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文档简介

1、教育教课故事案例高歌对待学生要有爱心，指导学生要有耐心，教育学生要有诚信。只需全心全意善待每一个学生，才会在教育教课上喜获丰产。今年学校安排我担当初一（3）班班主任的工作，这关于我来说既是挑战又是机会。我会尽自己的全力达成好此次任务。八月十八日到二十四日进行了初一重生进行了军训活动。利用军训的时机让重生融入到班集体中，初步成立班级凝集力。为了更快的认识学生，我让学生每日达成一篇日志。经过学生对每日军训的记录来进一步认识他们的思想活动。以下的两件事情让我尤犯难忘，和大家分享以下。第一件，在军训中我发现我们班第二排的第四名涂路阳同学的动作协调能力较差。每次踏步都比其他学生慢。正步走的时候常常一顺边

2、。就由于他的原由第二排学生的整体动作老是不齐。他也被教官罚了几次。歇息的时候其他男生坐成一排有说有笑，而他老是一个人孤单的坐在一边。发现问题后，我到达涂路阳的身旁开始和他聊天。此间，我对他说：“每一个人都有专长和不足的地方。老师知道你在军训中很仔细，固然动作仍是做的不好，不过你没有这方面的专长而已。不要所以而丧失期心啊！老师看的不是你的动作怎么样，而是你能否有一颗踊跃向上的心！”。在次日的日志中，我看到他写道：“歇息时，老师和我的讲话，让我特别的感人。”在日志的评分中我给他得了优。此后，他和其他男生坐在了一同有说有笑的。从这个案例中，我领会到当学生不可以很好的达成老师部署的任务时。第一我们要剖

3、析他达成不好的原由，是成心不想好好做仍是根本没有能力做好。本领例就是第二种学生已经全力了可是就是能力不足。在碰到这样的问题我们能够先鼓舞他，可是他仍是达不到要求的时候就要让孩子认识到自己在这方面的不足和缺点。但同时注意不要损害孩子的自尊心。第二件事情，在日志中我发现我班的于乙同学写到军训真累真没意思的话。看到他的日志我又有察看了他的军训状态。在军训中，他特别的仔细。几次汗水从额头流到了眼角他都没有掠过。从这点我认定，他是个能吃苦的好孩子。不过对军心这件事情认识的不是很正确。我在日志中写到：“你的训练特别的勤苦，可是你的态度不够踊跃。老师相信你是个有能力、能吃苦的好孩子！加油啊！”在随后的日志中，他又写道：“军训是为了磨炼认喜悦志，我必定要坚持下去。争做优异个人！”此刻军训结束了，他实现了自己的誓言获得了先进个人！军训的七天生活使我更进一步的认识了孩子们。他们是一群可爱的、肯吃苦的而且有着激烈集体荣

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