普通话基本知识与训练课件

1、普通话基本知识与普通话水平测试 一、普通话基本知识和不同应试群体的等级要求；二、普通话水平测试的概念及试卷构成分析；三、我校学生方言主要语音系统缺陷和错误分析；四、普通话的音变与节律；五、普通话水平四个测试项目的测试目的和注意事项；六、关于普通话测试的程序。讲座涉及以下六方面一、普通话基本知识及不同应试群体的等级要求国家推广和普及普通话的要求：1、 “掌握和使用一定水平的普通话，是进行社会主义现代化建设的各行各业人员必备的职业素质” 。2、不同应试群体的普通话合格等级 大学生达到二级乙等以上。（中文、外语、传媒等专业达到二级甲等以上；母语非汉语的三级甲等以上）各类教师达到二级乙等（语文教师二级

2、甲等）以上水平；市、区党政机关国家公务员及工作人员的普通话水平达到二级乙等；主要公共服务行业从业人员普通话水平达到三级以上水平，直接面向社会公众的服务人员普通话水平应达到二级以上水平； 怎样学好、说好普通话？ 首先，必须有决心和勇气,克服“面子关”。 其次，讲究学习方法。 第一、要掌握普通话语音的基本知识。 第二、学好汉语拼音方案。 第三、积极掌握和自觉利用语言对应 规律。 第四、有意识地多听多练。二、普通话水平测试的概念及试卷构成2、普通话水平测试的内容及试卷构成试卷 内容，包括四个部分： （1）读单音节字词100个（10分）； （2）读多音节词语48个（20分）； （3）作品朗读字（30分

3、）； （4）命题说话分钟（40分）。 试卷满分为100分 三、我校学生语音系统主要缺陷和错误分析 2、声母辨正 z c s与zh ch sh： 四(s)-市（sh) zh ch sh和j q x：直(ji) 吃(qi)、十(xi) 日(yi) r、y：肉(rou you) l、 r：然(ran lan) 然后 l、n：扭(niu liu) 扭曲 h、f：滑(hua fa) 滑冰 二、韵母和韵母辨正 1、韵母：普通话里有39个韵母。单韵母10个 舌面音（7个） o e (欸) i u 舌尖音（2个） i(zi) I(zhi) 卷舌音（1个）er复 韵 母 29 个 不带鼻音（13个）i ei o

4、 ou i ie u uo e io iu ui ui 带鼻音（16个）n in un n en in uen n n in un en in uen on ion2、韵母辨正（1）将o读成e：佛、摸 佛经 摸底 磨灭 没收 蓦然 漠视普通话中，除“么、麽”以外， 与声母b、p、 m、f相拼的都是o韵母字。（2）将o读成uo：坡（puo） 迫害 坡度 泼洒（3）zh、ch、sh、r声母基本准确，韵母e受翘舌音影响，念成er：遮 车 社（4）将e读成ai：择（选择）（5）将kuo、luo中的复元音韵母读成e： 扩（扩大），阔（广阔），络（网络）（6）将le、ke、he中的e读成复韵母uo： 课（

5、课程），贺（祝贺），乐（欢乐）（7）将u读成：猪（ju），出（qu）,书（xu）（8）将en、uen读成ei、uei：门（mei），磙（gui）（9）前后鼻音不分，将en、in、uen、n读成eng、ing、ueng（ong）、iong： 门（蒙） 民心（明星）准（肿） 熏（兄）（10）neng和nong不分：农（neng）三、声调和声调辨正（一） 普通话四声1、声调的特性 例如：“妈、麻、马、骂”，分别由高平调、中升调、降升调、全降调表示不同的意思。 2、调值 例如，普通话里的“清”、“晴”、“请”、“庆”。其调值分别为55、35、214、51的表示图形，可以用汉语拼音方案中使用的声调符号来

6、表示。 四、普通话的音变与节律一、普通话的音变 1、上声的变调 (1)上声和上声相连的时候，前一个上声调值近似35，与二声的 调值相近。 如：美满 水果 保险 雨伞 选举 草稿 勇敢 (2)上声在非上声（阴平、阳平、去声）以及轻声的前面，变为 半上，调值为21。 如：语音 演出 朗读 普及 水稻 访问 老实 喇叭 2、“一”的变调 本调读阴平（一声），单念、词句末尾、表示序数、基数或跟着别的数时读阴平。如：始终如一、1991等。 普通话语气词“啊”的音变语气词“啊”连读时往往受到前一个音节收尾音素影响而发生音变(1)前面音节的收尾音素是“、o、e、i、 ”时读“y”。如：原来是他啊！ 此时此刻

7、，我的心情远比当 年要复杂得多啊！ 漓江的水真绿啊！（2）前面音节收尾音素是u（o）时读“w”。 真苦啊！ 真好啊！ 快来瞧哇！其他音变事例：1.收尾音素是“n”时读“n”。 天啊！他真是个好人啊！2.收尾音素是“n”时读“ng” 真香啊！这是一份真情啊！3.前面音节是-i(zi、ci、si）时,读ZA。多漂亮的字啊！ 今天你一共学了几个单词啊！这是什么意思啊！4.前面音节是-i（zhi、chi、shi、ri）时读“r”。写这篇文章，你一共用了几张稿纸啊！ 你快吃啊！ 这是我们的老师啊！今天是星期日啊！5.儿化音节后读“r”。这是一朵多么漂亮的花儿啊！ 这是谁写的小说儿啊！ 你唱支歌儿啊！五、

8、普通话水平测试四个测试项的 主要测查目的和注意事项 第一测试项 “读单音节字词”主要目的：测查应试者声母、韵母、声调读音标准程度。 注意事项：1.不允许读轻声、儿化音节；2.多音字只读其一种读音；3.应试者发现自己读错，只允许更正一次；4.遇到不认识的字，不允许较长时间停顿，应放弃该字 并迅速读下一个字；5.读字时，按行从左到右横向读，不允许竖行读；6.读字时，字与字不要连读。要保持音高的前后一致。7.语音错误，每个音节扣0.1分；语音缺陷每个音节扣0.05分。 8、此题限时3.5分钟 普通话水平测试模拟练习试卷 （一）读单音节字词 伞 邹 踹 铡 腔 话 笼 甜 肺 辈 名 糖 磷 鹤 浅

9、胸 除 贼 赛 翁 索 攒 串 浙 蛆 昏 搁 挺 粪 胞 苗 端 俩 矿 求 熏 撑 绒 似 委 穗 雌 石 纸 犬 佳 钙 图 缝 苯 莫 跺 犁 挎 柒 悬 偿 润 撒 荫 而 蹭 肾 涨 肖 句 乖 驼 副 破 贫 裆 娘 枯 迥 薛 乃 带 判 抽 藕 粗 剩 桩 锈 绝 罐 揉 催 郓 瞥 逗 脑 槛 君 想 池 睡 错 普通话水平测试模拟练习试卷 （二）读多音节词语 薄弱 明年 天下 产量 考生 暂且 采用 日子 融洽 壮观 光临 跳舞 入门 刀把儿 佩服 芥末 篡夺 群体 留神 王国 醒酒 算是 潦草 挂号 元件儿 学派 总帐 墨水儿 讲理 屡次 指甲 兄嫂 够本儿 废品 同样

10、 巡逻 快速 圈阅 帮助 奉承 奶水 杂乱 穷困 防卫 特别 因地制宜 同位素 机械化第三测试项：“作品朗读” 主要目的是在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。共涉及400个音节。 注意事项：1、必须提前作好充分准备，避免仓促应试。2、避免错字、漏字、增字太多，语速、停 连、重复等方面的严重失误。3、避免方言语调。4、此题限时4分钟。 评分：1、每错一个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分；2、声母或韵母的系统性语音缺陷，扣0.5-1分；3、语调偏误（语调偏误主要指语流中显现的与普通话语调不一致的问题，如：音节的调值和调型不准确，词语的

11、轻重格式不恰当，音节的长短不合理，连续音变不自然，语调的轻重、快慢、高低、停连的配置与变化同普通话语调与差异等）扣0.5-2分；4、停连不当（主要指割裂词语、肢解句子、产生歧义等停连不当问题），扣0.5-2分；5、朗读不流畅（包括回读），扣0.5-2分；6、超时扣1分。 第四测试项“命题说话” 主要目的是测查应试者在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。要求脱稿连续自然说话满足3分钟。 注意事项：1、注意积累说话素材。同类型的题目可互通互用。2、准备时打好腹稿。不允许拿稿子或背稿子朗诵。3、说话内容注意从“细小”处着手。4、避免方言词汇和方言语

12、调。5、说话内容应不少于六百字左右。6、不要离题评分标准：（1）语音标准程度一档语音标准，或极少有失误 扣0分、1分、 2分二档语音失误在10次以下，有方音但不明显 扣3分、4分三档语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10-15次之间，有方音但不明显 扣5分、6分四档语音错误在10-15次之间，方音比较明显 扣7分、8分五档语音错误超过15次，方音明显 扣9分、10分、11分六档语音错误多，方音重 扣12分、13分、14分（2）词汇语法规范程度一档词汇、语法规范。扣0分二档词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分三档词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分（3）自然流畅程度一档

13、语言自然流畅扣0分二档 语言基本流畅，口语化较差， 有背稿子的表现，扣0.5分、1分 例三档 语言不连贯，语调生硬，扣2分、3分 例 （4）说话不足3分钟，酌情扣分一档：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、 2分、3分二档：缺时1分钟以上 扣4分、5分、6分三档：说话不满30秒（含30秒） 本项成绩为零分例：难忘的旅行注：“说话不足3分钟”的计时方式，原则上为累计 “缺时”的时长，视程度扣分。（5）离题、内容雷同，视程度扣4分、5分、6分例：我的家乡注：离题，俗称说话跑题；雷同，指把别人的作品或语句当作自己的说话内容。包括与现成文章雷同、前后考生说话内容雷同、一个题目前后内容雷同。（6）无效语

14、料指应试人说话没有实质内容，空耗时间。 一档：累计占时1分钟以内，扣1分、2分、3分二档：累计占时1分钟以上，扣4分、5分、6分三档：有效话语不满30秒，本测试项成绩为零分例：我的朋友全篇无效例：难忘的旅行累计占时1分钟以上 六、“普通话水平智能测试系统”测试简介及流程内容提要测试流程简介1计算机测试流程2测试注意事项3测试简介普通话水平测试分为四个部分：第一部分读单音节字词，100个音节，限时3.5分钟，共10分；第二部分读多音节词语， 100个音节，限时2.5分钟，共20分；第三部分朗读短文，400个音节，限时4分钟，共30分；第四部分命题说话，不得少于3分钟，共40分。测试流程：候测室参

15、加普通话水平测试的考生应在规定测试时间之前三十分钟到候测室报道；测试时间前十五分钟，考务人员通知考生准备测试，考生交验准考证和身份证（或学生证）后，领取测试试卷；测试流程：备测室领取试卷后，考生随考务人员进入备测室准备测试；考生在备测室准备试题内容，不得在备测室内大声喧哗；得到考务人员上机测试的通知后，进入测试室进行测试。测试流程：测试室考生进入测试室后即可按照考试机页面提示开始测试；测试过程中除必要的操作外，考生不得随意设置和操作计算机；测试过程中出现死机等异常现象，考生应报告管理人员进行处理，不要擅自处理；测试结束后考生应摘下耳机，轻声离开测试室。内容提要测试流程简介1计算机测试流程2测试

16、注意事项31系统简介国家普通话水平智能测试系统是参加普通话测试考生的考试应用软件，在考试过程中，考生可以按照测试程序的提示，逐步完成考试内容及相关操作。完整的操作流程为：考生登录核对考生信息试音考试提交试卷第一步：佩戴耳麦考生入座后，考试机屏幕上会提示佩戴耳麦；考生戴上耳麦，将麦克风调节到离嘴2-3厘米的距离，注意麦克风在左侧；耳麦为头戴式或后挂式，考生需注意佩戴；戴好耳麦后，即可点击“下一步”按钮。佩戴耳麦提示页面第二步：登录屏幕出现登陆界面后，考生填入自己的准考证号；准考证号的前几位系统会自动显示，考生只需填写最后四位；填写完成后，点击“进入”按钮登陆。考生登录页面第三步：核对个人信息考生

17、登录成功后，考试机屏幕上会显示考生个人信息；考生认真核对所显示信息是否与自己相符，核对无误后，单击“确认”按钮继续；核对时若发现错误，可以点击“返回”按钮重新登录。核对个人信息页面第四步：试音进入试音页面后，考生会听到系统的提示语，提示语结束后，请以适中的音量和语速朗读文本框中的个人信息，进行试音；若试音失败，请提高朗读音量重新进行试音。考生试音页面第五步：测试测试开始时，每一题都会有语音提示，请在语音提示结束并听到“嘟”的一声后再开始朗读试题内容；测试时第一题、第二题试题要横向朗读；朗读试题时注意不要漏行、错行；完成每项试题后请立即点击右下角“下一题”按钮，防止录入太多空白音影响成绩；朗读过程中不要说与试题内容无关的话，有问题请举手示意。第一题页面第二题页面第三题页面第四题页面考试结束页面内容提要测试流程简介3计算机测试流程