、（10分）在“探究弹力与弹簧伸长

8、量的关系”实验中，某实验小组采用DS传感器进行实验测量弹簧的劲度系数实验装置如图甲所示，力传感器固定在桌面上，弹簧水平放置，两端分别与传感器和小车连接实验过程中将小车向右移至不同位置，位移传感器记录弹簧长度L，力传感器记录弹力根据所采集数据拟合出图象如图乙所示，回答下列问题：弹簧的原长_cm；弹簧的劲度系数_三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）以16m/s的速度行驶的汽车，制动刹车后做匀减速运动，在4.0s内前进48m求：（1）汽车的加速度；（2）从汽车开始刹车时计时，9.0s内汽车前进的距离16、（12分）如图所示，质量的小球卡在墙与木板AB之间，若不计摩

9、擦，当木板与水平面夹角时，求：（1）木板对球的支持力；（2）球对墙壁的压力。17、（12分）质量为20kg的空木箱，放置在水平地面上，与桌面间的滑动摩擦因数是0.15，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，用水平力推此物体（g取10m/s2）（1）水平力多大时，可使物体做匀速直线运动；（2）依次用20N和50N的水平力推此物体时，物体受到的摩擦力分别是多大参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、C【解析】根据牛顿第三定律得A队拉B队的力与B队拉A队的力是一对作用力与反作用力，大小相等；故C项正确，ABD三项错误。故选C。2、C【解析】正确理解平均

10、速度的定义，直接根据公式即可正确解答本题【详解】排除题目中的干扰因素，百米比赛为直道，其位移为100米，所以平均速度为：，故ABD错误，C正确故选C【点睛】平均速度是采用比值法定义的，大小与位移和时间无关，注意平均速度大小等于位移与时间比值，并非路程和时间比值，注意他们的区别3、B【解析】A.因为Mm，m具有向上的加速度，设绳子的拉力为T，根据牛顿第二定律有：，所以细线上的拉力一定大于 mg，选项A错误；B.M具有向下的加速度，根据牛顿第二定律有：，所以细线上的拉力一定小于Mg，选项B正确； C.对整体分析，根据牛顿定律有：。再对m有，所以细线上的拉力，选项C错误；D.对定滑轮有：天花板对定滑

11、轮的拉力，选项D错误。故选B。4、D【解析】A.桌面受到的压力是杯子对桌子的弹力，杯子受到的重力是由于地球对杯子的吸引而产生的，故A项错误；B.杯子受到的支持力是桌子发生形变产生的，故B项错误；CD.桌面对杯子的支持力与杯子对桌面的压力是一对相互作用力，故C项错误，D项正确。5、B【解析】详解】A运动不需要力来维持，故A错误；B力是物体运动状态改变即产生加速度的原因，故B正确；C物体在惯性的作用下可以产生位移，不需要力维持，故C错误；D没有力的作用，物体将保持匀速直线运动或静止状态，故D错误。故选B。6、B【解析】伽利略在研究“理想斜面”实验的过程中，采用了“观察现象提出假设逻辑推理实验检验修

12、正推广 ”的科学方法，开创了研究物理规律的新方法，是科学探究中的重要方法，故B正确，ACD错误。故选B7、BC【解析】A相对地面而言，小物块在小时间内，向左做匀减速运动，时间内，又反向向右做匀加速运动，当其速度与传送带速度相同时（即时刻），小物块向右做匀速运动，故小物块在时刻离A处距离最大，选项A错误。BCD相对传送带而言，在时间内，小物块一直向左运动，故小物块一直受向右的滑动摩擦力，在时间内，小物块相对于传送带静止；小物块不受摩擦力作用，因此时刻小物块相对传送带滑动的距离达到最大值，BC正确，D错误。故选BC。8、BD【解析】ABD当此车减速上坡时，乘客受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，由

13、于乘客加速度沿斜面向下，有水平向左的分加速度，根据牛顿第二定律知乘客必定受到水平向左的静摩擦力，所以乘客受重力、支持力、水平向左的静摩擦力三个力的作用，故A错误，BD正确；C乘客的加速度沿斜面向下，具有竖直向下的分加速度，所以乘客处于失重状态，故C错误。故选BD。9、AB【解析】小球接触弹簧上端后受到两个力作用：向下的重力和向上的弹力在接触后的前一阶段，重力大于弹力，合力向下，因为弹力F=kx不断增大，所以合外力不断减小，故加速度不断减小，由于加速度与速度同向，因此速度不断变大当弹力逐步增大到与重力大小相等时，合外力为零，加速度为零，速度达到最大后一阶段，即小球达到上述位置之后，由于惯性小球仍

14、继续向下运动，但弹力大于重力，合外力竖直向上，且逐渐变大，因而加速度逐渐变大，方向竖直向上，小球做减速运动，当速度减小到零时，达到最低点，弹簧的压缩量最大；因加速度先向下后向上，先减小再增大；故物体先失重后超重；故AB正确，CD错误故选AB【点睛】本题考查了牛顿第二定律的综合应用，学生容易出错的地方是：认为物体一接触弹簧就减速对弹簧的动态分析也是学生的易错点，在学习中要加强这方面的练习10、BD【解析】AB若，工件相对于皮带向上运动，所受滑动摩擦力向下，则方向向下，工件先做匀减速直线运动；由于皮带足够长，则工件能减至与皮带速度相等，此时因则则工件继续向上减速方向向下，故选项B正确，A错误；CD

15、若，工件相对于皮带向下运动，所受滑动摩擦力向上方向向下，工件做匀减速直线运动；工件的速度始终小于皮带的速度，故将一直减速，选项D正确，C错误。故选BD。【名师点睛】传送带问题的三个关键判断：速度不等时找相对运动确定摩擦力风向（同向比大小，反向看方向）；物体能否与皮带共速（比较物体的变速位移与皮带长度）；共速后的外力产生的相对运动趋势能否被最大静摩擦力阻止。11、CD【解析】平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据高度求出落地的竖直分速度，结合平行四边形定则求出小球的初速度和着地的速度.本题中要注意水平射程是不变的，故速度越大，时间越短.【详解】A、小球落地时沿竖直方

16、向和水平方向上的分速度大小分别为，又：联立可得：，故A错误；B、小球下落得高度：故B错误；C、小球落地时沿竖直方向的分速度大小为，小球的速度：故C正确；D、网球发球机出球口与墙面间水平距离为：故D正确.故选CD.【点睛】解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，注意两个方向上物体的运动性质不同，但时间相同，结合平行四边形定则进行求解即可.12、BC【解析】AB若A不变，有两种情况一是：A0，在这种情况下，相等位移内速度增加量相等，通过相等位移所用时间越来越短，由可知，a越来越大；第二种情况A0，相等位移内速度减少量相等，平均速度越来越小，所以相等位移内用的时间越来越多，由知a

17、越来越小，故A错误，B正确；CD因为相等位移内速度变化相等，所以中间位置处位移为，速度变化量为所以此位置的速度为故C正确，D错误。故选BC。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、 .0.85 .5.0 .拉力F(沙和沙桶的总质量) .小车质量M .平衡摩擦力过度【解析】(1)1利用匀变速直线运动的推论得2小车的加速度为(2)34该同学要探究小车的加速度a和质量M的关系，应该保持细线对车的拉力F不变；若该同学要探究加速度a和拉力F的关系，应该保持小车的质量M不变(3)5图中当F=0时，a0，也就是说当绳子上没有拉力时，小车的加速度不为0，说明小车的摩擦力小于重力的分力，所以原因是实验前木板右端垫得过高即平衡摩擦过度14、 . .200【解析】当弹簧弹力为零时，弹簧处于原长，结合图线得出弹簧的原长，根据图线的斜率求出劲度系数的大小【详解】弹簧的原长即为弹力为零时弹簧的长度，由图象可知，劲度系数为图象直线部分的斜率为：【点睛】本题考查了弹力与弹簧伸长量的关系，知道弹力为零时弹簧的长度即为原长，图线的斜率表示劲度系数三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（1）2m/s2，方向向后（2）64m【解析】设初