关于教务处工作计划六篇

1、第 第 页关于教务处工作计划六篇 关于教务处工作计划 第一篇 一、指导思想： 本学期教务处将以*市教培研中心教学教研工作计划和*学校工作计划为指导，结合“一师一优课”要求，以“生本教育”为理念，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，以转变老师的教学行为和转变同学的学习方式，培育同学创新意识和综合素养为重点，进一步更新教学观念，规范教学常规，努力进展和提高同学的素养，确保学校教学质量迈上新台阶。 二、工作目标 1. 优化师资队伍，努力提高师能。 2. 推动课改进程，建设教学品牌。 3. 深化管理讨论，突破核心质量。 三、主要工作与措施： 优化师资队伍建设，促进老师专业成长 老师是课标理念的落实

2、者，是同学学习与进展的引导者，提高老师的专业素养是实现有效教学的关键。 1. 加强学习培训 老师对教材的深度把握是教学质量的核心所在，也是“六仔细”走向“六有效”的关键。本学期，在教研组、备课组、教改中心组等团队的组织下，各学科老师要深入解读教材，开展多种形式的教材解读学习培训及过关考核等活动，加强同伴互助，提高把握教材的技能。另一方面，组织老师开展微课竞赛，提高老师的教学技能，提升教学效率。 2.加强教研阵地建设 继续加强对教研组、备课组的管理，定期召开组长例会，对组进步行培训，让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人，讲求实效，并要求实时在*教研网上传活动计划、活动记录

3、、活动报道等，便于检查督促，也便于老师们相互学习。 3. 推动青蓝工程 继续推行新老老师结对带教制度，为教龄3年内的老师配备导师，援助青年老师不断提高自身把握教材、教学设计、作业设计、调控课堂及命题与解题等技能，促使他们在思想和业务上尽快成长起来。期末将组织“*好师徒”评比。 推动“以生为本，自主探究”的新课堂建设 本学期起，学校将在“文化建设进展纲要”的指引下，深入推动“以生为本 自主探究”的新课堂建设。这项讨论工程旨在构建适应科技教育需要的有效课堂，凸显问题引领下的同学三种基本学习方式：自主学习、探究学习、合作学习，努力形成具有学校特色教学讨论文化。需要从以下几个方面入手： 1.要对课堂教

4、学进行顶层设计。从科技教育的规律出发，从培育同学探究精神的目标入手，对课堂教学进行整体设计，探究具有*特点的课堂教学模式。 2.要以案例来引领讨论。以案例讨论为主要形式，边讨论边探究边总结，在大量实践的基础之上总结课堂教学的主要策略。 3.要分专题逐步开展行动讨论。围绕“探究课堂的理念”、“探究课堂的行动”、“探究课堂的结构”、“探究课堂的评价”等专题开展行动讨论。 4.不同的学科要表达出学科性。每个学科都从本学科的特点出发，探讨与科学技术教学整合的路径，探讨具有学科性的课堂教学行动及模式。 结合以上内容，尝试开展“自主探究”教学行为体系实践指南研制、“自主探究”教学行为体系经典案例讨论、以及

5、“自主探究”教学和相关专项教学讨论活动。 加强过程管理与监控，促进校内教育均衡优质进展 关注质量，首先要树立科学的质量观，精确解读并区分质量与分数的关系，树立科学的质量观。其次，在学校内，继续积极营造“一心一意抓质量，同心协力提质量，凝心聚力促进展”的良好氛围。再者，学校要组织、引导全体教职工开展核心质量专题研讨，讨论教与学的行为与落差问题，讨论常态教学的诟病并找寻转变的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法，找寻学科教学之间的联系与区分，形成统一的认识，掌控操作的方法，与不同学科、搭班老师、组内伙伴加强沟通、合作，将每一个孩子放到更大的教育背景下，培育爱阅读、善思索、有见识、勤做事的新

6、一代明学校子。最末，对于影响核心质量的主客观因素，学校条线与教职工个人要深入查找、有效应对、积极改进。借助上级部门与兄弟学校之力，加强反思与整改，优化过程管理，凸显监控实效。 教学“六仔细”常抓不懈，努力走向“六有效” 1.明确要求，分层管理 学期初，对师生提出明确的教与学的常规要求，让每一位老师和每一位同学都明确自己的责任和义务。对于作业批改、教案撰写、二备反思等都提出了特别明确的要求。 针对不同层面的老师提出不同的要求，依据*市*学校教学“六仔细”免检制度，优秀的骨干老师通过主动申报经校行政管理部门审批后可免检，激发老师争优创先的热忱，从他律走向自律;另一方面，对“短板”老师进行跟踪督查，

7、援助其不断改进。 2.加强督查，不断改进 组织多种形式的教学“六仔细”检查，如：期初、期中的教学六仔细抽查，期末的“六仔细”大检查，针对班级组的教学“六仔细”一日调研，加强随堂听课、走课，扩大检查范围，进一步规范日常教学行为。 丰富课内外活动，。 学校将继续广泛开展读书活动、健雄少年宫活动和综合实践等活动，努力培育同学的艺术、体育、科技等基本素养，大力培育有特长的同学，力争在各级各类竞赛中再创佳绩。 1. 学科竞技活动：引领各学科要紧紧围绕课程标准既定的教育教学目标，将教、学与赛紧密结合，开展适合同学、有年段特征的学科竞技活动，开展*达人赛，关注活动的过程性，做到点面结合，富有实效，能全面提升

8、同学的学科知识和素养，建议多开展学习方法、技能等方面的程序性知识竞赛，为提升学科教学质量添砖加瓦。 2. 体育健身活动：学校体育条线及各班级要重视同学体育熬炼和体能提升工作，加强对“两课两操一活动”的组织管理。重视活动中同学团队精气神的训练，加强活动过程指导与检查反馈，各班级正副班主任及任课老师要充分履行岗位职责，积极为同学强身健体做好各项服务工作，确保活动的安全有效性，全面提升同学体能素养。 加强学籍管理，实时有序上报。 做好同学人数统计、插班生、转同学的学籍交接工作。抓好随班就读生的管理工作。 关于教务处工作计划 第二篇 一、指导思想 根据省示范性中等职业学校的创建标准和要求，结合我校进展

9、规划和现实状况，遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以技能为重点”的办学方针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，强化教学过程管理，深化教学改革，加强品牌意识，构建和谐教学氛围，努力培育高素养的有用技术人才。 二、工作目标 1、科学制订并完善教学常规管理制度，仔细执行教科所的考核落实与兑现，确保教学工作有条不紊地进行。 2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度，确保教学质量的不断提高。 3、积极开展师资培育和教学阅历沟通活动，不断提升师资水平。 4、严抓各班专业教学和专业技能知识的掌控，专业学习以各级技能竞赛为主线，狠抓专业教学的优生比例。 5、科学建立各

10、专业考试题库，逐步规范学校考试制度，科学考评教学工作质量。 6、积极开展同学知识技能、文体等活动，不断加强同学学习爱好，丰富同学学习生活。 7、做好教学工作、同学档案、老师相关资料的收集、整理、归档等工作，确保各项资料的完善和有效利用。 8、深化校企合作办学，加强专业建设，突出专业实践教学与职业岗位深度链接。 9、大力进展对外技能培训、职业培训、素养培训。 10、加强教学改革，不断深化“带着项目教、项目做中学，教学做合一”新教学模式。 11、抓实早读的读书节活动，开展拉读竞赛。 三、教学要求 1、德育课：让同学了解国情、国际国内形势，培育同学养成正确的荣辱观，价值观，团队精神和爱校意识，培强法

11、制观念，提高观测问题和问题的技能，规范同学行为，让同学自觉的传承振华文化，自觉履行振华人义务，树立正确的职业抱负、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的技能，加强提高职业素养和职业技能的自觉性。 2 、服务类与管理类专业课程：根据校企深度合作的“五共四合”模式培育同学道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合进展，让同学随时着重自己的形像塑造和礼仪规范，重点掌控现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论知识和基本操作技能，具有较强创新技能。 3、设计专业课程：本专业为培育掌控计算机美术设计的基础知识，并具有娴熟运用计算机美术设计软件的技能;具备美术造型的基本技能，绘制设计图和效果图的基本技能;

12、通过项目任务驱动教学和案例制作使同学能从事各种平面设计(主要包括海报设计、报刊杂志编排设计、标识设计、包装设计)、户外制作、MD制作、动画制作、影视编辑等。 4、数控模具专业课程：主要通过项目(任务)实践教学及对应的总结和理论上的提炼，培育同学的专业素养和职业修养，尤其是操作工序的规范流程、安全事项、质检评估、试验报告制作、下课整理要形成程序化工作。 关于教务处工作计划 第三篇 为了切实提高我校的教育教学质量，依据县局和北赵中学校委会的有关精神，我校本学年教务处的工作计划如下： 一、抓同学 为了是同学更加充分的利用时间进行学习，本学期将从一下几点做起： 1、重新修订课堂考核表。在原来的基础上将

13、同学在课堂上的种种表现进行考核，目的使班主任、班级组、教务处、政教处掌控同学的详细表现，形成齐抓共管的合力。 2、强制同学进行预习，建立预习本制度。要求各老师每节课对同学出示下节课的预习提纲，贴在老师墙上，实行勤检查、勤批阅、勤督促的机制。目地使同学放学后的空余时间得到充分利用。 3、在八班级进行饭后练试点。从上午放学后的12：40-13：20规定为饭后练时间，老师对同学进行单盯单的辅导。目地是有效利用同学的在校课余时间，解决一些科目同学没有时间做作业的冲突，同时在最大的限度上杜绝同学抄袭作业的现象。 4、对7-9班级同学实行双周考制度。要求老师以备课组为单位对同学进行阶段性的检测，详细检测时

14、间由备课组自行确定后上报班级组，班级组负责做好各科检测时间的协调工作，在第二周周三以前将各科的检测结果统计状况上报班级组，统计结果包括各班各科的前10名同学、后10名同学、进步较大的2名同学。目的是通过对学优生和进步同学进行表扬，是优生更加拔尖，进步生复原信心，同时对各班各科后10名同学进行缘由，做好动员，争取最大的进步。 二、抓管理 1、实行统一集体备课制度，加强备课组的职能。要求各备课组根据安排进行以备课组为单位的班级统一备课，各备课组的活动时间每次不得少于40分钟，确因客观缘由不能参与备课组活动的老师提前向教务处请假。同时要求各备课组长做到合理安排，确保备课组活动的质量和效率。目的使备课

15、组职能得到提升，加强集体备课对课堂教学的推动力，从而加强课堂教学的有效性。 2、加强考核力度，增加公示频度，严格惩罚制度。本学期凡是教务处规定的事务，肯定进行严格考核，并实时公示或通报考核的结果，并将考核结果纳入到学校的平常量化中去。目的使教务处的工作做到有规定必考核，有考核必公示，有公示必量化。以实现老师多劳多得，优劳优酬的管理。 3、加强课堂管理，提高课堂效率。要求各老师对同学的管理从小事入手，从平常教学的一点一滴入手，对同学实行有效管理。教务处在加强同学管理力度的同时加强对老师在管理同学的积极性方面也采用肯定的措施，提高课堂的时间有效利用。目的是提高同学学习的自觉性，有效利用课堂的45分

16、钟，切实提高同学的学习成果。 三、抓反馈 1、将同学作业中错题是否订正作为重点检查。要求老师着重同学作业批阅的质量和老师指导同学纠错的过程，同时同学作业的上缴率需要达到95以上。目的使老师重视教学的过程管理，提搞对同学的辅导效果以带动同学重视平常的学习过程。 2、严格考试制度。考试时尽可能采用同学单人单桌的形式，加大考试巡查的力度和频度，对考试中违纪同学从严处理。对考试结果进行以同学-老师-班主任-班级组-教务处为主线的层层，为同学的学习提高提供有力、牢靠的第一手资料。目的使同学体会成果的优劣是需要从平常一点一滴、一堂课、一节辅导、一道题积累起来的。 四、新老师的培育 本学年教务处将把新老师的

17、培育作为重点工作来做，通过阅历丰富老师带动、到兄弟学校参观学习、讲座等方式提高新老师的业务和同学管理技能。目的是为每位老师都能成为教学骨干制造条件，实现三个班级老师的正常任课交替，以提高本校教育教学水平的不断提高。 五、九班级工作 详细思路为： 1、教学中充分关注学困生，辅导切实实行分层辅导，重点做好拔尖和扶困工作。 2、在平常的教学中着重同学分组，提高兵教兵的效果。 3、加强九班级老师的试题讨论，提高老师对中考的驾驭技能。 4、争取家长等各方面的亲密协作和大力支持。 5、做好九班级同学各个阶段的心理指导工作。 目的是在充分调动九班级老师的积极性的同时加强同学的学习自觉性、积极性。是我校的中考

18、成果再上新台阶。 为了我们的同学，为了我们的学校，为了我们自己。我们要努力、要坚持、要上心做好每一项工作。 关于教务处工作计划 第四篇 一、指导思想 仔细贯彻市教委“深化课程改革，加强教学工作”的精神，以教学常规工作为切入点，深入开展素养教育。依据学校详细状况，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦老师专业进展”为突破口，开展教务处工作。提高教务处服务意识，努力为学校教学工作做好服务，提升学校教学质量。 二、工作重点 将实现教学常规的规范、有效为工作重点，讨论和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。本学期在继续做好备课组知识点整理的基础上，重点检查作业设计和反馈。落实学校聚焦数学的设想，以点带面，推

19、动各学科组教学工作的开展。努力促进毕业班工作，完成学校预期目标。 三、主要工作 1、依据市加强教学工作会议精神，校长室要求，仔细制定加强教学工作五个基本环节的行动计划，并积极加以落实。 2、开展以备课组为单位的教研活动，着重围绕教材和教学实际问题的讨论。在熟识教材，了解考纲及课程标准的基础上，各备课组要明确本学期教学内容，知识考点，教学目标，教学时间安排，并形成文字报告。 3、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动，尝试以老老师带教指导，以青年老师为主体的“集中开课，综合评课，反思提高，阶段展示”为形式的教研课研讨活动。 4、重视作业、辅导在教学中的重要作用，加强对作业设计、作业批改、反馈及困难

20、同学辅导的落实与检查。 5、落实聚焦数学学科详细计划，帮助数学组开展相关活动。 6、着重师资的校本培训，特别是新老师的成长。做好新老老师带教工作的安排，努力使新老师在较短的时间内基本适应教学工作。 6、仔细完成本学期各项教学管理工作，迎接教育调研。 四、毕业班工作 1、关注学习困难同学的学习和辅导。努力促进差生转化工作。 2、组织落实初三月考及质量。 关于教务处工作计划 第五篇 坚持以实施*区基础教育学校综合管理质量工程为重点，以学校的工作计划为指导，进一步树立“质量是第一生命线”的思想，坚持科学进展观，以新课程改革的核心理念指导教学教改工作;以教学为中心;重点抓好毕业班工作，重点抓好教研课改

21、工作;着力实施有效教学管理;加强服务意识，提高创新技能，在服务中加强管理力度，在管理中提升服务水平，稳步提高教学质量，全面提高同学素养，为实现学校提出的“抓规范，求和谐，谋进展，实现同学成才，老师成长，学校胜利，办满足的教育”工作目标而努力奋斗。 关于教务处工作计划 第六篇 (一)强化教学纪律;纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的径直方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。 1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。 2、课堂教学纪律检查，全部老师应当提前到岗，需要准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发觉，以旷工处治。 3、课堂教学需要严格遵

22、守老师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实留意老师个人形象及职业操守! (二)规范教学行为，加强常规教学管理力度。 1、进一步完善老师日常工作管理细那么，提高老师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否表达师生互动，教务处将随机抽查老师备课状况，备课状况应与教学计划及上课进度相全都，杜绝无教案上课状况，假设发觉无教案上课将责令老师停课检查。 2、老师备课状况每月一检查，并实时反馈，切实提高老师备课水平及质量要求各班级同学科老师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、

23、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试全都，需要自行命题，不可全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期全部测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步深厚，提升各学科整体教学水平，老师批改辅导评价同学作业要到位，依据学科特点布置适当作业，并实时批改，了解每一个阶段同学的学习状况，一有异样，任课老师要快速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高老师服务意识，为同学创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。 (三)促进老师专业的进展 1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体老师教学思想的转变，从而提高老师专业进展的自觉性，青年老师要向有阅历的老老师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节，其它老师听课不少于15节。教务处将对新进老师进行听课抽查。 2、进一步完善老师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课状况、平常考试成果及同学问卷调查等形式援助老师了解自己，调整自己的教学行为