华师大科学7年级上册知识点

1、0-1、探索奇妙的自然界 0-2、什么是科学探究 1、观察和实验是学习科学的基本方法，实验又是进行科学研究最重要的环节。2、科学探究需要观察和提出问题，收集证据和处理数据，建立假设，检验假设，应用科学原理进行解释。 也可以总结为科学探究的基本步骤：发现问题建立假设收集证据得出结论检验假设。0-3、建立你的健康信息档案1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容。2、长度的测量：（1） 长度的国际 HYPERLINK /click/click.php?r=http%3A/Article/czjy/7nj/200609/3824.html&ads_id=3731&site_id=62350

2、07045041655&click=1&url=http%3A/&v=0&k=%u5355%u4F4D&s=http%3A/Article/czjy/7nj/200609/3823.html&rn=50493 o 克莉丝汀 V t _blank 单位是米（m），其他单位：千米(km)，分米( HYPERLINK /click/click.php?r=http%3A/Article/czjy/7nj/200609/3824.html&ads_id=4135&site_id=6235007045041655&click=1&url=http%3A/membersvc/rd.do%3Fw%3Dp_1

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4、所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的（4）刻度尺的正确使用方法：放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。（倾斜造成读数偏大）看正确：视线要与尺面垂直。（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估计值。（一定要估读）记正确：记录 HYPERLINK /click/click.php?r=http%3A/Article/czjy/7nj/200609/3824.html&ads_id=3590&site_id=6235007045041655&click=1&url=http%3A/news%7

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6、E5%u7A0B%u793E%u533A%3Bhttp%3A/%7C%u6C34%u52A8%u529B%u6570%u503C%u6A21%u62DF%uFF1A%u4EE3%u7801%u3001%u8F6F%u4EF6&v=0&k=%u6570%u503C&s=http%3A/Article/czjy/7nj/200609/3823.html&rn=688117 o 中国水资讯网.水论坛 V t _blank 数值 = 准确值 + 估计值 + 单位 （无单位的记录是没有意义的）零刻度线磨损的尺可以从尺的某一 HYPERLINK /click/click.php?r=http%3A/Art

7、icle/czjy/7nj/200609/3824.html&ads_id=1275&site_id=6235007045041655&click=1&url=http%3A/electronics/bravia2006/redirect/redirect_sina.asp&v=0&k=%u6E05%u6670&s=http%3A/Article/czjy/7nj/200609/3823.html&rn=226518 o SONYBRAVIA V t _blank 清晰刻线量起。但一定要注意读数时减去起点长度。 （5）长度的特殊测量方法：1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地

8、测量。如：测量一张纸的厚度，、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。(注意：页数和张数的区别)2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。长度=周长圈数。3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。如：测理地图上两点间的距离。4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。如：硬币的直径，乒乓球直径等。（6）测量误差： 误差：测量值与真实值之间的差异。可以用多次测量求平均值的方法减小由于估计不

9、准确造成的误差。3、温度的测量1、温度：表示物体的冷热程度。常用的温度单位是摄氏度, 用符号表示, 它的规定是: 把冰水混合物的温度规定为0, 一标准大气压下水的沸点规定为100, 在0到100之间分为100等份,每一等份就表示1。2、实验室中常用的有水银温度计,酒精温度计等温度计原理：根据液体的热胀冷缩的性质制成的.3、液体温度计的使用: （1）使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度。（估计被测物体的温度选用合适的温度计）（2）测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡完全浸没在液体中, 跟被测物体充分接触。（ 但不要接触容器壁和底部）（3）测量时,要等到温度计示数稳定后再读数, 读数

10、时温度计玻璃泡继续留在待测液体中（不能拿开读数）， 读数时视线应与温度计液拄上表面相平.（4）记录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了单位.37读作：三十七摄氏度（不读成摄氏三十七度）；20读作：零下二十摄氏度 或 负二十摄氏度4、体温计的量程：35 42 ，最小刻度 ：0.1，特点：玻璃泡上方有很细的玻璃弯管，用前需甩，离开人体读数。人的正常体温大约是374、时间的测量：1、心率是心脏或者脉搏每分钟跳动的次数。测量心率需要使用计时工具。2、时间单位： 秒（s）. 常用的还有分、时、天、月、年等换算关系是：1天=24小时，1小时=60分=3600秒3、测量工具：钟、表0-4、几个主

11、要的科学概念1、质量科学以自然界为研究对象，自然界由物质组成，物质在不断运动和变化之中。1、质量是物体所含物质的多少。质量是物体本身的一种属性，质量不随物体的形状、温度、位置和状态的改变而改变。2、质量的单位：国际单位：千克（kg）；1吨=1000千克，1千克=1000克，1克=1000毫克 3、实验室里常用 天平来测量物体的质量, 常见的是 托盘天平.4、托盘天平的基本构造：分度盘、指针、托盘、横梁、标尺、游码、底座、平衡螺母、砝码。5、托盘天平时要注意以下事项：（1）放平：将托盘天平放在水平桌面上。（2）调平：将游码拨至“0”刻度线处。调节平衡螺母（具体是：指针偏左，平衡螺母右旋；指针偏右

12、，平衡螺母左旋），使指针对准分度盘中央刻度线，或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。（3）称量：量时把被测物放在左盘，用镊子向右盘由大到小的加减砝码（左物右码），再调节游码在标尺上的位置，加砝码时，先估测，用镊子由大加到小，直至天平恢复平衡。思考：如果物体和砝码放置的位置反了，这时怎样求得物体的实际质量？(4) 读数：被测物质量所用砝码总质量游码指示的刻度值（注意标尺的最小刻度值；读游码左侧所指的刻度值）； （5）称量完毕整理天平，及时用镊子将砝码放回到砝码盒内。注意：（1）潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸或两个玻璃器皿）。（2）液体质量的测量：先

13、称出空烧杯质量，再把液体加入烧杯，称出总质量，用总质量减去空烧杯质量就是液体质量。2、能量：一切物体都有能量能量的形式：运动的物体具有动能、形变的物体有形变的能（也称作势能）、发声的物体具有声能、发光的物体具有光能、食物、燃料里都有化学能，一切物体都有热能。除此而外，还有电能等很多能的形式。不同形式的能可以相互转化。（1）植物光合作用：太阳能或光能转化为化学能（2）水电站：机械能转化为电能（3）燃料燃烧：化学能转化为热能（4）摩擦生热：动能转化为热能和声能3、信息：信息传播的形式：符号、文字、图像、声音等信息的载体：书籍、报刊、广告、计算机等信息传播的工具：广播、电视、电话、网络等1-地球上的

14、生物1、地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的。我们把它们生活和居住的地方称为 栖息地 或 生境 。陆地能为陆生生物提供充足的 食物，但是陆地上的水分不充分，环境条件复杂，陆生生物的 形态 和 生活习性 多种多样。2、土壤是地球表面的疏松层，能为植物的生长提供 养分 、 水分和 空气。3、陆生植物一般有些什么结构：根、茎、叶、花、果实、种子。4、根的功能： 吸收水分、无机盐 。5、茎的作用 支撑和输送养分 。茎的形态： 直立茎、匍匐茎、攀援茎、缠绕茎。各种形态的茎都是对陆地生存 空间 的适应。请说说下列植物各属于哪种茎：草莓： 匍匐茎 牵牛花： 缠绕茎 爬山虎：攀援茎6、叶的功能： 吸

15、收太阳能，制造有机物 。仙人掌有叶吗？它用什么结构进行光合作用？仙人掌的这种结构适应怎样的生活环境？有，但退化成了叶刺。用多汁的茎进行光合作用。适应沙漠干旱的环境7、许多植物的花五彩缤纷，香气袭人，能吸引昆虫拜访，帮助植物 传送花粉 。这些花称为虫媒花。小麦的花不鲜艳，花粉很小、很轻，依靠 风力 传播，这种花称为风媒花。像小麦这种花的特征是植物对 风力 传播花粉的适应。 虫媒花通常花冠大而鲜艳，有花蜜或有芳香，花柱膨大有黏液。 风媒花通常花粉小、数量多，柱头分叉成羽毛状。8、色彩鲜艳的果实能利用动物来传播种子。色彩不鲜艳的果实借助风力来传播种子。9、陆生高等动物生活在陆地上要有发达的附肢 支撑

16、身体 ，主动 捕食 ，并 逃避敌人，陆生高等动物具有发达的附肢和有防止 水分散失 的身体表面是它们对 的适应。10、鸟类虽然可以在空中飞行，但仍然要在陆地上 觅食 、 筑巢，它们是一类适应 空中飞行的特化陆动物。11、生活在北方的绵羊，在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛，毛的 含绒量很高，以 抵御严寒的气候，而在夏季到来之前，皮肤则脱去部分 绒毛，以适应 炎热的气候。生活在沙漠中的骆驼，四肢底部有 厚皮 ，适于 沙地行走，驼峰内有 脂肪，能分解产生 水和能量，它有三个胃，第一个胃能 贮水，因此它善耐 饥渴，适应 沙漠环境，号称 沙漠之舟。12、生物之间还有捕食和被捕食的关系，他们常利用自身的体

17、形和体色的变化来逃避敌人的攻击。 某些动物在进化过程中形成的同其它生物或非生物十分相似的外表形态或色泽斑纹，这种现象称为： 拟态 如竹节虫象树枝。动物为适应栖息地的环境而具有的与环境相适应的色彩，以免受到敌害的攻击，这在生物学上叫作 保护色 ，如蚱蜢在青草中是绿色，在桔草中为灰褐色。动物在进化过程中在身体上形成的鲜艳的色彩或斑纹，它可使敌害容易识别而不致受到攻击，这在生物学上称作 警戒色，如蜜蜂的黑黄色彩。13、在陆地上，还有一些动物生活在地下，如鼠，身体呈 锥形 ，常在地下打洞。鼠夜间活动，白天藏于 洞穴中，对农业和人类危害大。14、水环境比陆地环境 稳定 得多，水中溶解有各种氧气、氮气、磷

18、、钾等无机物和糖类等有机物，温度 变化比较小。水生生物的结构比陆生生物 简单 。15、水生低等植物如单细胞和多细胞的绿色藻类，它们的特点是没有根茎叶。 。水生高等植物如浮萍、荷花、芦苇是常见的水生高等植物，它们的特点是 有根茎叶，但叶的部分浮在或伸出水面 。16、浮萍：它是一种浮水 小草本植物， 倒卵 形或 长椭圆形形，上面都是绿色，有的仅生一条根，没有明显的 茎叶 之分。荷花：它的 茎 生长在池塘、湖泊的泥中， 茎 分节。荷花没有发达的主根，只是从茎节上长出一些 不定根 。它的叶通过 叶柄 伸出水面， 叶柄 和茎中都有 孔道，通过它，荷花的水下部分可从水上的大气中获得 氧气 。黑藻：全部都

19、沉浸于水中，但开花时 雄花伸出水面 伸出水面，黑藻并不是藻类，而是 高等植物 。17、水生动物：鱼类、哺乳类、两栖类鱼类：身体呈纺锤形，用鳃呼吸 特殊的鱼类：身体扁平，眼长在身体头部上方，适应：海底的环境哺乳类：体形似鱼，前肢鳍状、后肢消失，具有似鱼的“背鳍”和叉状“尾鳍”，体毛退化。鼻孔位于头顶，边缘有瓣膜，需在水面呼吸，。 常见的哺乳类动物：鲸、海豚、白鳍豚、江豚两栖类：幼体似鱼，用鳃呼吸；成体有后肢，用肺、皮肤呼吸 常见的两栖类动物：青蛙、蟾蜍、大鲵18、地球上所有的植物和动物的 形态 和 生活习性 都适应它们的复杂多变的生存环境，体现出生物体 形态 和 环境 的统一。19、生物能进行感

20、觉、运动、摄取食物、吸收氧气、排出废物、生长和生殖等生命活动，非生物不能自主地进行上述生命活动。基本特征表现新陈代谢摄取食物，吸收氧气，排出废物生长发育能生长，从幼体发育成成体应激性和运动能感觉，能运动繁殖和遗传能繁育与双亲相似的新个体2生物的主要类群一、动物的主要类群1、动物是生物界中的最大类群，150多万种动物占据生物总数的四分之三左右。在庞大繁杂的动物世界里，各种动物以自己独特的生活方式来适应外界环境，争得在大自然中的生存地位。2、生物学家根据动物体内有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两个主要类群。脊椎动物又分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;无脊椎动物又分为原生动物、腔肠动物

21、、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。3、脊椎动物中五大类群动物之间的比较：类群生活环境结构体温常见动物皮肤及其附属物附肢呼吸器官鱼类终生生活在水中有鳞片鳍鳃变温鲫鱼、草鱼等两栖类幼体生活在水中，成体生活在潮湿的地方皮肤裸露，无鳞片四肢幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，兼用皮肤呼吸变温青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等爬行类真正的陆生动物有角质鳞片一般有四肢肺变温龟、蛇、鳄、蜥蜴等鸟类陆地上生活，适于飞行有羽毛前肢变成翼肺较发达与气囊相通，可进行双重呼吸恒温家鸽等哺乳类分布最广，最高等的动物体表有毛四肢肺发达恒温牛、羊、兔等4、无脊椎动物中除了原生动物为单细胞动物外，其余均为多细胞动

22、物。节肢动物是动物界里种类最多，分布最广的无脊椎动物，约占动物界种类的五分之四以上，比较常见的有甲壳类、蛛形类、多足类和昆虫类。昆虫无论在种类上还是数量上都超过其他所有动物的总和，几乎在地球表面任何地方都有它的分布。二、植物的主要类群1、已被人类认识的植物约有35万种，根据它们繁殖方式的不同，可分为种子植物和孢子植物。种子植物又可分为被子植物和裸子植物。被子植物又可分为单子叶植物和双子叶植物。孢子植物有藻类、苔藓、蕨类等类群。2、被子植物和裸子植物的根本区别在于被子植物的胚珠有子房包被，种子有果实包被，而裸子植物的胚珠和种子都是裸露的。但它们都是种子植物。绿色开花植物都是被子植物。3、双子叶植

23、物和单子叶植物的主要不同点：双子叶植物单子叶植物种子胚有两片子叶胚有一片子叶根直根系须根系茎茎内有形成层，多年生的木本植物茎能逐年加粗茎内无形成层，茎长成后不能增粗或增粗不明显叶多为网状叶脉多为平行叶脉花花的各部分基数是5或4花的各部分基数是3代表植物大豆、向日葵、油菜、苹果、橘、柳、桃、南瓜等水稻、小麦、玉米、葱、蒜、百合、甘蔗、芦苇等4、蕨类植物常常生活在潮湿的环境中，植株有根、茎、叶的分化，但没有花和种子，用孢子进行繁殖。苔藓植物生活在比蕨类植物更阴湿的地方，它们植株矮小，有茎、叶的分化，但没有真根，也没有花和种子，用孢子进行繁殖。藻类植物绝大多数生活在水中，它们没有根、茎、叶分化，也没

24、有花、果实、种子，大多通过细胞分裂或用孢子进行繁殖。三、细菌和真菌1、大多数细菌和真菌体内都不含叶绿素，不能自己制造有机养料，必须依靠现成的有机物维持生活。2、细菌是一种个体微小、结构简单、能独立生活的单细胞原核生物。个体直径或宽度，多数在1微米左右，通常需用1000倍以上的光学显微镜或电子显微镜观察。它的基本形态有球状、杆状、螺旋状三种。它在自然界分布极广，在几十万米的高空有细菌，在地壳的深处有细菌，在北极冰川有细菌，在温泉中有细菌，土壤则是细菌的大本营，每克干土约有1081010个细菌，所以细菌和人类、自然界有着十分密切的关系。如大肠杆菌生活在人的胃肠道内，为人类提供维生素K和维生素B。根

25、瘤菌与某些高等植物共生，为植物提供氮素营养。此外，许多细菌已用于食品工业和化学工业，如双歧杆菌配入饮料，有助于改善人体消化道生态环境；利用枯草杆菌可以生产蛋白酶和淀粉酶，用于皮革脱毛、棉花脱浆。在自然界的碳、氮、硫等无机物及有机物的物质循环中，更少不了细菌。在遗传工程研究中，细菌更是宝贵的实验材料。当然也有一些细菌是使人和生物致病的病原体。如人类得的霍乱、伤寒、白喉、肺炎，多种蔬菜的软腐病，水稻的白叶枯病，鸡的白痢病等，都是由细菌引起的。但从整体上说，细菌与人类的关系是利大于弊。3、真菌的菌体是由单细胞或多细胞的菌丝组成，是一类较低等的真核生物。无根、茎、叶的分化，无叶绿素，不能自己制造养料，

26、营腐生或寄生生活。它的种类很多，全世界约有25万种，其种类和数量可谓微生物之冠，广泛分布于自然界，与人类关系十分密切，如猴头、竹荪、香菇等是鲜美的食品；青霉素的出现，兴起了抗生素在治疗疾病中的广泛使用；酵母、根霉、曲霉等可以用来发酵生产鲜美的腐乳、酱油、老酒、米醋等副食品；此外，酶制剂的生产、织物的退浆、石油的脱蜡等都和真菌有关。真菌分泌的生长素（如赤霉素）能促进植物生长。真菌也常引起食品以及纺织、皮革制品、纸张、木器、光学仪器等霉变，还引起许多植物病害，不少种类还侵入人体，引起皮肤、神经或呼吸系统的疾病，有些真菌产生的毒素，如黄曲霉素能致癌。4、酵母菌是单细胞的真菌，呈圆形或卵形。酵母菌在有

27、氧无氧条件下都能进行呼吸作用，有氧时进行需氧呼吸，分解葡萄糖，产生二氧化碳和水；在无氧条件下进行厌氧呼吸，分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳。5、细菌和真菌都能分解动植物的尸体，把有机物变成无机物，在自然界的物质循环中起着重要的作用。四、生物的分类1、生物分类是对生物物种的分门别类。2、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的基本单位。3、在生物的分类阶层系统中等级越高，所包含的生物物种越多，共同特征越少；等级越低则包含的生物物种就越少，但彼此间的共同特征就越多。4、生物分类可依据检索表来确定某生物的界、门、纲、目、科、属、种。检索表是采用特征对比的方法鉴定生物的工

28、具，它的应用则是从两个相互对应的特征中选择其中一个符合的特征，放弃另一个不符合的特征，从而达到鉴定的目的。3生物多样性生物多样性：指地球上所有植物、动物和微生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。它通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。1、遗传多样性：指遗传信息的总和，是种内基因的变化，并反映在生物性状的多样性上。2、物种多样性：指地球上现存的多种多样生物，经过漫长进化过程而逐渐形成的。3、生态系统多样性：多种多样的生物适应于不同的自然环境，从而形成了多种多样生态系统。一、生物物种的多样性1、生物物种：是指能相互交配，并在交配后能产生有生殖能力后代的

29、一群生物。2、物种多样性：是指物种和物种间差异的多样性，是生物多样性的重要体现。（1）不同自然环境下的物种多样性：不同生物生长在不同自然环境里，它们不仅形态不同，结构不同，功能更是不同。森林、草原、池塘、热带雨林等自然环境中生存的物种就不相同，如热带雨林面积虽只占全球面积的7，但由于终年高温多雨、能接受更多的太阳能、物种间杂交率高等原因，物种数量相当巨大，约占全世界物种的一半以上。 （2）不同地理位置的物种多样性：由于山脉、河流、海洋的分隔，使地球上某些区域处于隔离状态，在这种隔离状态的环境下，使生物在外形、行为等方面发生显著变化，因而地理隔离是形成新物种的主要条件。物种的形成与不断分化是物种

30、多样性产生的根本原因。如夏威夷群岛有显著的山脉分区，钩蛾亚种原来只有1个种，现已发展到43个种。（3）物种数量：目前地球上现存生物约有500万种，有文献记载的约有175万种，物种最多的种类是昆虫类。二、同种生物的差异性1、性状：指生物体的形态特征或生理特性，是遗传和环境相互作用的结果。2、人的性状差异：地球上的人虽都属于一个生物物种，但他们的相貌、指纹、血型等方面是有差异的。通常人的相貌、指纹、血型终身不变，具有遗传性。3、同种植物性状的差异：我们观察同一种植物时，发觉植物的根、茎、叶、花、果实、种子等器官，在大小、形状、颜色等方面会有不同之处。如同一品种辣椒的果实，不仅形状不同，颜色也不同。

31、三、保护生物多样性1、生物多样性概况：生物多样性不均匀地分布在全球168个国家，主要分布在热带森林。我国幅员辽阔、地形复杂、气候多样，是世界上生物多样性最丰富的国家，是多种生物的起源中心，物种资源十分丰富，其中裸子植物资源居世界首位，被誉为“裸子植物故乡”；我国还是鸟类最多的国家，有1180多种，占世界鸟类总数的14；此外，我国还有许多世界特有的野生珍稀动植物，如动物中的大熊猫、金丝猴、东北虎、白鳍豚、扬子鳄、麋鹿等；鸟类中的朱鹮、丹顶鹤、褐马鸡；鱼类中的中华鲟等。珍稀植物中的银杉、珙桐、银杏、水杉、金花茶、人参等；这些丰富的动植物资源，是自然界赠与我们的宝贵财富。2、生物多样性丧失的原因：生

32、物多样性是地球生命的基础，它不仅使我们的地球绚丽多彩、和谐发展，更维系了我们人类赖以生存的自然环境。但由于人类对生物栖息地的改变（如过度的砍伐和捕猎、环境污染、过量使用农药、气候变化、建设水利工程、外来生物入侵等原因），使得当今世界上生物多样性迅速下降，我国也是生物多样性丧失最为严重的地区之一。两千年以前的中国，森林覆盖面积达50，如今仅有12，全国山地丘陵的2/3以上面积为裸露，天然森林几乎荡然无存，其它森林也呈岛屿状分散在大面积退化的环境中。中国受严重威胁的物种占总数的1520，高于世界水平。由于人口增加和人类活动加剧，更引起了地球上许多野生生物物种的灭绝或濒临灭绝，据2000年记录统计，

33、全世界约有106种哺乳动物和127种鸟类灭绝。曾生活在新疆的新疆虎现已绝种。我国的大熊猫，扬子鳄，金丝猴等珍稀动物由于栖息地被人类侵占，生存空间缩小等原因正濒临灭绝。当今世界上有25000种植物和1000多种脊椎动物面临绝种的危险。有科学家估计，地球上每一小时绝灭一个物种，而且一个物种一旦从自然界消失，就无法再生出来。生物多样性受到严峻挑战。3、生物多样性的意义：生物多样性为人类的生存提供了基本条件，是整个人类共有宝贵财富，与人类的生存和发展息息相关。生物多样性的直接价值在于生物物种可直接用作食物、药物、能源和工业原料。目前人类90粮食来自于20余种植物，如加纳人70粮食来自于野生鱼类，发展中

34、国家80的人口需依赖10000余种药用植物。生物多样性的间接价值在于通过光合作用为人类和整个生命世界的生存与发展提供物质能量的保障，此外还有保护水源、减弱旱涝、调节气候、防止水土流失、吸收和分解环境中有机废物和其他污染物的作用。生物多样性为人类社会适应自然变化提供了选择机会和各种原材料。4、生物多样性的保护：人类不仅是生物圈的成员，更是生物圈的统治者，要认识到只有在生物多样性发展的前提下，才能使人类自身得到稳定。我们既要将保护生物物种与保护生物生存环境结合起来，又要将保持、恢复、和重建生物多样性与可持续利用生物多样性结合起来。具体实施措施有以下三个层次：（1）生态系统多样性保护建立自然保护区：

35、为了保护自然和自然资源，尤其是保护珍贵稀有的动植物资源，保护代表不同自然地带的自然环境和生态系统，国家划出一定的区域加以保护，这样的地区叫自然保护区。它的作用是能够保护生态多样性、物种和遗传多样性，保护了生物进化的源泉，因此是较为有效的措施。（2）物种多样性保护最基本工作是物种编目：物种多样性保护的最基本工作就是对植物系统分类学进行研究，它的任务是通过引种、栽培、驯化工作来保护珍稀濒危动植物。（3）遗传多样性保护就地保护、迁地保护、建立种质基因库。此措施着重保护遗传多样性。生物多样性长期保护的最好策略是保护在野外的自然群落和种群，这种保护方式称就地保护。当就地保护无效时，保护物种免于灭绝的唯一

36、希望就是在人为控制的人工条件下维持物种个体，这种保护方式叫迁地保护，或移地保护。种质基因库指用于以保存植物遗传资源为目的的，保存植物种子和多种繁殖体的现代化设施。我国各地已建立了大量的动物园、植物园、水族馆、种质库等来异地保护各类动植物。如对麋鹿、富兰克树的成功保护，如水松、银杏的广泛栽种等。杭州植物园、动物园，宁波市的野生动物园、宁波天童的天然森林保护区等建立都有利于生物多样性保护。我国在保护生物多样性方面已取得了一定的成就。四、生物资源及其合理利用：生物是人类重要的资源，人类应该在保护生物多样性前提下合理利用生物资源。1、食用生物资源：食用生物可分为食用植物和食用动物两类。食用植物主要是分

37、别利用植物的根、茎、叶、花、果实、种子等器官。食用动物又可分为肉用动物、水产动物和奶用动物。它们为人类提供了大部分糖类、蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。使用食用生物资源的原则是通过人工栽培或养殖的生物才允许食用；人工栽培或养殖的珍稀生物不允许食用。珍稀生物的开发利用，主要是进行品种的改良。2、药用生物资源：药用生物是指可提供药用资源的生物，药用生物除有节制地野外采取外，应以养为主、采养结合，严禁一级保护野生物种药材进出口。3、观赏生物资源：中国有丰富的观赏生物资源，观赏生物包括观赏植物和观赏动物。我国被誉为“世界园林之母”。观赏植物可分为观花、观叶、观果、观茎植物等。如宁波的观赏植物有菊花、茶花

38、、杜鹃、五针松等。4、工业原料生物资源：地球上几乎所有的生物或其产物都可作为工业生产的原料，但也应在保护生物多样性的前提下合理地开发利用。4章第五章 生物体的结构层次第一节1、生物体是 能进行生命活动的生物个体。2、人的身体可分 头部， 颈部， 躯干， 四肢 四部分。3、躯干的最外面是 皮肤，内有 肌肉， 骨骼 和 各种内脏。4、许多动物的躯干上有 附肢，功能是使身体能运动 ；人类超越其他生物的开始是 只用下肢直立行走。5、植物体的结构被子植物 根、茎、叶、花、果实、种子 ，裸子植物 根、茎、叶、种子 ，蕨类植物 根、茎、叶 ，苔藓植物 无真正的茎、叶 有假根 ，藻类植物 无真正的茎、叶 有假

39、根 。第二节1、生物体 由细胞构成， 细胞是生物体生命活动的基本单位，也是生物体的 单位，还是生物体的 结构功能单位。 2、地球上最大的细胞是 鸵鸟的卵细胞，最小的细胞是 支原体细胞。3、细胞结构：动物细胞的基本结构有 细胞膜， 细胞核、细胞壁。植物细胞的基本结有细胞壁， 细胞膜， 细胞核， 液泡， 叶绿体。 细胞核内含有 遗传物质，由 核膜 包围，功能 与遗传密切相关， = 2 * GB3 细胞质的功能 加速细胞与外界环境的交换 ， = 3 * GB3 细胞膜的功能 保护作用，控制物质进出细胞 ， = 4 * GB3 细胞壁是 植物细胞 和 细菌细胞 特有的结构，功能 保护和支持细胞 。 =

40、 5 * GB3 叶绿体内含有 叶绿素，叶绿体的功能 植物进行光合作用的场所 。 = 6 * GB3 液泡内有 细胞液。4、生物体通过 细胞分裂 和 细胞生长 使自己身体长大。 细胞分裂 使细胞数目增多， 细胞生长 使细胞体积增大。5、细胞分裂的方式：最先被发现的是 直接分裂 ，又称 无丝分裂 ；后来发现的是 间接分裂 ，又称 有丝分裂 。6、细胞学说是由 施莱登 和 施旺 共同提出来的。7、病毒是一类 没有细胞形态结构的生物体 。8、显微镜的结构1110541211105412367891 目镜 2 粗准焦螺旋 3 细准焦螺旋 4 镜臂 5 物镜 6 压片夹7 载物台 8 聚光器 9 反光镜

41、 10 镜柱 11 镜座 9、调节视野明暗程度的是 反光镜和聚光器 ，调节视野模糊与清晰的是 粗细准焦螺旋 。第三节1、生物体的结构层次包括 细胞， 组织， 器官， 系统， 生物体。2、植物组织有 保护组织， 营养组织， 疏导组织， 分生组织， 机械政治， 分泌组织。3、莲藕的丝是 导管，属于 疏导组织，作用 运送水分、无机盐 。4、动物组织有上皮组织，作用 保护、吸收、排泄和分泌 ，肌肉组织，作用 肌肉细胞组成，能收缩和舒张 ，结缔组织，作用 输送气体和养料 ，神经组织，作用 具有感受刺激和传导兴奋的功能。5、组织的形成是 细胞分化的结果 。6、植物器官包括 根、茎、叶和花、果实、种子。7、

42、人体八大系统在 神经系统和 内分泌系统的调解下，相互联系相互制约，共同完成人体的全部生命活动。5章 地球你所知道的地球是什么形状的能证明大地是球面而不是平面的现象： 1、 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级备课第3章第1节看海.exe t _parent 海边 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级备课第3章第1节02.SWA t _parent 看远方来船：先见桅杆后见船身2、 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级备课第3章第1节03.SWA t _parent 月食时月面上的地影是圆能证明

43、地球是球体的事实： 1、 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级备课第3章第1节06.SWA t _parent 加加林在“东方一号”上所见 2、 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级备课第3章第1节07.SWA t _parent 阿姆斯特朗和奥尔德林在月球上所见3、 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级备课第3章第1节麦哲伦航海.exe t _parent 麦哲伦船队 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级备课第3章第1节04.SWA t _parent 环球

44、 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级备课第3章第1节05.SWA t _parent 航行地球是一个不规则的球体 地球的大小：地球的平均半径为6371Km。地球的模型-地球仪地球仪是仿照地球的形状，按一定比例缩小后制成的地球模型。地球仪的功能查阅经纬度位置、演示地球的运动及其产生的各种地理现象。（即作为一种仪器的功能） HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级备课第三章第三章第2节地球仪.exe t _parent 地球仪上的一些概念：地轴、两极（南极、北极）经纬网 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大

45、版七年级02.SWA t _parent 经线（子午线）： 地球表面连接南北两极的线。从两极上空看 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级备课第三章第三章第2节放射状经线.exe t _parent 呈 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级03.SWA t _parent 放射状。 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级04.SWA t _parent 规定：通过英国格林尼治天文台旧址的那条经线为 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级备课第三章第三章第2节本初子午

46、线.exe t _parent 本 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级备课第三章第三章第2节本初子午线.exe t _parent 初子午线，即0经线。 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级07.SWA t _parent 纬线：与赤道平行的线。人们把赤道定为0纬线。 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级5-6.SWA t _parent 经度和 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级08.SWA t _parent 纬度： 0经线向东180为东经（E），向西

47、180为西经（W）。 赤道以南的纬度称为南纬（S），以北的纬度为北纬（N）。 东经160表示为160E，北纬30表示为30N。 90N就是北极，90S就是南极。经线所有的经线都相交于两极所有的经线长度都基本相等除了0经线和180经线其他度数的经线都有两条，分别用东经和西经表示。纬线所有的纬线都不相交所有的纬线长度都不相等除了0纬线其他度数的纬线有两条，分别用南纬和北纬表示。赤道和四条特殊的纬线1、赤道：是地球上距南北两极相等的大圆，是所有纬线中最大的一条纬线。 2、回归线：太阳直射点在南北纬23.5之间来回移动，这两条特殊的纬线称为回归线南回归线南纬23.5的纬线；北回归线北纬23.5的纬线。

48、 3、极圈：昼夜长短达到极端，即24小时昼长和24小时夜长的南北界线，即南北纬66.5的纬线。南极圈南纬66.5的纬线； 北极圈北纬66.5的纬线。 地球上的五带1、五带的划分（1）地球分为热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带五个带。（2）南北回归线和南北极圈是划分五带的界线。2、五带的气候（1）热带终年炎热，全年皆夏。（2）温带冷暖适中，四季分明。（3）寒带终年寒冷，长冬无夏。3、五带的成因：（1）阳光直射，地面得到的热量多；斜射，地面得到热量少。（2）纬度低，地面得到的热量多；纬度高，地面得到的热量少。对照地球仪说说我国大部分位于什么带？（北温带）哪三大洲大部分在北温带？（亚洲、欧洲、北美

49、洲）哪两个大洲大部分在热带？（非洲、南美洲）哪个大洲绝大部分在南寒带？（南极洲）哪个大洋在北寒带？（北冰洋）“回归”意为太阳在地球上的直射点以一年为周期在赤道两侧往复移动。太阳直射即正午太阳高度为90。南北回归线分别是热带和南北温带的天文界线。太阳直射在北回归线是6月21或22日（北半球夏至）直射南回归线是12月21或22日（北半球冬至）直射在赤道上有两次是春分日和秋分日北回归线经过15个国家和地区。经过我国台湾省中部、广东省的广州和汕头、广西省的梧州和云南的个旧一线。我国建有5座北回归线标志。南回归线经过10个国家和地区。仅在巴西圣保罗建功立业有1座南回归线标志南北极圈分别是南北寒带和南北温

50、带的天文分界线。极圈内每年有极昼和极夜，一年中它们的天数则因距南北朝两极的远近不同而不同，离南北两极愈近极昼、极夜的时间愈长，至南北极各达到半年左右。北极圈经过7个国家和地区，芬兰建有北极圈标志。地方时以当地太阳的位置来确定的时刻称为地方时。同一经线上的地方时相同，不同经线的地方时不同；较东的地方时刻比较西的地方来得早；两地经度相差15，地方时相差1小时（即经度相差1，地方时相差4分钟）区时和时区时区：是地球球面空间的划分，国际上把全球划分为 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级第三章%20地球Flash区时.exe t _parent 24 HYPERLIN

51、K file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级第三章%20地球Flash区时.exe t _parent 个时区，每个时区跨经度15。区时：各个时区采用各自的统一时刻，叫做区时，也叫标准时。每个时区中央经线所在的地方时就是该时区的区时。两地相隔几个时区，区时就相差几个小时。较东的时区比较西的时区时刻来得早。法定时、北京时间许多国家为了方便，根据本国情况确定时区的界线和使用的时刻，这种对区时调整后的时刻称为法定时。例如：俄罗斯、荷兰、比利时等国所采用的时间。我国为了全国计时方便，采用北京所在的东八区的区时，作为全国除新疆外的统一时刻，称为“北京时间”（新疆为东六区区时称“乌鲁木齐时间”）

52、日界线为了避免环球航行中发生日期的混乱，人们把180经线附近作为日界线，又称国际日期变更线。日界线两侧时刻相同，日期相差一天。向西过日界线日期加一天，向东过日界线则减一天。日界线 HYPERLINK file:/E:洪文明洪(1)洪科学华师大版七年级第三章%20地球Flash日界线动.exe t _parent 并不全是沿180经线，有三处偏离180经线。区时的换算：当东八区是正午12点时，东七区和东九区分别是几点？东二区是上午8点时，东八区、西三区分别是几点？6章 变化的地形一、火山与地震1、地形及其变化（1）地形：即地球表面的各种形态。有山地、高原、丘陵、盆地、平原等。山地：海拔一般在50

53、0米以上，相对高度也较大，坡度较陡，峰峦高耸，沟谷幽深。丘陵：相对高度较小（一般不超过200米），地势起伏较小，坡度较缓。平原：海拔一般在200米以下，宽广平坦，起伏很小。高原：高原特点是海拔高，内部相对高度小，范围比较大，周围常有明显陡坡。盆地：周围高，中间低，周围是山地或高原，中间是平原或丘陵。（2）地形的变化：地壳是运动和变化着的，因而地表形态也是不断变化的。所谓“沧海桑田”的成语，正是人们对自然界地形变化的生动描述和感叹。（3）地形变化的原因：引起地形变化的原因有来自地球内部的内力作用和来自地球外部作用力二个方面。内力作用的能量主要是热能，表现为地壳运动（包括水平运动和垂直运动）、岩浆

54、活动和地震等。外力作用有：风化作用、流水作用、风、海浪、冰川作用等，其能量主要来自太阳能。另外，生物和人的作用也会引起地形变化。（4）地形变化的速度：地质作用有些非常激烈，地形会发生剧变，如火山喷发、地震、山崩、泥石流等。有的地形变化却非常缓慢，不易被人们觉察，但年长日久仍会显露出“沧海桑田”的明显变化。2、火山（1）火山喷发：是由于地壳内部灼热的岩浆从地壳裂口处或地壳脆弱的地方猛裂冲出地面造成。其现象常常是惊心动魄，十分壮观的。图4-1表示火山的构造。（2）火山喷出物：有气态、液态和固态物质三类。气态物以水蒸汽为主，还有氢气、二氧化硫等。液态物是从火山口溢出的高温岩浆。 图4-1固态物有火山

55、弹、火山砂和火山灰等。（3）火山的分类：一般将火山分为三类。活火山：是指目前正在喷发或经常喷发的火山。世界上现有500多座活火山。死火山：是指在人类历史以前爆发过的火山。休眠火山：是指在人类历史上曾经爆发过，以后长期处于平静，但仍可能爆发的火山。（4）火山的利与弊：强烈的火山喷发会造成生命财产的重大损失和局部气候变化，有很大危害性。但另一方面，火山喷发也可能带来新的矿产和地热资源，为我们所利用。3、地震（1）地震：地震是指地壳的突然震动。地震是常见而对人类威胁最大的一种地质灾害。地球上每年约有500多万次地震发生，其中能被感觉到的地震约有5万多次。造成严重破坏的地震平均每年约十多次。（2）地震

56、原因：产生地震主要原因是来自地壳内部力量，使地壳坚硬的岩石产生断裂和移动而引起。另外，某些人类活动如修大型水库、爆炸等也会引发局部地震。（3）地震时现象和造成的灾害：大地震发生时，在震中（地震中心）附近，大地会发生上下颠簸和左右摇晃。也会造成山体滑坡和岩石崩落、地面褶皱、开裂、塌陷或隆起，还会引起海啸。地震会使房屋倒塌、桥梁断裂，交通、水电中断，还会引起火灾，使人民生命和财产蒙受重大损失。如1976年我国唐山大地震使100多万人口的大城市顷刻化为废墟，有24万人丧生。（4）地震程度的表述:震级：震级表示地震释放能量的大小，震级每增加1级，释放能量约增加33倍。1级最小。3级以上地震能被人感觉到

57、。5级以上均属于破坏性地震，且随震级增大破坏性也增大。76年唐山大地震震级达7.8级。烈度：烈度是指地震对地面的影响和破坏程度，通常分为12级。一般地说，烈度大小与震级大小、该地与震中距离和震源深浅等有关。震级大、与震中距离近、震源浅则烈度就大。 烈度达3度时人能察觉，6度以上则会造成较大破坏，达到11、12度时，将使大批房屋倒塌、地面严重变形，造成巨大自然灾害。（5）地震预报:地震发生前，大地、天气、水文、地磁及一些动物的行为常有异常变化，根据这些预兆，预报地震的发生，称为地震预报。正确的预报可大大减轻地震给人类造成的损失，但因地震成因复杂，目前还不能正确预报所有地震。下面一些现象与地震有很

58、大的关联，常作为地震发生的预兆。地下水变化：如发生井水冒泡、水位突然上升或下降，地下水中氡气含量增加等异常。这是因为地震前，在地应力作用下，含水层会受到挤压或拉伸发生变形，地下水所处条件发生改变而引起地下水位异常变化。地温变化：地震前常有地温明显增高，天气有异常闷热的感觉。因为一般情况下，地下深处温度（地温）变化是很小的，但地震前，由于深处岩石结构复杂的变化会产生大量热能，引起地温的升高。地电变化：地下土壤岩石天然存在电场，称为地电，可用电表测量它的存在和数值。地震前，岩石发生变形，地电也有异常的变化。地磁变化：地球本身是一个大磁体，地球周围空间存在的磁场叫地磁场。地震发生前，该处地磁场也常有

59、异常变化，可用仪器测量它的变化。地形微小变化：地震前，由于岩层受内力作用发生变形，使地形也发生微小变化，这需要借助仪器才能测量出。一些动物行为失常：不少动物的某些感觉器官有特别灵敏的功能，能感觉到地震发生之前自然环境的微小变化，出于生物的本能会表现出一系列异常的反应。所以地震前常有老鼠出洞、蚂蚁搬家、鸡犬不宁等异常情况出现。（6）发生地震时应对措施:发生地震时，必须冷静迅速作出正确的应对措施，以使生命财产损失尽可能减小。其核心是保护生命安全，防止灾害扩大，减小财产损失。课文中的几条如：迅速关闭煤气、灭火断电，人员迅速跑到室外空旷处且远离高压线和陡坡，在室内则应躲在厨房卫生间等狭小空间或牢固物下

60、面，以及不要误听谣传等都应记住。（7）地震和火山的分布:世界上地震与火山集中分布在两个地带：环太平洋地震火山带。地中海喜马拉雅地震火山带。这与地壳的板块分布有关，这两个地震火山带均处于板块与板块之间。我国处在这二个地震火山带交界处，是个多地震国家，普及地震有关知识对减小地震造成的损失具有很大意义。二、海陆的变迁1、海陆变迁（1）海陆变迁的事例:喜马拉雅山是当今世界上最高峻山脉，但在几千万年前，那里还是茫茫的海洋。科学家在喜马拉雅山上，发现了许多海洋生命的化石，证明这里曾经是大海。台湾海峡过去曾经是陆地，后来变成了浅海。据考证，在台湾海峡的底部，至今还保留着古河道的痕迹。大连市的星海广场是一处新