科学公开课课件三年级上册科学课件第九课固体、液体和气体丨冀教版(共28张)

1、固体、液体和气体生活中的物体气体液体固体空气 氧气 二氧化碳 天然气桌子 橡皮 书包 可乐气球豆瓣酱汽车橙汁 酱油油 醋活动一：研究固体的主要性质观察固体的形状 、测量质量、比较固体的体积、感觉固体的软硬和透明性等特点物体名称形状体积软硬质量（克）透明估测实际固体的主要性质天平的使用规则1、将天平放到水平桌面上，调节横梁平衡；2、左盘内放被测量物体，右盘内放砝码。(左物右码)3、脏的，湿的，有腐蚀性的粉末状的物品不能直接放在天平的托盘上。4、待指针指在刻度盘中央，或从标尺上看左右摆动的格数相等之后，停止加减砝码，此时天平已平衡。（不能直接用手取砝码，要用镊子夹取）4、计算砝码的总质量（包括游码

2、所指示的质量），即为被测物体的质量。5、实验完毕，把砝码放回盒中，把游码拨回零刻度处。6、把物体放回原处1你所研究的固体都有一定的形状和体积吗？固体都有一定的形状和体积固体：具有一定形状和一定体积的物体叫做固体。固体的性质有形状有体积有质量生活中的液体水 油 蜂蜜 牛奶 活动二：研究液体的主要性质观察液体的形状 、测量质量、比较液体的体积、观察液体的流动性和透明性等特点物体名称形状颜色质量（克）流动性透明估测实际液体的主要性质量筒的使用1、量筒是用来量取液体体积的一种仪器，2、向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，使瓶口紧挨着量筒口 ,使液体缓缓流入。3、读取量筒内

3、液体时，应把量筒放在水平桌面上，使眼的视线和液体的凹液面的最低点保持水平。4、如果要量取一定量的液体体积时，倒法与上面的方法相同，待注入的量比所需要的量接近时，应把量筒正放在桌面上，并改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量。液体的共同特征？液体有一定的体积，没有一定的形状，还具有流动性；同体积的不同液体的质量一般不同。活动三：不同液体混合后，会出现什么现象？记录自己的观察结果。不同液体混合后，会出现什么现象？记录自己的观察结果。由于液体的质量不同，将其混合后，有时会出现明显的分层现象，有时会相互溶解。如水和食用油混合后会出现分层现象，水和酒精混合后相互溶解等。比较固体、液体的性质1）固体不能流动，但

4、有一定形状，而液体相反2）固体有一定形状，看得见摸得着，。3）液体能 看得见，能摸得到。4）有一定形状的 固体，而流动，能摸到的是液体。今天我的收获1、固体的主要性质是：（ ）一定的形状，（ ）一定的体积，（ ）流动，（ ）容易被压缩。2、液体的主要性质是：（ ）一定的形状但是（ ）一定的体积，（ ）流动，容易被压缩。练习题1、固体的主要性质是：（ 具有 ）一定的形状，（ 也有 ）一定的体积，（没有）流动性，（ 很难 ）被压缩。2、液体的主要性质是：（ 有 ）一定的形状但是（ 没有 ）一定的体积，（ 具有 ）流动性，容易被压缩。练习题3、一勺白糖是白色（ ）体，加热后融化变成（ ）色（ ）体，烧焦后又变成（ ）色（ ）体。4、饭熟了以后，打开锅盖，冒出来的白雾是（ ）态的水。5、石头的形状是（ ）的，硬度（ ），吸水性（ ）。6、在使用太平测物体重量时，左边放（ ），右边放（ ）3、一勺白糖是白色（固 ）体，加热后融化变成（ 红 ）色（ 液 ）体，烧焦后又变成（ 黑 ）色（ 固 ）体。4、饭熟了以后，打开锅盖，冒出来的白雾是（ 液 ）态的水。5、石头的形状是（不规则）的，硬度（ 强 ），吸水性（ 差 ）。6、在使用太平测物体重量时，左边放（物体），右边放（ 砝码 ）谢谢动脑筋：如果一个人不小心将