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文档简介
1、2013年高考语一、基础选择题(8分(zu/zu音(寺 s饰 sh)2013年高考语一、基础选择题(8分(zu/zu音(寺 s饰 sh)( 语序不当(多层定、状语、关联词搭配不当(动宾、主宾、关联词(句式杂糅表意不明(有歧义、指代不明不合逻辑(因果倒置、多层否定看介词缺失主语看代词,如这、那、它指代不明(对比(双提单承或单提双承看关联词看并列词语序不当和搭配搭配不当用法(对象、搭配、词性(否定和肯定间的变换看主干(特别动宾(成分残缺或搭配不当(1) 勿望文(2)分清对(1) 分析句子的作用和位置(总起/过渡(2)抓“二、古文阅读(25 分、实词(几种语法现象()词类活用(使动、意动、为动()偏
2、义复词(如:公二、古文阅读(25 分、实词(几种语法现象()词类活用(使动、意动、为动()偏义复词(如:公息()兼词(如:诸之于、焉于此、虚词(18个虚词的用法和意义(1) 几种句式类型(附各种句式的常见形式:句( 为所 被无标志看句意。 (23倍数,偶尔也会词(不、未、毋、无、莫现的诗句意思+这样写(效果、情感4、内容情感(题材分类三、古代诗词鉴赏与默写(12-13分意象(具体景、物意境(氛围带感情+)的景象(图景)营造了的意境/)(1)理解分;(2) 高中(不、未、毋、无、莫现的诗句意思+这样写(效果、情感4、内容情感(题材分类三、古代诗词鉴赏与默写(12-13分意象(具体景、物意境(氛围
3、带感情+)的景象(图景)营造了的意境/)(1)理解分;(2) 高中部分的诗词文务必过关(1)修辞手法(常见 9 种手法及其效果(3)重(4) 对错字、生字、难字别放过(2)表现手法(相(涵括描写手法)四、现代文必考题(论述类为主重要句子的理解和作用(看位置(3)抒情手直接抒情:直抒胸臆()选择借景抒融+(修辞)结合炼词 诗句+表达效果形容词)特色+效儿女情怀(爱情、闺怨建功立业(边塞、爱国、战事离愁别绪(离乡、送友山水田园(热爱、抒怀思古咏史(怀古伤今(生离、死别(景物情景描写(已经)()恰好说反(筛选并整合文中的信息(主要意思思考与判断文本特色(结构、手法、语言从不同角度与层面发含义(有理有
4、据不可能()条件互混(条件与结果互混修辞手法(见诗歌专题(景物情景描写(已经)()恰好说反(筛选并整合文中的信息(主要意思思考与判断文本特色(结构、手法、语言从不同角度与层面发含义(有理有据不可能()条件互混(条件与结果互混修辞手法(见诗歌专题表现手法(见诗歌鉴赏专题其它如线索、过渡、悬念等(见文学类(见下表类丰富类丰富缩(电报、信息议论结字内色其它(各种语境题 排列各句(七、作文(60分左右;东南西北 。)七、作文(60分左右;东南西北 。)(辩证思维独词型(注意多义性(见义勇为、有责任、舍己为人等(3) 参考最近几年年有况(与邀请意愿有关像命题作文那样审题(分清结构关系内容心中的像命题作文那样审题(分清结构关系内容心中的法标点符号的应用(视乎需要稳立意稳(保证分亮点! 语言多种句式与修辞15+ 一材多用物(宜作排例215+
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